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自学提示(一) 1.自由朗读课文,读准字音,把句子读通顺。 2.划出自己不认识的生字,用自己喜欢的方式认识生字。 凛冽(lǐn liè ) 燕 (yān ) 山 隐没 (mò ) 清晰 (xī) 邮 (yóu) 政所 不禁 (jīn ) 摩托 (tuo) 调 (diào)动 狂风飞舞 冰天雪地 炮火连天 脱口而出 傲然屹立 肃然起敬 深山老峪 二、我会多音字 燕山 应声 隐没 三、我会同音字,看谁写得多 四、先组词,并换偏旁组新字,再组词 疤 ( ) 蜿 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 再读课文:自学提示(二) 1.根据:时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素总结课文主要内容。 2、思考,这究竟是怎样的一条路?画出描写这条路的句子,你从中感受到了什么? 根据下面六要素总结课文主要内容: 时间: 地点: 人物: 起因: 经过: 结果: 这究竟是怎样的一条路? 默读课文,画出描写这条路的句子,你从中感受到了什么? 我迎着凛冽的寒风,艰难地行进在古长城旁的山间小路上。洁白的雪花在空中狂舞飞旋,燕山的群峰隐没在雪雾里。 在这深山老峪里,走十里八里见不到一个村庄,大雪天,更是难得见一个人影。唉!能碰到一个同路人,那该多好! 蜿蜒的小路还在向前,向上。 浏览课文:自学提示(三) 1、在这条深山风雪路上,我遇到了谁,我们之间发生了怎样的故事呢? 2、默读3-23自然段,思考: 一路上,他们都交谈了哪几方面的内容?分别在哪些自然段?请大家试着用一两句话概括。 在这条深山风雪路上,我遇到了乡邮政所的老吕,我们一边走一边谈。 默读3-23自然段,思考: 一路上,他们都交谈了哪几方面的内容?分别在哪些自然段?请大家试着用一两句话概括。 8-16 谈到老吕在抗美援朝战场上负过伤,脖子上留下了疤痕。 22-23 分手时老吕谈到要去冷峰口。 概括提示: 在这条深山风雪路上,我遇到( ),我们( ),我了解到( )。 概括主要内容: 在这条深山风雪路上,我遇到了乡邮政所的老吕,我们边走边谈,我了解到他在朝鲜战场上负过伤,在深山老峪送信25年,现在年纪虽然大了,但仍然热爱自己的工作。 再 见
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