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这是一个关于原始体育介绍PPT,主要介绍了如下:第一节 体育的起源(体育产生的社会历史条件、体育的起源 );第二节:原始体育的内容和特征(原始文化中的体育内容与形式、原始体育的特征、原始社会漫谈 )等等内容,上编:古代体育本章学习内容:第一节:体育的起源 1、体育产生的社会历史条件 2、体育的起源 第二节:原始体育的内容和特征 1、原始文化中的体育内容与形式 2、原始体育的特征 3、原始社会漫谈 我们先看一下我国古代各朝各代地图的变更情况:第一节 体育的起源 1、体育产生的社会历史条件从人类的起源来看体育的起源:人类形成和发展的历史约有400万年左右,可大致分为四个阶段: 南方古猿阶段→能人阶段→直立人阶段→智人阶段 ↓ ↓ ↓ (约300-440万年前)(约160-250万年前) (约180或160-20多万年前) 下面我们简单介绍一下:南方古猿阶段和能人阶段的化石仅发现于非洲,由此推测非洲可能是人类的发源地,人类发展直到直立人阶段才开始走出非洲。我国境内元谋人和北京人大致属于直立人阶段,其中元谋人距今至少有170万年,北京人距今70至20万年之间。在此阶段恶劣的环境和气候,困苦的生活迫使远古人为求食和自卫而挣扎,因而奔跑、跳跃、攀登、投掷等肢体活动构成远古先人们日常生活中的重要组成。为提高肢体活动能力进而提高抵御自然的生存能力,先人们创造了砍砸器、刮削器、尖状器、石球、弓箭等生产工具,欢迎点击下载原始体育介绍PPT。

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上编:古代体育本章学习内容:第一节:体育的起源 1、体育产生的社会历史条件 2、体育的起源 第二节:原始体育的内容和特征 1、原始文化中的体育内容与形式 2、原始体育的特征 3、原始社会漫谈 我们先看一下我国古代各朝各代地图的变更情况:第一节 体育的起源 1、体育产生的社会历史条件从人类的起源来看体育的起源:人类形成和发展的历史约有400万年左右,可大致分为四个阶段: 南方古猿阶段→能人阶段→直立人阶段→智人阶段 ↓ ↓ ↓ (约300-440万年前)(约160-250万年前) (约180或160-20多万年前) 下面我们简单介绍一下:南方古猿阶段和能人阶段的化石仅发现于非洲,由此推测非洲可能是人类的发源地,人类发展直到直立人阶段才开始走出非洲。我国境内元谋人和北京人大致属于直立人阶段,其中元谋人距今至少有170万年,北京人距今70至20万年之间。在此阶段恶劣的环境和气候,困苦的生活迫使远古人为求食和自卫而挣扎,因而奔跑、跳跃、攀登、投掷等肢体活动构成远古先人们日常生活中的重要组成。为提高肢体活动能力进而提高抵御自然的生存能力,先人们创造了砍砸器、刮削器、尖状器、石球、弓箭等生产工具。北京人是至今发展最早使用火的原始人群。 我国境内还发展了田园洞人和山顶洞人,他们大致属于智人阶段,田园洞人距今约2.5万年,山顶洞人距今约1.8万年。他们的体质与现代人非常相近,会人工取火、制石器、画壁画、制造装饰品。会用骨针缝衣服,应且出现了原始宗教意识。距今约1万年前后进入以磨制石器为标志的新石器时代,晚期出现了文字和宗教的雏形。 原始社会,刚刚诞生的人类像刚刚出生的婴孩一样,赤手空拳,一无所有,在黑暗中摸索,历经漫长的历史完成了体质的进化,创造了文明,其中也包括灿烂而质朴的体育文化。二、体育的起源 探求体育的本质。有两种方法:(1)逻辑学分析的方法:种差+属概念。