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简介
这是一个关于ppt大学生职业生涯规划，主要介绍了能力和技能的分类及概念、在简历和面试中如何恰当表达自己的技能、介绍了解职业技能要求的一些相关资源和方法等内容。欢迎点击ppt大学生职业生涯规划下载查看。
ppt大学生职业生涯规划是由红软PPT免费下载网推荐的一款工作PPT模版类型的PowerPoint.
结构与计划
教学内容
教学目标
能力按照其获得的方式：
“能力倾向”（先天具有）
“技能”（后天培养）
自我效能感：个人对自己的能力，以及运用
该能力将得到何种结果所持的
信心或把握程度。
各种Q
AQ
EQ
IQ
LQ
……
3、能力倾向的分类
加德纳“多元智能”
4、探索自我：能力
5、能力的分类：
辛迪.凡和查理德.鲍尔斯将技能分为：
专业知识技能：
自我管理技能：
可迁移技能：
技能问卷
专业知识性技能：
技能量表：
自我管理技能：
技能量表：
可迁移技能表：
已经掌握的画√，喜爱的画☆，擅长的画o
雇主最重视的能力
6、如何发现自己的成就及技能
7、能力的获得
给中国学生的第七封信
中层如何挑选部下
知识来源
专业知识：
自我管理：
可迁移：
能力的表达
能力的整合
活动：撰写成就故事
能力要求知悉
作业：
探索自我：职业价值观
教学内容
什么是价值观
个人价值观探索
职业生涯是什么
了解自己的价值观
A:你读书读那么好为了什么？
B:为了挣钱
A:挣钱为了什么？
B:为了周游世界
A:周游世界之后还要干什么？
B:……
清楚地知道自己的内在价值才能坚持
马斯洛的需求层次理论：
回旋沟通
1、如果我有100万美元，我将_______
2、在生活中我最想得到的是_______
3、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______
4、我将给我的孩子的忠告是______
5、如果在一场大火中我只能救出一件东西，那么它将是 _____________
价值观的个体性
价值list
参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重要的价值观，分别写在5张小纸条上。
在另外一张白纸上给每一条对你来说很重要的价值观下定义，即：要达到什么样的水平你才能满意？
现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。
现在，如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。）
继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？
价值观拍卖
利他主义：总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。
审美主义：能不断地追求美的东西，得到美感的享受。
智力刺激：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题。
成就动机：不断取得成就、不断得到领导和同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。
自主独立：充分发挥自己的独立主动性，按自己的方式、想法去做，不受他人干扰。
社会地位：所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位，并获得他人尊敬。
权力控制：获得对他人或某事的管理权，能指挥和调遣一定范围内的人或事物。
经济报酬：获得优厚的报酬，有足够的财力获得想要的东西，使生活过得较为富足。
社会交往：能和各种人交往，建立广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。
安全稳定：希望不管自己能力怎样，在工作中要有一个安稳的局面，不会因为奖金、加资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。
轻松舒适：希望将工作作为一种消遣、休息或享受的形式，追求比较舒适、轻松、自由、优越的工作条件和环境。
人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品好，相处在一起感到愉快、自然。
追求新意：希望工作的内容经常变换，使工作和生活显得丰富多彩，不单调枯燥。
最先放弃哪个？
价值观的澄清
我的生涯规划档案
你如何描述自己
职业清单
清单上的职业进行分类和进一步探索
你的价值观
你的技能
继续探索的职业清单
目标设立与行动计划
我的简历
……
职业生涯决策
决策的分类
确定无疑的决定：所有的选择及其结果都清楚明白的决定。
有一定风险的决定：每种选择的后果不完全确定，但我们在一定程度上了解可能会有什么样的后果。
不确定的决定：对于各种选择会产生什么样的后果几乎完全不清楚。
决策的风格
职业生涯决策的类型
职业生涯决策的类型
平衡单在生涯决策中的应用
平衡单是用来协助决策者作出好的重大决定。它可以帮助学生具体地分析每一个可能的选择方案，考虑各种方案实施后的利弊得失，最后排定优先顺序，择一而行。
生涯抉择平衡单考虑项目
1.适合自已的能力 2.适合自已的兴趣
3.符合自已的价值观 4.满足自已的自尊心
5.较高的社会地位 6.带给家人声望
7.符合自已理想的生活型态 8.优厚的经济报酬
9.足够的社会资源 10.适合个人目前处境
11.择偶以建立家庭 12.未来具有发展性
生涯決定平衡单的操作步骤
列出2-3个独立的生涯方向
列具体考虑因素，愈多愈好，正向列表
评估原始分数(-5-5分)
加权计分(乘以1-5倍)
分数统计
反思你的收获和心得
决策平衡单
目标实例
目标：在今年7月前完成对教师职业的调研。
小目标：
星期二开始阅读《职业指导》一书。
每周阅读一章并且做每一个练习，在6月1日读完这本书。
5月，我将制定如何选择3个适合我的工作的策略。
5月，我将参加大学举办的求职讲座。
6月，我将对3份工作进行调研，方法是在职业指导中心和图书馆进行阅读，寻找至少3个本地做这类工作的人谈一谈。
7月，我将去3个做这类工作的人的工作地点去访问。
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