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简介
这是岳阳楼记语文版ppt，包括了江南三大名楼，晴川历历汉阳树，秋水共长天一色，后天下之乐而乐，岳阳楼屹立在洞庭湖畔等内容，欢迎点击下载。
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课前欣赏
作家作品简介
疏通文意
朗读指导
课文分析：
小结：
这一部分，一方面对好友的政绩十分赞赏，一方面对“重修岳阳楼”的盛举表示支持。这反映了作者的一种积极的政治态度：即使受到不公正的对待，也应该奋发有为而不能消沉下去。下文的写景、抒情、议论都围绕如何对待贬谪来展开的。
第二部分第一层（2）：概括描绘洞庭湖的美景。
第一句，说明作者写景将以洞庭湖为描写的对象。
第二句，具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的愿景。
从空间上形容湖面上的广阔浩渺，从时间上表现
景象的千变万化。“衔”“吞”用拟人手法，极
写洞庭湖的气势。
第三句，结束全景描绘，转入抒情。
第四句，从岳阳楼特殊的地理位置，引出“迁客
骚人，多会于此”，由此提出“览物之情，得无
异乎？”的问题，自然引出下文写景物之“异”
和感受之“异”，为下文作伏笔。
讨论下列问题
1. 看第二段，画出描写洞庭湖全景的句子。
2. 找出从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子
3. 从时间上描写洞庭湖景象的句子
第一句，用“若夫”引出一幅阴冷的画面，写淫雨，写阴风、写浊浪，看不见日月的光辉，看不见湖边的群山，连船只的影子也消失得无影无踪，到傍晚更是气氛阴沉、恐怖，情景凄凉，为下文写“感极而悲”渲染气氛。 第二句，写迁客骚人风雨天登楼观景时的普遍心理状态。
用“至若”引出一幅晴明的画面， 第一句，写白天所见。 第二句，写夜晚所见，与第三段所写景物形成鲜明的对照，一派春光，色调明丽，为下文写“其喜洋洋”营造气氛。 第三句，写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情。
从迁客骚人引出进一步的议论，这一段先用一声长叹之后，再用一个设问句转入议论。“异”是关键字，说明作者不赞同上述两种人的表现。 接下来，从正面阐述作者的观点，写出“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”的情怀，那么，“古仁人”何时才快乐呢？ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的回答，进一步揭示了古仁人和迁客骚人思想感情之“异”。这一传诵千古的警句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高原的志向。 最后一句，表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心。
战国：屈原（被放汉北）
唐朝：
李白（被放贵州夜郎国，今遵义）
王昌龄（被放岭南）
王维（被放济州）
韩愈：刑部侍郎——潮州刺史
柳宗元：被放湖南永州
宋代：
欧阳修：参知政事——滁州太守
范仲淹：被放河南邓县
苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州
古今异义
越明年
属予作文以记之
去国怀乡
进亦忧
退亦忧
沙鸥翔集
微斯人
气象万千
南极潇湘
浊浪排空
宠辱偕忘
复式虚词
若夫淫雨霏霏
至若春和景明
然则北通巫峡
嗟夫！
览物之情，得无异乎
一词多义
一 而或长烟一空
一碧万顷
空 浊浪排空
而或长烟一空
开 连月不开
旁开小船
开我东阁门
观 此则岳阳楼之大观也
予观夫巴陵胜状
以 不以物喜，不以己悲
属予作文以记之
通 北通巫峡
政通人和
极 南极潇湘
感极而悲者矣
和 春和景明
政通人和
或 而或长烟一空
或以二者之为
则 此则岳阳楼之大观也
然则北通巫峡
居庙堂之高则忧其民
词类活用
滕子京谪守巴陵郡
北通巫峡，南极潇湘
百废具兴
文言句式
1.判断句
此则岳阳楼之大观也
2.省略句
（滕子京）属予作文以记之
3.倒装句
微斯人，吾与谁归
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