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简介
这是教育知识与能力中学ppt，包括了教育的由来，狭义的教育，教育的社会属性，奴隶社会教育·古希腊教育，20世纪以后教育的新特点，中国的教育思想，现代教育理论的发展等内容，欢迎点击下载。
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教育的由来 “教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯补怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。这里“教育”指的是教会培育，这就是我们今日所说的教育的含义了。 教育的起源 神话起源说 神话起源说是关于教育起源最古老的观点，这种观点认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神（上帝或天）创造的。 生物起源说 生物起源说代表人物是19世纪法国的利托尔诺，美国的桑代克，英国的沛西.能。 心理起源说 美国心理学家孟禄是心理起源说的代表人物，著有《教育是教科书》一书。 劳动起源说 劳动起源说的代表人物主要是前苏联米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。运用恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中阐述人和人类社会起源的观点。 封建社会教育·中国 春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学。 汉朝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 魏晋南北朝时期，实行“九品中正制”的选士制度。教育上形成了“上品无寒门，下品无氏族”的局面。 隋唐以后，科举制度。 宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《四书》：《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》 明代以后，八股文被规定成为科举考试的固定格式。 清末年代，1905年清政府废科举兴学堂。
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