(2)通过体育的起源,探求其最本真的状态。 学习原始社会体育,主要是探寻体育的“根”和“源”,了解体育的原始面目。 体育的起源是一个复杂、古老而又年轻的课题,长期以来学者们对此争论不休。 关于体育的起源 人类体育活动的原型和起因,应该到从猿到人的整个过程中去找寻,从文献中我们很容易联想到劳动和身体教育。但是这些身体活动都带有强烈的功利性目的,那么是怎样转化为非功利性的体育活动的呢?课本18页的文献资料俾格米人的巫术可以得到一定的启示。在原始人那样的生活状况下,只有在巫术的庇护下,身体活动才能与劳动、军事等活动分离出来,并逐步发展成为相对独立的社会活动。 关于体育起源问题的论争: 对于体育如何起源,体育界长期存在各种主张,主要的主张有: 1、遗传本能说 2、模仿说 3、游戏说 4、精力过剩说 5、生理说 6、心理说 7、巫术说 8、需要说 9、劳动说 关于体育起源的学说(一)遗传本能说: 主张人的体育活动,主要产生于生理本能,这多见于新中国成立前的一些国内外体育理论著作。“人类活动的倾向是早在遗传中决定了……在儿童的骨髓中,是常 潜伏着跑、跳、抛、攀等的动机。 该种理论认为,人天生就有进行体育活动的本能。人类进行体育活动的倾向,是早在遗传中就决定了的。人的本能中,潜伏着跑、跳、攀爬等本能的动机。 关于体育起源的学说(二)模仿说: 是有关体育起源最早的学说,代表人物是古希腊学者柏拉图、亚里斯多德。他们认为:艺术源与模仿,比如原始早期的岩画、雕刻、舞蹈等艺术形式都是对自然、动物乃至人本身模仿的产品。由此推论,各种体育活动也是模仿的产物。他与艺术的起源有着千丝万缕的关系,因为相当长的时期内,人们已习惯用艺术起源的理论来解释体育起源,其实他们是属于两个范畴,追求美感只是他们的相同之处,把艺术的起源移植到体育的起源问题上,自然得不到正确的结论。 模仿只是一种外在行为,体育产生还应该存在一种更加原始的促发因素,这些因素才是体育产生的直接动因。 关于体育起源的学说(三)游戏说: 德国学者康德提出,席勒发展了该学说。这种学说是模仿说的变形,或是进一步更合理的理解,对深层次原因的挖掘、探讨。他们认为:“模仿的动因是游戏,这种游戏是无功利目的,是感觉的冲动。” “诗是想象力的游戏,画是视觉的游戏,音乐是听觉的游戏,戏剧是运动的游戏。”由此可得出“体育是身体的游戏”席勒的一句名言:“只有人是完全意义上的人时,他才游戏,只有当他游戏时,他才是完全意义上的人。”对游戏说产生了重大的影响。(游戏是儿童的天性) 关于体育起源的学说(四)精力过剩说(余力说): 是对前两种学说的总结和发展,也是生理说的前身。这一观点由席勒提出,英国的斯宾塞发挥了该学说。 他们认为“游戏的动力是精力过剩,也可以说是精力过剩的发泄。动物的游戏是吃饱之后的发泄,人类的游戏同样也是精力过剩的发泄。”这一理论曾长期统治人们的思想。其利是较以前学说有了很大的进步,真正开始突破表象的局限,向更深层发展,并且已触及体育起源的一些深层次原因,其弊是他似乎过分强调人的动物性的生理本能,夸大了自然本性(生理)而忽视了人的社会本质,把人的有意识社会活动等同于本能性游戏,过于极端和片面了。 关于体育起源的学说(五)生理说: 是余力说的进一步发展,作了完善和补充。持这一观点的人首先承认认识自然和社会的结合体,是唯一兼有自然属性和社会属性的动物,人作为“社会化”的动物除了受社会因素制约外,还要受自身生理规律的支配。比如“饥思食,困思寝,久卧思动,久动思静”等等都是受人的生理规律支配的本能反应,人总是要通过某些有意识或无意识的活动来加以调节,以满足自身生理的需要,于是便创造出游戏等很多体育活动形式。 