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简介
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C1A班家长会 2017年-2018年学年度下学期 主要内容： 一.班级情况介绍 二.幼儿一日流程 三.幼儿年龄特点 四.主题活动 五.安全教育 六.家园共育 一、班情介绍 一、班情介绍 Emma 13523491491 Pony 18837188565 宋老师 18037695077 一、班情介绍 班级共有幼儿25名，3月份入园11名，男生11名。孩子们能够和小朋友们友好相处。乐意过集体生活，自理能力强，基本都能自己穿脱衣服鞋袜和独立进餐等。我班幼儿在园情绪稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加强烈，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。 一、班情介绍 （三）幼儿现状分析： 优点： 1、孩子明显长大了，自控能力明显增强，学东西比较快，大部份幼儿自理能力较强，能够自己的事情自己做； 2、适应能力较强，对新环境、新老师能够很快的熟悉和适应，插班幼儿也能很快融入到新的集体当中； 3、开学短短几周时间，家长对班中工作给予了充分的肯定，特别是新插班幼儿家长，更是打消了心中的顾虑。 不足： 1、个别幼儿自理能力和自控能力有待提高； 2、班中幼儿在自己解决问题方面还需进一步加强，习惯依赖教师或成人 3、男孩子在意志品质和各方面能力上稍显逊色于女孩子。 二、幼儿一日流程 二、幼儿一日流程 7：40-8：00 来园 7：40-7：55 早操 8：00-8：30 早饭 8：30-9：00 区域游戏 9：00-9：50 教学活动 9：50-10：10 加餐 10：10-11：20 户外活动 11：30-11：50 午饭 11：50-12：10 餐后跑步 12：10-14：30 午睡 14：30-15：00 起床加餐 15：00-15：30 户外活动 15：30-16：10 教学活动 16：20-17：00 晚餐 17：00-17：10 离园 17：10-18：00 离园消毒 三、幼儿年龄特点 三、幼儿年龄特点 1、大肌肉发育较为迅速 动作发展明显飞跃，动作的稳定性、灵活 性逐渐增强，但是动作的准确性和自控能力较 差，更加好动。 教育启示：健康领域-提供更加充足的活动空间和时间，锻炼各种动作；特别要注意幼儿安全。 2、语言发展的关键期 非常多话，词汇量明显加多，句子已经 很完整了，并且喜欢发问。 教育启示：语言领域-多接触好的文学作品；多和孩子聊天；巧妙回答孩子的提问；注意纠正发音。 3、自主性和主动性进一步发展 能够提出自己的想法，有主动参与活动 热情与能力，能努力完成自己选择的事情。 教育启示：社会领域-对事物有自己的处理“意见”，应该理解幼儿，更好的帮助他们实现合理的需要与愿望。 4、幼儿同伴交往需求与能力的发展 不再满足自己玩，开始喜欢找同伴一起玩，但由于社会行为规则还没有很好的建立起来，因而他们的交往很容易发生冲突，一个重要的表现就是监督他人和告状。中班幼儿正是在冲突与交往需求的矛盾中，不断学会控制自己的行为，学会遵守行为规则的。 教育启示：社会、语言领域-正确对待孩子的告状；正确对待孩子之间的不愉快行为，并给予正确的引导。 5、幼儿想象有意性水平提高 幼儿的想象在其各种活动中所占的地位非常重 要，从语言故事到音乐、图画等，都表现出丰富的想 象力。 教育启示：语言、艺术领域-多和孩子沟通他的想法；不要把孩子“想象与现实相混淆”的言语当做说瞎话、骗人；尊重孩子的创作。 6、思维仍处在具体想象思维时期 中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典 型的时期，思维的具体形象性最为突出。表现 在各种活动中。 教育启示：科学领域-采取游戏的方式；与生活中的实例相结合，避免枯燥、空洞的说教。 四、主题活动 四、主题活动 （一）课程特点：目标化的主题活动 （二）教育目标及内容: 五大领域 三月：春天的色彩 四月：大千世界 五月：安全小卫士 六月：清凉一夏 七月：感恩季 四、主题活动 五大领域 沙盘 英语 社团课 自然课程 社团课： Why： 1.我们的使命是“心智引领，让生命自然成长”；尊重孩子们的需求和个体差异，尊重他们的选择 2.以孩子们的年龄段特点为依据，以孩子们的喜好为出发点，开设了这些社团活动 社团课： What: 烘焙，美劳，舞蹈，陶艺，音乐素养，茶艺，棋类 社团课： How 1.每周二、周四下午3：00 2.社团活动也是围绕我们月主题创设活动，各社团负责老师在各社团教室开设活动 3.孩子们持社团活动卡参与其中 自然生活课 1.每周五上午 2.每月一个主题（从生活出发） 3.家长走进课堂，每次2位家长（提前预约，精心准备课程） 五、安全教育 1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，不能让孩子自己入园。 2、孩子来园离园都要凭闹皮卡接送。 3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。 4、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如豆类、硬币、小棒、小刀等等）。 六、家园共育 六、家园共育 幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效 1、坚持送孩子入园 2、园服穿着：周一、二、五——红色运动 周三、四——蓝色 毛衣 3、持闹皮卡接送幼儿 （入园7:40——8:10；离园：5:10） 4、如有特殊原因不能来园，请一定提前告知 5、喂药：教委保健部门规定幼儿园只允许喂中午一顿药 6、有意识的培养良好的习惯，尤其是孩子们在离园玩耍结束时 一定要提醒他们把操场的器械玩具归位 7、积极参加园里举行的活动，给孩子陪伴，给孩子做好榜样。 请假 1、孩子休假需休整月，休假前请家长到幼儿园为孩子填写延期表。 2、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请您一定提前通知主班老师（电话或微信），以便我们及时了解孩子的情况。 3、幼儿请假一天或一天以上仅退伙食费 玩 ，就是我的快乐学习 当我在堆砌积木时， 请别跟我说：你只是在玩。 你知道吗？ 我是在玩中学习形状与平衡的关系， 谁知道，也许哪一天我将成为建筑师。 当我在涂抹颜料画画或者玩泥巴时， 请不要跟我说：你只是在玩。 你知道吗？ 我是在玩中学习创造和表达 谁知道， 也许哪一天我将成为一位大师。 当你看到我正在跳、跑或者移动身体时 请不要跟我说，你只是在玩 你知道吗？ 我是在玩当中习身体的运动 谁知道， 也许哪一天我会是一位医生、护士或运动员 当我在装扮自己、扮家家、照顾小婴儿时， 请不要跟我说，你只是在玩。 你知道吗？ 我是在玩中学习， 因为有一天我将成为爸爸或妈妈 亲爱的爸爸妈妈， 每天你都会问我，今天在幼儿园学了什么？ 当我回答：我只是在玩时 请别误解我！ 今天我是一个小孩子 我的工作就是玩， 我在玩中学习 我将为明天做最好的准备， 玩，就是我的快乐学习！
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