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简介
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讲师：李庆远
问题一：你为什么而活着
一、引言
问题二：什么叫职业生涯？影响它的因素为何？
二、职业生涯
职业生涯的定义 职业生涯---一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束的这一人生旅程，就是职业生涯
你一生中精力最充沛的时间
你一生中最有活力，
最具创造力的时段
你一生中最灿烂，
最具魅力的时光
与职业生涯相关的八大因素
健康：必须有健康的身体
社会阶层：社会关系影响巨大
教育：不可缺少的因素
性别：男女有别
年龄：真正杰出的人除外
负担：你必须承担的义务
自我观：能否客观评价自己
地理因素：需要才能的地区更有机会
各种职业生涯发展理论
金斯伯格模式— 幻想期：11岁前； 尝试期：11-17岁
现实期：17岁后
休普模式— 试探阶段：25岁前；创立阶段：25-45岁之间
维持阶段：45-65岁之间；
衰退阶段：65岁以上
三阶段— 30岁前，生涯早期；
30-35岁，生涯中期，
50岁以上， 生涯晚期
职业理想：个人对自己未来所从事的职业和发展目标作出的想象和设计
职业生涯误区
1、觉得没有资格或能力从事一份更好的职业
2、因小失大
3、非你自己
4、BOSS至上
5、自我局限
问题三：你作过职业生涯规划吗？
三、职业生涯设计基础
问题一的启示
※ 中国大陆90%以上的人对自己的生涯没有进行过规划
※ 统计数据表明：做过个人生涯规划的人比没有做过个人生涯规划的人成功的概率增大20倍以上
※ 个人生涯规划便是个人生活管理中的“目标管理”
※ 要想成为一个优秀
的职业经理人，
做个人生涯规划
是必须的
职业生涯设计的四步曲： 觉醒、确立目标、生涯策略、生涯策略评估
职业生涯评估之考虑：
你喜欢的工作到底是什么？
你的专长是什么？
现有工作对你的重要性是什么？
有哪些工作机会可供你选择？
与工作有关的其它考虑是什么？
有效的职业生涯设计需要
※ 对自己及环境有充分的了解和认识；
※ 切合实际的目标，包括你个人的价值、兴趣、能力及期望的生活型态；
※ 执行适宜的生涯策略；
※ 不停地反馈并且修正
生涯目标，以适应
环境的改变。
职业设计准则： 择己所爱、择己所长、 择世所需、择己所利
问题四：你了解你的性格吗？
四、自我测试
—认识你自己
性格分析一
性格分析二
世上最难了解的人是自己
每个人都有长处和短处，
以长处管理的角度出发，
短处是一些长处过当造成
卡特总统在总结自己的成功时说：“我只不过是在找出自己的长处，并充分发挥自己的长处而已！”
问题五:你知道怎样 设计职业生涯规划吗?
五、职业生涯规划
你愿意独立工作，还是与人一起工作？
你想在工作中发挥你的什么优势？
你想在什么样的工作环境
中工作？
你想换挣得多少收入（年）？
你想怎样获得自身发展？
你想在事业上取得
什么样的进步？
你想到什么类型的公司工作？
你想在什么样的工作条件下工作？
你想在什么类型的公司中工作？
什么成就或哪些成就最使
你感到骄傲？
你最希望得到谁的承认？
你最希望进入社会生活的什么阶层？
挑战对你意味着什么？它是否意味着思考、创造、解决问题，应付各种各样的人，亲手实践和组织管理？
当某一事物失去挑战意义时，你是如何发现的？
你通常是如何处理生活中遇到的挫折和重要危机的？
在体力上有何不足和限制，如身高、体重、精力、视力或力气？
你在精神上和感情上存在什么不足和限制，如智力、思考能力、记忆力、承受紧张的能力或是承受冲突的能力？
你喜欢哪种生活方式？这种生活方式
大致需要什么样的收入？
为了挣钱你愿意在哪些方面（如时间、
精力）作出让步？作出多大的让步呢？
你需要别人告诉你该做什么还是自己
做出决定呢？
你是否希望管理自己的企业？
你是否喜欢和别人一起工作？
你是否喜欢处于领导别人的地位
还是和他们平坐平起？
你对自己追求的职业中的道德规范有何看法？
你想在政府部门工作还是在私人企业工作？
你希望每天或每星期有多少自由支配的时间？
你希望每星期工作几天？你愿意在晚上、周末或是假日工作吗？
对你来说影响和控制他人是否重要？
你对承担责任是否有兴趣？
当事物模棱两可或频繁变化时你是否感到困惑？
事物一成不变时会使你感受到厌烦吗？
你想通过工作对自己的哪些方面有所了解？
在地位和工资的提升上你给自己确立了什么目标？
你喜欢和什么样的人共事？
你的性格特点是什么？
从性格类型中扫出与你最相符合的3条，列举至少3点与你的性格有关
你想居住在何处？如果你对某一地区偏爱，请说明原因。
你将以何为生？
企业是职业生涯分析与规划？
对人不断提高技能，使自身价值随着对组织贡献的增加而提升，并由此获得成长和满足感的过程。
Distinctiveness
特长
Career Best Organizational Needs
事业有成 组织需求
不同的职业取向
积极进取型 追求不断扩大自身影响力和显著进步。
追求稳定型 寻求得到认可工作的安全感，尊重和组织
的信任
追求挑战型 追求刺激，冒险和先拨头筹的机会
追求自由型 渴望对自已工作流程的最大掌控权
追求平衡型 力求平衡工作、社会关系以及自我发展三者间的关系。既要避免成为“工作狂”，又要避免工作索然无味。
职业生涯的四阶段
重要研究发现…
· 表现优异的人懂得在不同时期以不同的方式作出贡献.
·表现优异的人通常会在三个以上的阶段之间转换.
·自我超越不是自动的.
·所处阶段与贡献大小有直接关系.
职业发展停滞
理想发展区域
+
工
作
难
度
|
— 个人能力 +
职业生涯分析与规划的作用
· 教育员工应当与时俱进，避免被淘汰；
· 以此为指南，提升个人技能和领导力；
· 让员工明白职业发展是他们自已的事；
· 让员工和管理层者参与职业生涯分析
与规划；
· 建立职业生涯发展讨论的共同语言。
讲师个人的生涯规划（一）
1956年 1999年 2026年
姓名：李庆远 性别：男 血型：A型
出生地：广西桂林 出生年月：1956年10月1日
硕士毕业：1989年7月 主修：化学（结构化学）
目前年龄：43岁（1999年）
死亡年龄：70岁
尚余年限：27年
讲师个人的生涯规划（二）
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