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简介
这是玩滑梯的启示ppt，包括了试一试，说一说，玩一玩，我的发现，想一想，摩擦力与我们的生活，课堂检测等内容，欢迎点击下载。
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玩滑梯的启示 第2课 试一试 把你的两只手掌互相摩一摩，有什么感觉？ 说一说： 用手在桌面上摩擦，你有什么感觉？ 在桌面上垫一张纸，手再次在桌面上摩擦，你有什么感觉？ 相互摩擦的物体接触面越光滑，物体就越 （容易 /不易）产生运动。相互摩擦的物体接触面越粗糙，物体运动就越 （容易 /费力）。 在物体与物体之间，也就是在手掌与桌面的接触面上产生了一种阻碍物体运动的力，这种力科学上称为摩擦力。 摩擦力越大，物体运动越慢。摩擦力越小，物体运动越快，越容易产生摩擦。 当我们在地面上推或拉一个物体时，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。 玩一玩： 1.推一推我们的课桌，你的感觉是？ 2.拉一拉蹲在地上的同学，你的感觉是？ 我的发现： 当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到 （费力 / 省力），这是因为物体和地面之间有 。推拉物体时感到费力说明摩擦力 ，感到省力说明摩擦力 。（大/小） 想一想： 摩擦力的大小与哪些因素有关？ A、是否与物体的重量有关？ B、是否与接触面的光滑程度有关？ C、是否与接触面积有关？ D、是否与材料有关？ 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验目的：探究摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系。 实验器材：弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的木板等。 实验步骤： 1.把木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的木板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力。 2.比较三次实验的结果，说明了什么 注意事项：做好实验记录。 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验结论： 摩擦力的大小与物体表面的 有关。 物体表面越粗糙，摩擦力 就越大；物体表面越 ，摩擦力就越 。 摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系 实验结论： 摩擦力的大小与物体表面的 光滑程度 有关。 物体表面越粗糙，摩擦力就越大；物体表面越 光滑 ，摩擦力就越 小 。 摩擦力大小与物体重量的关系 实验目的：探究摩擦力大小与物体重量的关系 实验实验器材：弹簧秤、木块、木板、砝码。 实验步骤： 1.将木块放在光滑的木板上，在木块上先后放不同数量的砝码，分别用同样的速度拉动木块，用弹簧秤分别测量用力的大小。 2.比较三次实验结果，说明了什么？ 实验注意事项：做好实验记录 实验结论:被拉动的物体重，摩擦力就大；被拉动的物体轻，摩擦力小。 摩擦力的大小与接触面的光滑程度。接触面越粗糙，摩擦力就越大，接触面越光滑，摩擦力就越小；被拉物体越重，摩擦力就越大，被拉物体越轻，摩擦力就越小。 摩擦力与我们的生活 摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。增大和减小摩擦力在生活中都有很多用途。想一想，如何增大有益摩擦和减小无益摩擦力？ 我的收获 1.把一个木块放在水中，它会浮在水面上。向它吹一口气，便被吹动了。再把这个木块放在桌面上，就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢？ 答：木块在水中的时候，接触的是水，水给木块的摩擦力很小，所以容易吹动；当木块放在桌子上时，木块和桌面之间的摩擦力大的多，很难吹动。如果改用吹风机等比较大的力，一样也可以把木块吹动。 课堂检测 一、填空 1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（ ）。 2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有( ) 、 ( ) 。 选择题： （1）下列例子中，增大摩擦力的是（ ） A．在百米赛跑时，采用助跑器 B．在自行车比赛前，向车轴中加机油 C．冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土 （2）下面几种情况中，属于有害摩擦的是（ ） A．人走路时，鞋底和地面的摩擦 B．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦 C．机器运转时，各部件之间的摩擦 选择题： （1）下列例子中，增大摩擦力的是（ c ） A．在百米赛跑时，采用助跑器 B．在自行车比赛前，向车轴中加机油 C．冬天路面结冰后，常在冰面上撒些渣土 （2）下面几种情况中，属于有害摩擦的是（ c ） A．人走路时，鞋底和地面的摩擦 B．刷牙时，牙刷和牙齿之间的摩擦 C．机器运转时，各部件之间的摩擦 二、小法官 1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。 （ ） 2. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。 （ ） 3. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。 （ ） 4. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。 （ ） 5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。 （ ） 6．给齿轮加点油可以减小摩力。 （ ）
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