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简介
这是七年级散文两篇ppt，包括了永久的生命 (哲理散文)，作者对生命的本质有怎样的认识？再读课文，理解情感，最具天才的预言，同情苦难，关于生命的感悟等内容，欢迎点击下载。
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严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。1934年毕业于湖北省立高中，次年到北京图书馆工作，并开始以“严文井”的名字发表作品。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。主要著作有：《严文井散文选》《严文井童话集》等。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。 罗素（1872—1970），英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。被称为“百科全书式文学家”，公认为“富有鼓动天才的辩论家”。95岁高龄完成《罗素自传(主要记录了作者本人在1914年到1944年间的生活经历)的写作。 1.罗素作为一个伟大的思想家、哲学家，用文学的笔法，对“人为什么活着”这个永恒的命题作出了响亮的回答：即“ ？ ” 2.作者渴望爱情的原因： 3.作者追求知识和同情苦难的具体内涵是： 追求知识 4.这几种追求的内在联系是： “对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱情、知识的真正动力，这体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。 他追求爱情，是因为那里有人类所梦想的天堂的缩影；追求知识，是因为他愿意把自己所有的智慧、力量奉献给人类，这一切都源于他心中一个辉煌的梦： 关爱人类，救民于水火之中。 思维拓展 罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生， 是激情澎湃、热情浪漫的一生， 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。
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