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简介
这是一个关于假如我是巨人课件教学实录PPT，这节课主要是通过教学活动，让学生认识不同的构图方法，能用对比的方法画出巨人的故事。充分利用联想与比较，引导学生敢于冲破常规，创造性的表现有趣的故事画面等内容。教师出示课件,讲一个狮子和老鼠的故事。 3、让学生在想像的空间里想假如自己是巨人。(大屏幕出示:假如我是巨人) 4、大屏幕出示格列佛的故事。
假如我是巨人课件教学实录PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款美术PPT课件类型的PowerPoint.
教学设计
教材分析
学情分析
教学目标及重难点
教法学法
教学程序
板书设计
一、教材分析
根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标，《假如我是巨人》一课属于低段“造型·表现”学习领域，即“通过欣赏、联想与比较”等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”本课教学课时数为1课时。
二、学情分析
这节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象思维最为活跃的时期，现在他们已经有了一定的美术基础，只要正确引导，他们那快乐的、充满童真、童趣的，不受制约的想象会像火山一样喷涌不止。
三、教学目标及教学重难点
教学目标
教学重难点
教学重点是：利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。
教学难点是：认识不同的构图方法，用对比的方式画出巨人，表现有趣的故事
四、教法学法
“教学有法而教无定法贵在得法”，在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，针对小学二年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，利用课件，通过情景创设，引导学生主动探究；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
五、教学过程
1、利用动画人物，故事导课
2、创设情境，丰富想象
3、自主探究、师生示范
4、小组创作，把编的故事画成一幅画。
5、展示评价
6、课堂小结，拓展延伸
利用动画人物，故事导课
再配乐讲格列佛的故事，还剪辑了一段关于格列佛勇敢阻止小人国与邻国之间战争的视频；最后，通过这个故事引起学生共鸣，他不仅外形强大、威力无比，而且勇敢、善良、乐于助人、热爱和平……
创设情境，丰富想象
课件展示学生作品，通过借鉴其他儿童作品，引导学生发现美，培养学生表达自己对美术作品的感受，并在欣赏中获得新方法、新思路。
欣赏教材中的每个巨人姿态都一样吗？除了突出巨人的大之外我们还应该注意什么呢？
课堂小结，拓展延伸
科学精练的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，因此，我先整体表扬学生的创新精神，再通过结束语表达对学生的期望。
今天我们都把自己幻想成为了一个巨人，并且给他人带来了帮助和快乐。虽然在现实生活中没有巨人，但是同学们可以像格列佛一样成为一名有爱心、乐于助人的人。能够帮助别人，得到大家尊重的人，才是我们心目中真正的“巨人”。
五、板书设计
画好巨人要注意：
1、大小对比
2、根据巨人的形象选择合适的构图（横构图或竖构图）
我是小画家：
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