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简介
这是一个关于分离食盐与水的方法优秀课件PPT模板，主要是思考为什么杯底会有盐呢？有办法使杯底的盐继续溶解吗？浓盐水加热蒸发实验，酒精灯的构造，了解在加热过程中，烧杯内的溶液有什么变 化？食盐会随着水分一起蒸发吗？烧杯内留下了什么物质？在做盐和水分离实验时，有可能出现结晶出来的物质不是颗粒状的，好象是粉状的，而大多数情况下结晶出来的是颗粒状的，这也许是和实验时火候的控制有关系吧，另外，在这个改进的实验中，我仅仅只是把酒精灯换成了蜡烛、蒸发皿换成铁勺，实验就不仅由复杂变成简单，而且减少了用蒸发皿垫石棉网加热《分离食盐与水的方法》的实验时间，可行性强。选择合适的实验材料、改进、创新实验仪器，优化实验教学设计能提高小学科学实验教学的有效性。充分地组织利用好手中的实验材料能帮助学生轻松、有效地完成科学实验，欢迎点击下载分离食盐与水的方法优秀课件PPT模板哦。
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1、在加热过程中，烧杯内的溶液有什么变 化？食盐会随着水分一起蒸发吗？
2、烧杯内留下了什么物质？
加入水分，能使不能溶解的食盐继续溶解
蒸发水分，使原本溶解在水中的食盐析出
板书设计：
分离食盐和水的方法
加水溶解
盐能溶于水也能从水中分离出来
水分 食盐 （可逆）
加热------蒸发------分离
今天学习了“分离食盐与水的方法”，如果遇到了其他溶液你能分离吗？自制一杯糖溶液或味精溶液，并能用加热的方法把它们分离出来。
效果评价
在做盐和水分离实验时，有可能出现结晶出来的物质不是颗粒状的，好象是粉状的，而大多数情况下结晶出来的是颗粒状的，这也许是和实验时火候的控制有关系吧，另外，在这个改进的实验中，我仅仅只是把酒精灯换成了蜡烛、蒸发皿换成铁勺，实验就不仅由复杂变成简单，而且减少了用蒸发皿垫石棉网加热《分离食盐与水的方法》的实验时间，可行性强。选择合适的实验材料、改进、创新实验仪器，优化实验教学设计能提高小学科学实验教学的有效性。充分地组织利用好手中的实验材料能帮助学生轻松、有效地完成科学实验。
第一次是与空气隔绝，破坏燃烧条件
第二次是将酒精灯内的剩余气体放出，以免盖子破裂
因为刚刚燃烧过的酒精灯 灯芯温度还很高 盖内 仍有很多的酒精蒸气 这些酒精蒸气冷却后 盖内 会形成负压 在下次使用的时候 盖会打不开 影响使用；所以必须再盖一次 放走酒精蒸气 保持盖内外的其他相同
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