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作者：杨涛 学号：1411811509 专业：化学工程 诺贝尔化学奖获得者 为什么说这三位获奖者的工作是突破性呢？ 本次化学诺奖成果中奖励了两种不同的技术途径。其中的一种导致了受激发射减损显微镜(STED)技术的出现，这是由史蒂芬·赫尔在2000年开发出来的。 超分辨率荧光显微镜很重要的一个方面是荧光。荧光是一种光致冷发光现象。荧光分子能够吸收一种波长的光，放射出另外一种波长的光。荧光分子是有一定寿命的，其持续发光一段时间后，将不能继续发光（这种现象叫做光致褪色）。荧光分子可以是荧光蛋白质分子（如2008年诺贝尔化学奖得主钱永健发现的绿色荧光蛋白），也可以是有机分子。 光激活定位显微镜（photoactivated localization microscopy，PALM） -------Eric Betzig 利用的就是莫纳发现的光激活方法。贝齐格利用微量的405nm激光照射样品，使得其中极小部分荧光分子能够发出荧光。由于这些发光的荧光分子很稀疏从而相距较远，它们的位置能够精确地确定下来。等这些分子光致褪色后，再次照射405nm激光而激活另一小部分荧光分子。重复这个过程即可将样品中的所有分子定位出来，从而得到整个样品的图像。 溶酶体膜在不同显微镜下的成像结果 STED（受激发射损耗，stimulated emission depletion）荧光成像技术 -----Stefan Hell 1986年诺贝尔化学奖得主李远哲说，他的经验是每做一件事情都要比别人多做5％。这样连续做100件事情后，就会远远超过别人。维尔切克认为，青年科技工作者一定要勤奋刻苦，一定要刻苦读原始论文。他认为，尽管读教科书很重要，但教科书只是简单给出了科研的结果，而原始论文则记载了科学家的创新过程。人们可以从中学习到创新的思路以及关于发明创造的文化。 1996年诺贝尔化学奖得主、英国科学家哈罗德·克罗托认为，保持思维活跃的一个重要经验是与青年人打交道。他的团队中有很多年轻人，其中有两名骨干来自中国。他经常与他们聚餐，在与他们的交流中他受到很多启发。李远哲认为，要努力避免思想僵化，要向青年人学习。 2004年诺贝尔物理学奖得主、美国科学家戴维·格罗斯认为，从哲学高度思考问题非常重要。他在论坛上对物理学的基本哲学思想还原论提出了怀疑，并认为应该在对待这个问题方面保持开放的态度。维尔切克则对中国古代哲学中“无中生有”的思想表示了浓厚的兴趣。他认为“无”是一种很不稳定的状态，一个偶然事件就会产生“有”。他还大胆地认为，在我们所认识的宇宙之外应当存在一个总宇宙；在总宇宙的大部分，物理规律和我们的宇宙大不相同。 学会合作 关于合作的例子是在是数不胜数，每年诺贝尔奖都会有多人分享的例子。就如去年，美国人布鲁斯·博伊特勒、法国人朱尔斯·霍夫曼和加拿大人拉尔夫·斯坦曼以免疫系统研究赢得2011年度诺贝尔医学奖。 美国科学家理查德·赫克和日本科学家根岸荣一、铃木章获得2010年诺贝尔化学学奖）； 谢谢观看！
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