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简介
这是一个关于七年级数学下册-6.3-等可能事件的概率(一)课件PPT模板，这节课主要是了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算，能设计符合要求的简单概率模型。完成课后的实验练习。如果一次试验由n个基本事件组成，而且所有结果出现的 可能性都是相等的，那么每一个基本事件互为 等可能事件。我们用大写字母 P来表示等可能事件发生的概率，例如把一个圆盘 等分成七块，指针绕着中心旋转，那么指针落在每一块区域内的可能性是 完全一样的，在这个等可能事件中，指针落在任意一块内的概率 P=1/7，也就是说我们用P来表示等可能事件发生的可能性的大小，即 P=发生的结果数/所有等可能的结果数。更多内容，欢迎点击下载七年级数学下册-6.3-等可能事件的概率(一)课件PPT模板哦。
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第六章 概率初步
3 等可能事件的概率
（第1课时）
任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结
果？每种结果出现的可能性相同吗？正面
朝上的概率是多少？
一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。
（1）会出现哪些可能的结果？
（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜
它们的概率分别是多少？
前面我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球游戏有什么共同点？
一般地，如果一个试验有n个等可能的结果，事件A包含其中的m个结果，那么事件A发生的概率为：
P（A）=—
（1）掷出的点数大于4的结果只有2种：
掷出的点数分别是5，6.所以
P（掷出的点数大于4）=—=—
（2）掷出的点数是偶数的结果有3种：
掷出的点数分别是2，4，6.所以
P(掷出的点数是偶数）=—=—
一个袋中装有3个红球，2个白球和4个黄球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一球，则：
P（摸到红球）=
P（摸到白球）=
P（摸到黄球）=
一个袋中有3个红球和5个白球，每个球除颜色外都相同。从中任意摸出一球，摸到红球和摸到白球的概率相等吗？如果不等，能否通过改变袋中红球或白球的数量，使摸到的红球和白球的概率相等？
将A，B，C，D，E这五个字母分别写在5张同样的纸条上，并将这些纸条放在一个盒子中。搅匀后从中任意摸出一张，会出现哪些可能的结果？它们是等可能的吗？
有7张纸签，分别标有数字1，1，2，2，3，4，5，从中随机地抽出一张，求：
（1）抽出标有数字3的纸签的概率；
（2）抽出标有数字1的纸签的概率；
（3）抽出标有数字为奇数的纸签的概率。
小明所在的班有40名同学，从中选出一名同学为家长会准备工作。
请你设计一种方案，使每一名同学被选中的概率相同。
我学到了……
我收获了……
1.设计两个概率为－的游戏。
2.预习下一课。
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