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简介
这是团队建设素质拓展ppt，包括了相关知识点链接，组织的含义，团队的含义与类型，群体的含义与类型，团队精神的含义，团队建设的含义，团队建设的要求，团队形成的基本过程，团队建设对职业培训的意义等内容，欢迎点击下载。
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团队建设与拓展训练
中能国盛
团队建设
第一部分:相关知识点链接
知识点一：组织的含义
知识点二：团队的含义与类型
知识点三：群体的含义与类型
知识点四：团队精神的含义
知识点五：团队建设的含义
知识点六：团队建设的要求
知识点七：团队形成的基本过程
知识点八：团队建设对职业培训的意义
组织的含义
是一种有意协调的社会单元，它由两个以上的人组成，在一个相对连续的基础上运作，以达到共同的目标.
解释：
两个以上的人为了达到共同目标而组成的相对连续、有意协调的社会单元.
团队的含义与类型
团队含义：
团队也是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体.而这种共同体具有较强的协同作用，从而产生更高的总体绩效.
团队类型：
1、问题解决型
2、自我管理型
3 、多功能型
群体含义及类型
群体含义：
为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用，相互依赖的个体组合.
群体类型：
正式群体:(可以认为是一个组织)
1)命令型群体
2)任务型群体
非正式群体
群体的形成过程：
第一阶段:群体的形成阶段
第二阶段:群体的震荡阶段
第三阶段:群体的规范化阶段
第四阶段:群体任务执行阶段
第五阶段:群体终止阶段
团体与群体的区别：
案例精选
没有完美的个人，只有完美的团队!
发展趋势
由群体向团体发展是一种趋势
如何进行团体建设
团体建设的含义
团体建设的要求
团体形成的基本过程
团体精神的形成是团体建设的最高境界
团体建设的含义
是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行的培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神合作意识，使其为企业的发展目标而努力工作.
团队建设的要求
一.共同信念
沃尔玛
丰田汽车
二.清晰的团队目标
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草(也叫鸡公叶)，这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。
团队目标的核心是目标的分解与标准
团队目标的核心是目标的分解与标准
三.合理的组织体系
包括法人治理结构\组织结构\汇报关系\权责范围
四. 成员之间的信任及沟通
五.技能的提升
专业性技能\交际性技能\概念性技能
六.优秀的文化氛围
核心价值观念\经营理念\管理标准\用人理念等
七.配套的考评及激励系统
八.优秀的团队领导能力
团队形成的基本过程
一:开始阶段
二:困惑阶段
三:成型阶段
四:行动阶段
五:团队阶段
团队精神
是指团队内全体成员形成共识的思想，意识和信念.
大局意识\协作精神\服务精神，体现立刻团队中全体成员的向心力\凝聚力，真正的实现个体利益与整体利益的同意，能够促进组织的高效运转.
团队建设对职业培训的意义
一:保证培训任务的完成
二:满足个人心理需要
三:使管理层有时间进行战略性的思考
四:提高决策速度
五:提高决策的准确性
六:提高工作效绩
工作中人际交往的基本要求
第一单元 :案例精选
“调试心理妥善处理办公室人际关系”
第二单元: 案例分析
第三单元:相关知识点链接
知识点一:工作中人际关系的基本含义
知识点二:工作中不正常人际关系的表现
知识点三:工作中正常人际关系的表现
知识点四:工作中人际交往的基本原则
知识点五:正常人际关系的培养与建立
知识点六:改善人际关系最常见的几种方法
知识点一:工作中人际关系的基本含义
所谓人际关系是指人与人之间相互交往、相互作用、 相互满足的状态。
知识点二:工作中不正常人际关系的表现
恐惧心理 羞怯心理 自卑心理
嫉妒心理 猜疑心理 自私心理
偏见心理
知识点三:工作中正常人际关系的表现
真诚
信任
克制
自信
热情
知识点四:工作中人际交往的基本原则
一：从工作需要出发的原则
二：宽宏豁达原则
三：诚实守信原则
四：平等原则