关于体育起源的学说(六)心理说: 此学说在体育界的影响也不较大,几乎任何一种体育起源的学者都不能忽视心理因素在其中的作用。因为原始人类也有喜怒哀乐等各种丰富的心理情绪,如农业丰收捕获猎物时的快乐;遇到危险时的惊恐;失去同伴时的悲哀等。这些情绪都要通过一定的形式发泄出来,以获得心理上的满足和安慰,以维持心理的平衡。此学说认为体育不仅产生于各种各样的社会活动,还与人的心理、情感和满足人内心的各种欲望密切相关。因此满足心理需要也是体育某些内容产生的源泉之一。 关于体育起源的学说(七)需要论: 人们对体育起源地认识逐渐深入到本质层面,回归到人本身的各种需要。认为"需要"是人类一切活动的动因。任何事情,只有产生了迫切需要,才有动力。(人的活动都是由需要引起的,需要是人的能动性的源泉和活动。见曹湘君编著《体育概论》)但是,如果只有"需要而不去从事具体的劳动,体育永远也不会产生,而且,人类要很可能是体育的起源和萌芽在先,而人类因健康需要去有意识地组织和从事体育活动,如进行身体练习,则是后来的事。 关于体育起源的学说(八)巫术说(宗教说): 英国人爱德华.泰勒在19世纪提出的,在生产力极其低下的原始社会,人们对各种自然现象无法解释,只好归之于神灵,产生对大自然的崇拜,用各种形式来表达对崇拜物的感情,特别突出的是祭祀活动。各种舞蹈、体育竞技相继产生,古代奥林匹克运动会是一个这方面的典型。(宙斯成为希腊众神之主,古奥运会成了希腊各城邦共同的节日,起源是祭祀宙斯) 关于体育起源的学说(九)生产劳动论: 持此观点的俄国人普列汉诺夫曾引用心理学家冯特的一句名言:“游戏是劳动的孩子,”论述了“艺术源于劳动”体育界不少学者依次论述了 “体育源于劳动”。人们在新中国成立后的时间内,多采用这种观点。 (1)理论来源: ● 恩格斯在《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》一书中,指出劳动“是整个人类生活的第一个基本条件,劳动创造了人本身。”体育是人类社会活动的一部分,体育的产生也离不开人的一双灵巧的手,劳动既然创造了人类,自然也就创造了人类的社会活动,其中也包括体育。 ●“游戏是劳动的孩子”。 ——普列汉诺夫 ●“游戏是劳动的孩子” ——冯特 上个世纪50、60年代,当时苏联展开了对于教育产生理论中胜利起源论和心理起源论的批判,遂引入了恩格斯的这种理论,教育的劳动起源论诞生了。 随之,艺术、军事、宗教等各种现象的起源理论中便都多了这种起源理论,艺术的劳动起源论、宗教的劳动起源论等等。体育界不少学者依此论述了“体育源于劳动”。 (2)基本观点 A.劳动在体育的产生过程中起过重要作用。 在处于蒙昧时期的原始社会,阶级斗争、科学实验尚未出现,生产斗争(主要是体力劳动)是原始人类求生存的主要和首要的实践活动。其他社会现象如艺术、文化娱乐、教育、健身活动等都是原始人类劳动生活的派生物。 劳动使人的体质得到进化,使人的心理、意识得到发展,劳动产生了教育,从而把人类从动物界继承下来的“兽性娱乐”升华为人的娱乐。劳动成了连接主体与客体,物质与精神的中心枢纽。故而,恩格斯说:“在某种意义上不得不说,劳动创造了人本身”。 B.人类的很多种体育活动项目都是从生产劳动中演化来的,比如射箭、跑步、投掷等。 以上9种学说从不同角度讨论了体育起源的深层次的原因,他们都从他们的视角给于了阐述,各自通过说理和论证,也确实说出了各自的道理。但是我们必须清楚的知道,任何事物的产生、发展都不仅仅是靠一种力量、一种因素作用,而是多种力量多种因素综合作用的结果。 