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简介
这是一个关于高一家长会ppt课件，主要介绍了入学情况、期中考试分析、学校政策解释、实话实说、正确教育子女的方法、家校之间加强联系等内容，想了解更多内容的可以点击高一家长会ppt课件下载。
高一家长会ppt课件是由红软PPT免费下载网推荐的一款家长会课件类型的PowerPoint.
高一开学家长会
向家长致辞
欢迎家长，感谢家长百忙之中来到学校
介绍本次家长会的目的
表达学校对孩子们的期望；帮助家长更好地评估和帮助孩子的成长
本次期中考试本班同学相比入学：有22名同学有进步，超过半数，可喜！ 可贺！
一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
四、学校政策解释
一、学分
二、德育量化
三、处分规定
学校的规章制度
学校的纪律，包括迟到、早退、请假等
1、出勤：
早晨7：20之前到校；11：55下课
中午12：40午休
下午4：10分放学
2、仪容仪表
服装：每天穿校服、带校卡
发型和首饰：
班级行为准则
好的行为包括以下几个方面：
好行为所需技能的关系。
会学习，养成学习习惯
有礼貌
有责任感
听从指令，
守时
有组织性
主动为班级做事
班级的规章制度
迟到
保证课堂
作业
语言和行为规范
为班级尽责任
本学期的活动，如运动会、艺术节的表演等
实话实说：
（1）不少学生过于散漫，纪律观念淡薄，严重干扰其他同学。尤其是期中考试之后，一些学生保证不了出勤。
（2）带手机到学校，不分场合用（建议家长加强管理，有些小孩电话、短信很多）
（3）抄袭作业严重。很多同学学习目标模糊，动力不足。
实话实说：
（4）男生的抽烟、喝酒
（5）和老师发生冲突事件
（6）并不和老师沟通，但是背后，或者在网上谩骂、诽谤老师
（7）传阅不健康手机内容和书籍
请家长思考
你对孩子通过学习成绩成材抱有多大的希望？
如果你对孩子的学业不抱多大的希望，那你有没有发现以及关注孩子其他方面的可塑性？
你有没有和和自己的孩子严肃地交谈过关于他（她）以后如何在社会上立足的问题？
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”
许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或对孩子冷言冷语；或对孩子听之任之，放任自流，……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。
家长要做的事
1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭成长环境；
2、经常与老师联系，反映孩子在家情况，了解在学校的表现。
3、配合老师，尊其师而信其道 ，教育和学校同步
4、注意观察子女的行为习惯 ——学生看的书和手机的不良信息 （特别是反常行为）。
5、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则， 注意在孩子心中的形象；
6、 不准mp3、游戏机等带到学校，控制打电话、发短信费用； 控制网络游戏，控制上网时间，严禁吸烟、喝酒、结交不良社会成员
7、关爱但不要溺爱。严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴和放任自流；
8、建立平等关系，鼓励孩子的进步。善于发现孩子的优点，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；
用自己的言行树立榜样 。
调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？
无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
家校之间加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任；
多一分鼓励，少一分训斥；
多一份关心，少一分随意；
多一分理解，少一分责备；
多一分赏识，少一分自弃。
学生生活中所学到的，与其生活 环境有关：
如果孩子生活在批评的环境之中，他就学会指责；
如果孩子生活在敌意的环境之中，他就学会打架；
如果孩子生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；
如果孩子生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；
如果孩子生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；
如果孩子生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；
如果孩子生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；
如果孩子生活在公平的环境之中，他就学会伸张正义；
如果孩子生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；
如果孩子生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
提问时间
请家长提问.
请家长说一说自己孩子的个性、兴趣和才能.
请家长写一写对孩子的寄语.
请家长说一说希望看到自己的孩子在哪些方面有所提高?
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