知识点五:正常人际关系的培养与建立
一：注重自身修养的培养
二：处理好与上级的关系
三：处理好竞争与友谊的关系
知识点六:改善人际关系最常见的几种方法
一：明确交往的基点
二：树立友好相处的愿望
三：严于律己，宽以带人
四：不断调试冲突
五：以诚待人，尊重他人
六：优化团队风气
七：改善领导作用，制定科学政策
八：调解帮助要及时有效
拓展训练
拓展训练概述
第一单元 案例精选
“ 这就叫拓展训练 ”
第二单元 案例分析
第三单元:相关知识点链接
知识点一:拓展训练的基本含义
知识点二:拓展训练的主要内容
知识点三:拓展训练的功能与作用
知识点四:拓展训练的目的
知识点五:拓展训练的形式与特点
知识点六:拓展训练与企业发展意义
知识点一:拓展训练的基本含义
体验式培训的一种。
体验式培训形式：户外体验式培训，沙盘模拟，行动式学习，企业教练等
体验式培训的理论基础
约翰·杜威（1859-1952）
从做中学的观点——获取主观经验作为确定教材、教法和教学过程的基本原则。
库尔特·汉恩（1886-1974）
知识点二:拓展训练的内容
知识点三:拓展训练的功能与作用
综合性
挑战极限
集体中的个性
高峰体验
自我教育
知识点四:拓展训练的目的（两个方面）
提高个体的环境适应与发展能力
提高组织的环境适应与发展能力
对参加培训的个体方面:
认识自身潜能，增强自信，改进形象；克服懒惰，磨练毅力，调整身心状态，更加达观地面对工作与生活的挑战；增进对集体的参与意识与责任心；启发创造性，提高解决问题的能力；改善人际关系，融洽与他人的合作。
对参加培训的组织而言：
能够明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力；培养相互配合的精神，树立团队的整体意识；掌握沟通技巧，改进组织内部的信息交流；开发管理潜能，提高领导才能；构建学习型组织，从容有序地面对各种变革与挑战。
传统培训 拓展训练
地点: 基本在室内
形式: 讲师讲授，学员听、做笔记
培训师作用：
系统的传授给学员一些知识、理论
地点: 基本在户外
形式：学员动手操作、亲身体验
培训师的作用：
引导、启发学员、促使学员加深认识，
改变态度。
拓展训练的四个环节 1、团队热身：
相互了解、破冰、消除紧张、心情愉悦
2、个人项目：
以“心理挑战最大、体能挑战最小”为原则
3、团队项目
以复杂性、艰巨性性为特征，促进学员相互理解信任、了解、协作、默契
4、回顾总结
消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到工作中去
知识点六:拓展训练与企业发展意义
第二模块：拓展训练基本知识
第一单元 案例精选
“ 培训师资培训的拓展训练 ”
第二单元 案例分析
第三单元:相关知识点链接
知识点一:拓展训练的方案制定
知识点二:拓展训练的基本程序
知识点三:拓展训练的基本注意事项
知识点四:几种拓展训练项目的操作要领
双方的有效沟通
针对性的设计
实施措施有力
知识点二:拓展训练的基本程序
破冰：
作用：学员相互了解，认识老师或教练，了解将要开展的拓展培训是一种心态的调整适应，建立信任的过程。
构成：介绍培训工作组成员，学习方式，课程安排，纪律宣布，安全警示，熟悉环境，游戏热身，团队建立等
项目操作：
热身，项目介绍，布置，操作，反思，总结回顾
总结
全体参加，其中包括感悟分享，结业仪式，主训老师整体总结及提升。有时还会进行培训现场反馈，合影留念等
知识点三:拓展训练的基本注意事项
一：安全要求
行政方面：精心设计，充分准备，流程作业，全程监控（含心理安全因素） 。
技术方面：经验丰富，一流设施，顶级器材，定期保养，定期报废，三维复查，（培训前中后及培训中的双向检查）
二：对于培训师的基本要求
1、拓展培训师的角色认知
教练-讲师-裁判员-参与者-心灵导师
2、拓展培训师应具备的能力和素质
计划组织-沟通-激励-信息反馈-应变
三、对于学员的基本要求
1、心态方面
2、着装方面
3、纪律和安全
4、健康状况告之
5、其他
知识点四:几种拓展训练项目的操作要领
一、破冰项目
1、解手链
2、齐眉棍
二、建队破冰
1、介绍老师-培训方式-目标-安全要求
2、分队-选队长-队歌-队名-队训-队旗-展示
三、团队体验项目
1、信任倒（信任背摔）
2、过“电网”（突破电网）
3、逃生岛（孤岛求生）
4、过沼泽（穿越沼泽）
5、逃生墙（求生墙/毕业墙）
课后作业
设计一个两天的体验式训练方案
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