体育是伴随着人类的产生而产生的。体育源于人类的生产劳动;体育源于宗教祭祀活动;(不同的祭祀方式) 体育源于军事斗争中的技能;体育源于人们的娱乐活动。 体育起源的某些线索 从原始人类使用的工具及其社会生活等方面,我们可以窥见现代体育起源的某些线索。工具:石球、砍砸器、刮削器、棱状器生活主要分为两部分: 求食——采集和渔猎 攻防——发起对野兽和其他人的进攻和自卫 云南沧源岩画 青铜时代 陕西半坡人复原图 骨鱼钩(大汶口文化) 无论是徒手或是持器械的,其中有许多很可能就是体育最源泉。例如: 有人认为,“我国‘北京猿人’居住过的洞穴遗址中,被考古学家发掘出来数以千计的鹿和马以及其他兽类遗骨,…追逐这些善于奔跑的兽类需要怎样的速度才能捉到它们,…”这种奔跑速度,也就是赛跑运动的萌芽.” 其他如跳跃、投掷、攀登、爬越、泅水等,据推断,也同样是从最原始人类的渔猎活动中产生的.甚至有人推断秋千也萌芽于原始人类攀登上树的采集活动。 除此,最早人类在与野兽或与同类的搏斗中,逐渐演化出一些徒手或持器械格斗的动作和本领,这又是体育的另一部分(与军事体育)的源泉。 历史过程 “独立形态”体育的形成标志着体育的产生。 1 、何谓“独立形态的体育” (1)自觉性:主动、有意识(2)目的性:有目的(3)独立性:独立于其他的社会形态 2、原始体育发展的四个过程 脱离生产劳动的身体练习和娱乐活动一经产生,就具有了相对的稳定性,并逐渐发展成为有目的,有意识的身体练习,这就构成了体育的原始形态。 (1)萌芽期的体育 从当时的情况看,才刚刚脱离动物界、仍保留着不少猿类特征的原始人------猿人。 A.身体教育 原始人在生产劳动中对后辈进行无意识的跑跳投、攀登的传习,以形成某种运动技能。 B.娱乐活动 原始人还存在有人的身心需要而引发的“嬉戏”行为。猿人在劳动之余,或者在心情愉快之时(试想当他们饥饿日久,突然间获得一头野兽,大家饱餐一顿后的欢乐情景),他们定然要手舞足蹈一番。 萌芽期的体育的原始性体现在:身体教育与生产劳动紧密结合。嬉戏行为是无意识的活动。 (2)独立形态的身体练习 在距今3—6万年前,人类终于进化为晚期智人,在思维、语言和其它重要体征方面已经达到人类学上所称的现代人水平。 这时的生产工具已经有了很大进步。新的社会条件为体育的进一步发展提供了可能。原始体育的第一次质的飞跃便在这时发生。 A.身体练习萌芽期的身体教育开始与劳动教育分离,同劳动过程失去直接联系。这标志着萌芽期身体教育已跃入一个新的阶段。根据这种新的活动形式的特征,可以将其称为“身体练习”。 B.娱乐活动过去还带有自发性的满足身心需要的萌芽活动,也开始被人们自觉地作为参加劳动和生活补充,开始象征性,抽象地再现劳动和生活的动作与过程。这样,萌芽期娱乐活动的自发性和随意性消失了,成为在人类社会具有相对独立性的社会现象。 (3)原始竞技 随着社会生产变得复杂,在人类的身体括动中,抽象的、象征性的动作也在相应地增多,以致有越来越多的这类活动成为身体练习和娱乐活动的内容。 大量多功能、多目的的动作出现了,它能更加有效和最大限度地展现人的体能,并以分胜负的竞技形式表现出来。 这种活动形式可以按其特征,定名为竞技运动。 (19世纪时欧洲学者将其称为“Sport”)。 (4)原始赛会最后一次质的飞跃是竞技运动为中心内容的原始赛会的出现 这一原始体育新内容之所以产生,除原有促动因素的作用外,巫术、宗教和军事冲突的影响也不可低估。据西亚、北非、西欧、南亚、东亚以及美洲各民族的史料判断,这类赛会是在原始社会向文明过渡的阶段出现的。