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简介
这是一个关于《用提公因式法进行因式分解》教材课件新人教版PPT模板，这节课主要是了解1.了解公因式的概念和因式分解的意义，会用提公因式法进行因式分解，培养逆向思维的能力；2.通过独立思考、小组交流，探究整式乘法与因式分解的区别和联系；3.激情投入，全力以赴，养成科学严谨的数学思维品质。提取公因式法是因式分解的一种基本方法。如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来作为多项式的一个因式，提取公因式后的式子放在括号里，作为另一个因式。更多内容，欢迎点击下载《用提公因式法进行因式分解》教材课件新人教版PPT模板哦。
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新课引入
比一比，看谁算得快：
已知x=5，a-b=3，求ax2-bx2的值。
说一下你是如何快速算出的。
ax2-bx2 =x2（ a-b ）=75
这是对ax2-bx2做了什么变形呢？
1.了解公因式的概念和因式分解的意义，会用提公因式法进行因式分解，培养逆向思维的能力；
2.通过独立思考、小组交流，探究整式乘法与因式分解的区别和联系；
3.激情投入，全力以赴，养成科学严谨的数学思维品质.
预习情况反馈
1.确定公因式时字母的次数取高还是取低；
2.提公因式提不彻底，运算过程中出现漏项
等错误；
3.因式分解与整式的乘法混淆
内容：1.预习过程中的疑问和导学案中的错误；
2. 如何确定一个多项式的公因式？
3.用提公因式法进行因式分解的步骤。
方式：1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑问用
红笔标出。
2.小组长控制好讨论节奏，注意总结题目的
解题规律、方法和易错点。
跟踪练习1
找出下列各多项式的公因式
①x2+4x :____________________．
②7x2–21x :____________________．
③2x2y+4xy2–2xy :_________________．
④4(a+b)-2a(a+b) :_________________．
⑤ a2(x-5)+4(5-x) :_________________．
恭喜你，直接加2分
恭喜你，获得两根棒棒糖
将多项式-5a2+3ab提出公因式-a后，另一个因
式为__________________
知识：
（1）了解因式分解的意义和公因式的概念
（2）会用提公因式法进行因式分解
能力：
（1）运算能力
（2）逆向思维能力
数学思想方法：整体思想、换元法
课堂评价
学科班长：1.回扣目标 总结收获
2.评出优秀小组和个人
谢谢老师们的聆听！
谢谢同学们的支持！
再见
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