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简介
这是石钟山记ppt1，包括了认读字音，认读下列成语，检查预习，重点字音，词类活用，把握文意，理清全文思路，归纳写作思路，习作等内容，欢迎点击下载。
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蠡 磬 聆 枹 铿 寺僧 硿 莫 栖鹘 磔磔 鹳 鹤 噌 吰 穴 罅 涵 淡 澎 湃 窾 坎 镗 鞳 识 无射 臆 泊 殆 在熟读的基础上疏通大意，提出自己不理解的字、词、句。 1.逐句翻译文章第一段。 2.总结归纳第一段的实词、虚词、词类活用及重点文言句式。 （1）词类活用 微风鼓浪 虽大风浪不能鸣也 而此独以钟名 在预习的基础上疏通大意，逐段提出自己不理解的字、词、句。 1、师生共同总结归纳实词、虚词、通假字、词类活用及重点文言句式。 (1) 通假字 莫夜月明（ ） 汝识之乎 南声函胡 （ ） （2）古今异义 余自齐安舟行适临汝 空中而多窍 此世所以不传也 自以为得其实 （3）词类活用 余自齐安舟行适临汝 事不目见耳闻 微风鼓浪 而此独以钟名 虽大风浪不能鸣也 （4）一词多义 余 余韵徐息 余固笑而不信 自 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝 云 水经云 云霄间 焉 崆崆焉 微波入焉 搏 水石相搏 森然欲搏人 莫 至莫夜月明 故莫能知 得 得双石于潭上 因得观所谓石钟者 鼓 如钟鼓不绝 微风鼓浪 始 至唐李渤始访其遗踪 始舍于其址 是 是说也，人常疑之 所在皆是也 遗 至唐李渤始访其遗踪 使人遗赵王书 （5）特殊句式 石之铿然有声者，所在皆是也 古之不余欺也 把握文意，理清全文思路 第一段：对石钟山命名缘由的两种解释表 示怀疑。 第二段：通过实地考察探究石钟山命名的真正缘由。 第三段：因事见理。 归纳写作思路 第一段质疑，提出问题，属议论部分； 第二段解疑，属记叙部分； 第三段质疑解释的基础上得出了全文的中心思想，属议论部分。 作业 背诵全文，完成课后练习一、三、四。
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