当时在世界各地区都已经出现了这样的比赛中心(如奥林巴亚,廖格依,库费伦、瓦什、斯托翁亨吉等) 它却较之单一的竞技比赛具有更大的规模,起有更加复杂的社会和文化作用(祭奠祖先、缅怀英雄、驱灾祛病、祈求丰年、军事训练、团绪社会成员等)。它与同宗教联系更加。根据这一特征,我们可以将其称为祭礼运动会。 至此,原始体育在史前时代的初期发展遂告结束。 脱离生产劳动的身体练习、竞技运动和娱乐活动一经产生,就具有了相对的稳定性,并逐渐发展成为有目的,有意识的身体练习,这就构成了体育的原始形态。 萌芽状态体育的详细情况(一)历史概况原始社会可分为原始群居时期、母系氏族社会时期、父系氏族社会时期。活跃在这一时期的历史人物有:炎帝、黄帝他们是华夏的祖先;燧人氏,教人以火;伏羲氏,教人渔猎;神农氏,教人农作;女娲,蚩尤等。这一时期的历史人物都是传说中的人物,因为当时还没有文字记载。 轩 辕 黄 帝 像 后羿射日图 (二)表现形式 在原始社会,已经出现了一些摹仿劳动技能或为提高身体素质服务的身体练习,以及一些有意识的娱乐活动。这都是原始体育的表现形式。 第二节 原始体育的内容和特征 一、原始文化中的体育内容与形式 1、渔猎生活中的生产工具及使用: 生产活动是原始人求生存的主要和首要活动,原始社会的生产劳动是以采集、渔猎为主。劳动工具及使用工具的技能从一个侧面影响着体育的内容及方式。原始社会按生产工具的发达程度可分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。与体育萌芽有关的两个最突出 的工具是石球和弓矢。 劳动工具在功能上由适应狩猎和原始农业演化到原始体育和军事活动中去,劳动工具发展成为体育用品和军事武器,劳动技能转化成体育和军事技能。 原始教育早在旧石器时代晚期就已经出现了。原始社会的教育内容主要是共同感情的培养,生活习俗和劳动技能的学习,其基本的教育形式是示范和模仿。在原始教育中体育是主要的内容和手段氏族公社成员除了在生产实践中受教育外,又在政治、宗教和艺术的活动中受教育。他们利用游戏、竞技、舞蹈、唱歌、记事符号等进行教育。 燧人教民取火,伏羲教民以渔猎,神农教民农作黄帝作弩教民以射,这些传说反映了远古先民的教育内容。生产和生活的基本技能也是最基本身体活动,虽然不能被看作是“体育”但在这些活动中确实有着“体育”的因素。传说中“后羿射日”“夸日逐日”就反映了远古埋藏人类的体育技能。下面大家看两组图片: 3、原始娱乐活动 1)舞蹈宋兆麟先生根据民族学方面的材料将原始舞蹈的内容分成 生产舞、恋爱舞、巫舞和战争舞 四大类。 (二)游戏 1.击壤而歌 皇甫谧《帝王世纪》记载:帝尧之世,“天下太和,百姓无事。有八十老人,击壤于道。……” 2.踏鞠始于轩后 据《太平清话》载:“踏鞠始于轩后,军中练武之剧,以革为圜(元,圆形)囊,实以毛发。”载文大意是说,蹴鞠始于黄帝,开始是用于军事训练。蹴鞠是用皮子先制成一个圆形的球皮,而后里面再塞满毛发。 3.造棋教子 《路史。后记十》载:“(丹朱)骜偎媚克,兄弟为阋。……帝悲之,为制奕棋以闲其情。”意思说,尧的儿子丹朱,品德不好、为人倨傲、凶狠、嫉妒、残刻,兄弟之间互相争吵,纷争不休,尧心里非常焦急,就制作了围棋教育丹朱,希望用“棋道”来转变他的品性,使之改邪归正。 4、原始战争及军事训练 在原始群居时期,主要是人类同野兽的斗争,至了氏族公社阶段以后,出现了部落。各部落间的利益冲突是不可避免的,有时就便用武力解决,为了争夺自下而上空间,祭祠牺牲或为了复仇就出现了原始战争,锋利的生产工具就逐渐转化为人类互相的残杀的武器了,生产技能也随之转化为军事技能。