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简介
这是八年级多角度描写景物ppt，包括了读课文学写景，桃树、杏树、梨树，景物描写方法，读名作学写景，我写我练等内容，欢迎点击下载。
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是日，更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已！
──张岱：《湖心亭看雪》
赏析：文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、三两粒，高度概括，宛如中国画中的写意山水，用白描手法，寥寥几笔，传达出景物的形与神。让人顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的人生彻悟之感
要求1：绘好色彩
_______的露珠映着初升的朝阳，缀在_______的叶子上。
要求2：动静结合
在上题的基础上，采用动静结合的方法扩写句子。
秋晨之露
清晨，温暖的阳光射入小草上，咦！是什么唤着闪光？原来是，秋姑娘昨晚留下的眼泪被大地妈妈知道了让太阳阿姨把它变成似珍珠般的露珠。农民伯伯出来忙进忙出的景象留在了露珠中放映着。回旋的空中花瓣把露珠打下了大地上，让大地感受露珠的滋润，让大地也看到了人们忙进忙出的景象后明白人们的辛勤。
景物描写的作用：
目标：情景交融
1、要根据不同的心情选取有代表性的景物，抓住特征进行描写。
2、恰当地运用修辞 (主要是拟人、比喻）和联想。
3、在景物前面加上暗示人物感情的感情色彩鲜明的修饰词。
4、从不同的感官角度描写景物（色彩的明暗、形态情态、动静）。 5、 点出心情。
让景物描写与文章主人公的心情“比翼双飞”！
大显身手
写写我们美丽的校园一角，以《校园之秋》为题写一篇作文
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