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简介
这是一个关于新生职业生涯规划讲座PPT，主要介绍了职业生涯规划的概念、大学生职业生涯规划的意义、职业生涯规划的基本步骤等内容，想了解更多内容的可以点击新生职业生涯规划讲座PPT下载。
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人生的第一次蜕变
中国大学生就业情况调查
2004年，中国多家机构对《当代大学生第一份工作现状调查》。结果表明：
一、在找到第一份工作后，有50%的大学生选择在1年内更换工作；两年内，大学生的流失率接近75%，比例之高令人震惊。
二、33%的大学生 “先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工作。
三、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素。
大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象
出现“有人无事干”和“有事无人干” 的情况
招聘会人山人海
招聘会的人山人海
为什么上大学？
职业、生涯的概念
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬工作，是劳动者足够稳定地从事某项有报酬工作而获得的劳动角色，是一种社会劳动岗位。
生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角色，由此表现出独特的自我发展形式。
职业认知方面的重点内容
产业——部门——行业——职业岗位
第一产业的职业岗位；
第二产业的职业岗位；
第三产业的职业岗位。
我国职业分类目录
《中华人民共和国职业分类大典》
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；
第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；
第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；
第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。
用人单位的了解
（一）企业单位
企业用人可以分为经营、管理、技术、操作等类别。
※ 企业的类型：
国有企业 外资企业
集体企业 私营企业
乡镇企业 合资企业
股份制企业
事业单位
事业单位是国家财政经费开支、不从事独立经营，从事为社会服务的工作单位。
我国的事业单位包括：文化教育事业、文艺体育事业、科研事业、广播电视事业、新闻出版事业、医疗卫生保健事业、社会福利与社会保障事业、农林水利气象事业、城市公用事业等等。
其他用人单位
政府机关；
社会团体；
工会、团委、妇联、青联、学联、科协、各类学会、各行业协会等。
社会团体的就业岗位，要求从业者有一定的文化水平、政策水平、专业知识和较强的工作能力。
自主劳动单位
自由职业者、灵活就业人员和个体劳动者等。
职业生涯规划的概念
职业生涯规划（career planning）是由早期职业辅导运动发展而来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧美国家传入中国 。
职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
职业生涯规划=知己+知彼+抉择+规划
大学生职业生涯规划的概念
大学生职业生涯规划是一种对大学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个同学明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。
我是谁 我将成为谁
大学生职业生涯规划线路图
职业素质的了解
1.能力素质：智力、特殊能力、从业能力、知识、社会智力、创造力；
2.人格素质：气质、向性、情感；
3.理念素质：道德修养、责任心、观念、意志力；
4.健康素质：身体健康、心理健康。
大学生职业生涯规划的意义
有利于大学生更好地了解自己，进行自我定位
有利于大学生更好地了解专业，了解社会环境
有利于大学生个人明确未来的切实可行的奋斗目标
提升应对竞争的能力
有利于人才在市场上的合理配置
职业生涯规划让每位同学自己本人直接参与自己人生目标的设计，
也使同学对相关教育资源的利用也会更加自觉和更加充分。
由“要我学”变成“我要学”。
职业生涯规划要从大一做起
职业生涯规划宜早不宜迟。
从低年级开始培养同学职业生涯规划意识。
许多学生一直到毕业的时候，就业定位都是模糊的。
职业生涯规划就是要让同学定下职业目标，并相应地提高自己的能力和素质，改变同学临近毕业才考虑就业的思维定势，明确职业生涯规划从大一做起。
内容包括
知识积累
公共课、基础课、专业课、选修课及其他
学习方法
学会如何学习，如何把握学习方向；
学会如何利用学校教育开发自身潜能；
培养独立思考、独立判断的能力
三年规划要点
大一
培养新的学习方法；
养成良好的学习习惯——根基。
大二
事前准备、事后温习；
补充资料的收集。
以升本科为目的的学习和复习；
大三
专业实习，为就业做准备。
概念
学会做事，即积极探索、努力实践所学知识，有意识培养多种实践能力。
内容
包括：参加社团活动、科学进行时间管理等。
社团活动是大学生活的重要组成部分。合理规划社团活动的参与，有助于提升大学生各项素质和能力，为未来的职业发展增加筹码。
现有学历提升的途径
第一步 明确职业方向
方向是事业成功的基本前提，没有方向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“立不立，天下无可成之事。”立志向是人生的起点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。
（请看下面的案例）
案 例
比塞尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠，每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯•莱文发现它之前，这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过沙漠，据说不是他们不愿意离开这块贫瘠的土地，而是尝试过很多次都没有走出去。
肯•莱文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人问原因，结果每个人的回答都一样：从这儿无论向哪个方向走，最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法，他做了一次试验，从比塞而村向北走，结果三天半就走了出来。
比塞而人为什么走不出来呢？肯•莱文非常纳闷，最后他只得雇一个比塞而人，让他带路，看看到底是为什么？他们带了半个月的水，牵了两头骆驼，肯•莱文收起指南针，只挂一根木棍跟在后面。
十天过去了，他们走了大约八百英里的路程，第十一天的早晨，他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•莱文终于明白了，比塞而人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞而村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有任何参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
与肯•莱文一起合作的人叫阿吉特尔。在肯•莱文离开比塞而时，他告诉这位年轻人，你只要白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿吉特尔照着去做，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿吉特尔因此成为比塞而的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
第二步 自我评估
自我评估的方法
第三步 环境评估
（一） 职业生涯的社会环境因素
（二） 职业生涯的组织环境因素
（三） 职业生涯的个体环境因素
第四步 确定职业发展目标
（一） 目标的重要性
曾有研究机构做过一个实验：组织了三组人，让他们分别向10公里以外的3个村子步行。
第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，越往后走他们的情绪越低落。
第二组的人知道村庄的名字和路程，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候，大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程”。于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，路程似乎还很长，当有人说“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。
第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且走每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们情绪一直很高涨，很快就到达了目的地。
这个故事给我们什么启示呢？
启示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的行进速度与目标的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
（二） 目标的SMART原则
（三） 目标的分解 ——案例
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一，出人意料地夺得了世界冠军。两年后，山田本一代表日本参加比赛又获得了冠军，人们都觉得很奇怪。10年后，这个谜终于被解开了。山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子，这样一直到赛程的终点。开始后，我就奋力地向第一个目标冲去，等到达后又以同样的速度向第二个目标冲去。整个赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样做的道理，我把我的目标锁定在赛程的终点线上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路给吓倒了。”
给我们的启示：
马拉松全程是一个很大的目标，本来是很不容易实现的，可是山田本一把这个大的目标分解成为一个一个小的目标以后，在实现大目标的道路上先实现一个一个的小目标，最终实现了自己的大目标。
对于我们年轻人来说，有很多人也有自己的目标，可是在实现目标的道路上却总是觉得目标很遥远，无法达到。实际上，很多时候目标不是遥不可及，而是由于我们没有进行目标分解。
目标的分类
第五步 设定职业生涯发展路线
第六步 制定弥补差距的行动方案
第七步 实施、评估与反馈
“心动百次不如行动一次”，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。
参考书
高效能人士的七个习惯
培养高效能人士七个习惯的方法
职业能力测试
我的职业生涯我做主
你要跑得比他快
哪种工作适合你
老板要你在大学里学的10件事
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