因而军事活动在氏族公社时期占有十分重要的地位,也是萌发体育因素的重要社会活动。随着战争规模扩大、日益频繁,专门的武器就出现了。 黄帝战蚩尤图 涿鹿古战场遗址 遗址在今河北涿鹿茸矾山川 玉护臂 (新时期红山文化) 5、原始医疗保健活动 在我国原始社会后期,人们已经意识到某些身体活动能够起到保健祛病的作用。 《吕氏春秋·古乐》载:“昔陶唐氏之始,阴多滞伏而湛积,水道壅塞,不行其原。民气郁闷而滞著,筋骨瑟缩不达,故作为舞以宣导之”。 原始体育及其形成的主要标志定义:我们把这种在时间、空间和目标意义上实现了与直接的劳动和军事过程的分离的身体活动称为原始体育。其形成的主要标志是弓箭的发明和各种巫术化身体活动的出现。二、原始体育的特征 1、模糊型:其具有教育、族群文化认同、习俗规范培养等多种意义的社会活动,各种意义之间互相渗透,互为影响,不具备清晰的形态和独立的价值。 2、神秘性:其气笼罩在浓厚的神话色彩之中,人们不能直接从身体活动与身心变化的联系中去认识问题,还处于自在阶段的、带有泛灵论色彩的体育形式。 原始体育的特征 3、朴素型:其内容和形式还相当简单,时间和空间上仍与劳动过程紧密相连,许多体育用品就是劳动工具或武器,体育技能同时又是劳动技能。 4、全民性:原始社会是人人平等的大同社会,人人都有体育的权利和义务。 5、地域性:地理环境、气候条件等都直接影响着体育活动内容和方式,使原始体育已初步显示出地域文化差异。三、原始体育漫谈原始氏族社会简况:在新石器时代时期的晚期,人类从杂婚经过血缘群婚,发展到族外婚,于是出现了原始氏族。下面我们介绍几个在体育史上比较重要的时期: 1.旧石器时代中期(距今约10万年到4万年之间)距今约10万年的丁村人文化,除了三棱尖状器、小尖状器外,第一次出现了石球,这说明此时已出现了现代体育中的各项球类用具的鼻祖。进入4万年前的旧石器时代中期之末,中原大地上人类已进入一个重要的发展阶段。族外婚的出现,学会了人工取火,使用飞石索狩猎等,这使得社会组织、人的健康长寿、生产发展都大大前进一步,也进一步为体育的萌芽奠定了基础。 2.旧石器时代晚期(距今约4万年至1万年之间):当时出现了共识,弓箭的发明是人类工具改进和自身发展的里程碑,它大大增强了人类征服自然的能力。弓箭的出现在体育史上也是一件大事。此时的人类有了简单的分工:男子狩猎,妇女从事采集、炊饮、缝衣、管理家务和扶养后代等项分工,此时已出现原始的教育。 3.新石器时代(距今约1万年至4千年前):此时期人类普遍使用磨制的石器代替打制的旧石器,并且出现了制陶和原始的纺织。人类的主要生产方式已由渔猎发展到畜牧,有采集发展到农耕。新石器时代按发展可分为两个时期: (1)仰韶文化,又称“彩陶文化”:此时出现由几个氏族组成的部落,酋长公选,有会议制度,靠传统习俗来统治。已有了原始文化、艺术和宗教信仰(崇拜和祭祀图腾与祖先),由结绳记事而发展出了最早的文字。人们开始掌握一些简单的天文、历法、地理和解剖知识等。(2)龙山文化,又称“黑陶文化”:工具更加发达、精细,农业更发展,农业成为主要生产部门,男劳力地位上升,开始进入父系氏族阶段。后期出现了私有制和阶级划分,原始社会于是开始瓦解。此期除有大量石器、蚌器的制作更加精细外,也有大量石兵器的出现,还有大量制作精美的陶器、玉器,后期出现最早的青铜器。 The endqUf红软基地

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