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简介
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古代文论
两汉文论之:司马迁的文论思想
一、司马迁其人其事
1 经历
(1)读万卷书,行万里路(漫游)
(2)太史令(继任)
(3)李陵之祸(痛下蚕室)
(4)中书令
(5)神秘之死
2 人生的两个阶段
一、司马迁其人其事
3 屈辱的生与慷慨的死:死有重于泰山或轻于鸿毛
“所以隐忍苟活,幽粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙没世文采而不表于后世也。”
——西汉·司马迁《史记·太史公自序》
“肠一日而九回,居则忽忽若有所亡;出则不知所如往,每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也。”
——西汉·司马迁《史记·太史公自序》
二、司马迁的思想特征
1 天人观:“究天人之际成一家之言”
2 政治观:“仁政”
3 经济观:《平准书》、《货殖列传》
4 历史观:带二元论色彩的朴素唯物论历史观
5 战争观: 春秋无义战?
6 民族观:首创民族史传
7 道德观:道德是司马迁评价历史人物的重要标准
8 人才观:立德立言立功者皆为人才
三、司马迁的文学思想
1、实录精神
(1)在《史记》中的体现
“天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。夫千乘之主,万家之侯,百室之君,尚犹患贫,而况编户之民乎?”——西汉·司马迁《史记·货殖列传》
(2)他人评价
“其文直,其事核,不虚美,不隐恶”
—— 《汉书·司马迁列传》
(3)与文学真实关系
三、司马迁的文学思想
2 质朴叙事
“善序事理,辨而不华,质而不俚” —— 《汉书·司马迁列传》
3 发愤著书
“发愤著书”说解
1 “发愤著书”与“怨而后作”
2 如何理解作家的人生经历与文学创作之关系
3 理论钩沉
4 由“发愤著书”说引发的思考
“发愤著书”说解
1 “发愤著书”与“怨而后作”
(1)古代圣贤:发愤著书
“古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。
盖西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,
乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵
法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》
《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。此人
皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。”
——《报任安书》
“发愤著书”说解
(2)屈原:穷而后怨,怨而后作
夫天者,人之始也;父母者,人之本也.人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛傪怛,未尝不呼父母也.屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣.信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作<离骚>,盖自怨生也.
——《史记·屈原列传》
思考
作家的痛苦经历对文学创作有何影响?
“发愤著书”说解
如何理解作家的痛苦经历与文学创作之关系
(1)是作家创作的内驱力
(2)有助于作家认识社会人生
(3)展现渴望自由之人生理想
“发愤著书”说解
3 理论钩沉
(1)孟子
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻 。”
——《孟子·告子下》
“发愤著书”说解
(2)屈原
“发愤以抒情”(《九章·惜诵》)
(3)刘勰
敬通(冯衍)雅好辞说,而坎壈盛世,显志自序,亦蚌病成珠矣 。
——南朝·梁·刘勰《文心雕龙·才略》
“发愤著书”说解
(4)钟嵘
“诗可以怨,使穷贱易安,幽居靡闷者,莫尚于诗。”
——钟嵘《诗品序》
(5)韩愈
韩愈在《送孟东野序》当中提出“大凡物不平则鸣”
(6)杜甫
“文章憎命达”
“发愤著书”说解
(7)白居易
“世所谓文士多数奇,诗人尤命薄,于斯见矣”
“自古诗人多薄命,就中沦落不过君”
(8)欧阳修
“诗穷而后工”
(9)金圣叹
“怨毒著书”
“发愤著书”说解
4 由“发愤著书”说引发的思考
(1)是现象还是规律?
唯有发愤才能著书?
“发愤著书”说解
(2)审美心理
“文词不怨思抑扬,则流澹无味”( 南朝·王微《与从弟僧绰》 )
“ 国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。”( 清·赵翼《题遗山诗》 )
“国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工。” (清沈雄《古今词话》)
“夫和平之音淡薄,而愁思之声要妙;欢愉之辞难工,而穷苦之
言易好也。” (韩愈《荆潭唱和集序》)
四、对司马迁的文学思想的评价
“夫春秋,上明三王之道,下辨人事之纪,别嫌疑,明是非,定犹豫,善善恶恶,贤贤贱不肖,存亡国,继绝世,补敝起废,王道之大者也。”
“凡作乐者,所以节乐。君子以谦退为礼,以损减为乐,乐其如此也”
“主上明圣而德不布闻,有司之过也。且余尝掌其官,废明圣盛德不载,灭功臣世家贤大夫之业不述,堕先人所言,罪莫大焉!”
——《太史公自序》
作业
简述你对“发愤著书”的理解
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