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简介
这是在责任中长大ppt，包括了在“责任”中长大的少年----杨英咏，成长探究，感悟：是什么让杨英咏比其他孩子更成熟?讨论，法律常识，社会写真，你如何评价张米亚和范美忠的行为？公民树立高度责任感的意义等内容，欢迎点击下载。
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成长探究 感悟： 是什么让杨英咏比其他孩子更成熟? 根据杨英咏的事例你能谈谈对“穷人的孩子早当家” 和“惯大不成人” 这两句话的理解吗？ 长大与成人是不同的两个概念 长大——自然人的成长发育 成人—— 社会人的成熟 （具有责任意识和责任能力） 汶川地震后的搜救中，人们在一所垮塌的小学教学楼一角看到这样的一幕：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 同样是在地震中，却还有这样令人瞠目结舌的一幕：四川都江堰光亚学校的语文老师范美忠在地震发生时丢下全班学生，一个人跑出了教室，最后他在操场上等了好一会学生才陆续到达。他的这一行为在网上暴露后，立刻受到了人们的指责，被讥讽地称为“范跑跑”。 你如何评价张米亚和范美忠的行为？ 张米亚“用自己的血肉之躯为学生把住生命之门”是一种对他人、对社会负责的行为。他的行为很好地阐释了作为公民、教师应有的道德。 范美忠的行为则是一种不负责的行为，违背了教师职业道德的要求。他是一名不合格的老师，他的行为必将受到道德的谴责。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 责任意识要求公民个人自觉履行对他人，对家庭，对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。 欣赏歌曲：不想长大 动动脑： 他们这么做是因为什么？ 因为他们具有高度的责任意识，对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧 材料 公民树立高度责任感的意义
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