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简介
这是一个关于频数与频率教案PPT作品，这节课主要是了解1、理解频数、频率的概念，会求一组数据的频数与 频率。2、通过收集数据并制成各种图表，能初步将数字信息、图形和语言进行相互转化，并作出合理推断.3、通过对数据的收集和整理，感受实事求是的科学态度，提高自己的责任心与耐心细致的学习态度。频数（Frequency），又称“次数”。指 变量值中代表某种特征的数（标志值）出现的次数。按分组依次排列的频数构成频数 数列，用来说明各组标志值对全体标志值所起作用的强度。各组频数的总和等于总体的全部单位数。频数的表示方法，既可以用表的形式，也可以用图形的形式。频率，是单位时间内完成振动的次数，是描述振动物体往复运动频繁程度的量，常用符号f或v表示，单位为秒-1。为了纪念德国物理学家赫兹的贡献，人们把频率的单位命名为赫兹，简称“赫”。每个物体都有由它本身性质决定的与振幅无关的频率，叫做固有频率。频率概念不仅在力学、声学中应用，在电磁学和无线电技术中也常用。频率测量一般原理，是通过相应的传感器，将周期变化的特性转化为电信号，再由电子频率计显示对应的频率，如工频、声频、振动频率等,欢迎点击下载频数与频率教案PPT作品哦。
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八年级数学（下册） 第五章 数据的收集与处理
3 频数与频率
做一做
有无捷径 一目了然
一表知“情”
一数知“情”
“频率”知多少 一图知“情”
回味无穷
1、什么是频数和频率？
2、如何计算频率呢?
3、频数、频率和数据总量之间存在哪些关系？
结束寄语
频数和频率反映了某个数据出现次数多少.
在学习和生活中体会数学的“简捷”性.
最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣.
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