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安塞腰鼓 刘成章 听朗读 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。 他们的神情 沉稳而安静。 紧贴在他们身体一 侧的腰鼓，呆呆 的，似乎从来 不曾响过。 但是： 看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起： 落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 容不得束缚，容不得羁绊 容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解…… 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的捶击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！ 好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。 每一个舞姿都呼呼作响。 每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中， 人，成了茫茫一片； 声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 1-4自然段语速较慢，语调沉稳有力， 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 (轻柔、舒缓) 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. （急促、高昂） 28-30自然段：语速较舒缓，语调轻柔， 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 （轻缓） 整体感知，研读探讨 1、大家读完这文章后有什么感受？文章主要写了哪些内容？ 2、理清文章的结构，全文可分为几部分？怎样分？ 4、作者怎样写表演前的情况？ 从背景写：是一片高粱地，咝溜溜的南风。 从人物写：一群茂腾腾的后生，朴实得像高粱。 从神情写：沉稳而安静 从腰鼓写：呆呆的、似乎从来不曾响过。 6、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的词语回答。） （壮阔 豪放 火烈） 7、在第二部分中有一句话重复多次，请找出来，并思考这样写有什么作用？ 8、“好一个安塞腰鼓” 中的“好”体现在哪儿？ 9、那一段描写了腰鼓表演的场面？运用了哪些修辞手法？ 第七段 比喻、排比、反复 形象具体地写出了舞蹈场面的宏伟，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河、蓬勃了想像力”。运用了排比修辞手法。强烈的表达了情感。 11、作者是怎样描写安塞腰鼓的响声的？齐读14-17段。 1、用排比、比喻、反复写出安塞腰鼓声音的回响。 表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。 2、运用侧面烘托的写法，用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓声和周围的环境和观众融为一体，更能表现安塞腰鼓的震撼力。 12、当鼓声停止时，周围的环境是怎样的？为什么？ “世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。” “简直像来到另一个星球” 13、这部分的静和第一部分的静是不是一样的意思？这两部分对第二部分的表达有什么作用呢？ 明确： 不同，第一部分侧重于人的安静；第三部分侧重于声音的寂静，以静衬动，与第二部分形成鲜明的对比，第三部分与第一部分形成前后呼应。 14.怎样理解“耳畔是一片渺远的鸡啼？” 当鼓声停止时后，人们任然沉静在激情中，好像炽热后的沉寂，这是以“鸡啼”反衬寂静；同时，鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征，有这种喷发出来的力量，一定可以带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。 这篇文章作者歌颂了什么？ 1、歌颂了生命中奔腾的力量。这中力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。 2、歌颂黄土地上的阳刚之美。 3、歌颂了承载生命的黄土地。 4、歌颂了黄土地上生活的人。 艺术手法
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