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简介
这是一个关于人教版第二单元课件昼夜是怎么形成的篇PPT，这节课主要是探究地球自转方向，研究地球自转的方向，探究昼夜的交替成因，了解傅科摆实验方法等等介绍内容。昼夜是白天和黑夜的合称。白天和黑夜，亦可代指事物两个相反的方向。昼夜由自转产生，谓之“太阳日”，但昼夜的长度并非等于自转周期，因为当地球自转一周后，同时进行了公转，公转使地球对于太阳的相对角度发生变化，而昼夜是以太阳照在地球上的范围来看的，所以一昼夜比自转周期多3分56秒。当地球自转时，面向太阳之地面为“昼”，背向太阳之地面则为“夜”。
人教版第二单元课件昼夜是怎么形成的篇PPT是由红软PPT免费下载网推荐的一款科学课件PPT类型的PowerPoint.
傅科摆视频
实验记录单（一）
研究地球自转的方向
（1）生活中，清晨，人的影子投向____方；傍晚，人的影子投向____方。
（2）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自东向西旋转。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗？________ （是或否）
（3）将小纸人旋转到黑夜，让地球仪自西向东旋转。清晨，小纸人的影子投向_____方；傍晚小纸人的影子投向_____方。与生活中影子的投向一致吗？________ （是或否）
由此，我们判断出地球的旋转方向是_________。（自东向西或自西向东）
请每组同学都拿出一个地球仪，用手电筒表示太阳，让“太阳光”照在“地球上”。
观察“地球”的哪个部分被“太阳光”照亮了？那个部分没有被照亮？
想一想，这两部分分别相当于一天中的什么时间？
在“地球”上贴上小纸人，怎样转才能在同一地点出现昼夜交替现象？
实验记录单（二）
当地球上的某一地点转到朝向太阳时，就是_______；当这一地点转到背向太阳时，就变成了________；继续转到朝向太阳时，就是_______；转到背向太阳时，就变成了________正是由于地球的________，才形成了昼夜的交替现象。地球自转一周约需要_______小时。
极夜
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