声音与生活PPT介绍课件2模板

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这是一个关于声音与生活PPT介绍课件2模板,这节课主要是了解和思考声音是怎么产生的,又是怎样传到我们的耳朵里的呢?声音的传播方式是什么?了解生活中的声音。声音能通过固体、液体、气体传播。声音在不同物质中传播的效果是不同的。声音在固体中传播的效果比气体中好。交流讨论一下我国已经进行了“神州五号”载人航天飞船的实验,我国宇航员杨利伟已经乘坐宇宙飞船遨游了太空。两个宇航员在太空舱中可以直接对话,但在宇宙飞船外面却不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,这是为什么呢?想知道答案,欢迎点击下载声音与生活PPT介绍课件2模板哦。

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声音与生活fdK红软基地
生活中的声音 fdK红软基地
提出问题:fdK红软基地
我们每个人都有一双耳朵,用我们的耳朵可以听到老师的讲课,美妙的音乐,窗外风儿吹过树叶的沙沙声……fdK红软基地
可是,声音是怎么产生的,又是怎样传到我们的耳朵里的呢?fdK红软基地
学生体会fdK红软基地
触摸喉头fdK红软基地
用手摸着喉头部分,分别体会不说话和说话时手的感觉,认识人发声时,声带在振动. fdK红软基地
生活中的声音fdK红软基地
播放音乐时,音箱的振动。fdK红软基地
鸟、蟋蟀和其他一些昆虫发声是由于振动发声。fdK红软基地
打鼓时,鼓面振动产生声音。fdK红软基地
   fdK红软基地
弦乐器演奏时,琴弦振动。 fdK红软基地
声音在固、液体中传播fdK红软基地
小结:fdK红软基地
           通过以上活动,可以归纳出声音能通过固体、液体、气体传播。声音在不同物质中传播的效果是不同的。声音在固体中传播的效果比气体中好。fdK红软基地
交流讨论fdK红软基地
我国已经进行了“神州五号”载人航天飞船的实验,我国宇航员杨利伟已经乘坐宇宙飞船遨游了太空。两个宇航员在太空舱中可以直接对话,但在宇宙飞船外面却不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,这是为什么呢?fdK红软基地
声音的传播有多快fdK红软基地
讨论:在桌上放fdK红软基地
  一机械表,比较固体fdK红软基地
  和气体传声的效果,fdK红软基地
  引出:影响传声速度fdK红软基地
   的因素。fdK红软基地
声速:声音每秒传播fdK红软基地
  的 距离。fdK红软基地
声音在一些物质中传fdK红软基地
    播速度fdK红软基地
我们怎样听见声音fdK红软基地
学生活动:fdK红软基地
     用喇叭对着肥皂液膜发声,观察会出现什么现象。fdK红软基地
人耳的结构fdK红软基地
通过活动,联系耳的构造,讨论人耳听见声音的过程。fdK红软基地
     声源—介质—耳廓—外耳道—鼓膜—耳骨—耳蜗—听觉神经fdK红软基地
人耳听见声音的条件fdK红软基地
声源—能发出适合人耳听觉范围的声音fdK红软基地
介质—有能够传播声音的物质fdK红软基地
有良好的听觉器官fdK红软基地
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