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简介
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爱情诗两首 致橡树 舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝来炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源, 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰, 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光, 甚至春雨, 不,这些都还不够! 我必须是你身旁的一株木棉, 作为树的形象和你站在一起。 一、介绍作者 舒婷(1952— ),原名龚佩瑜,福建泉州人。1969年从厦门第一中学初中毕业到上杭县插队落户,开始写诗。1972年返回厦门,先后当过泥水工、炉前工。1979年起发表诗作,1980年调福建省文联创作室从事专业创作。诗集有《双桅船》(获第一届全国优秀新诗奖〉、《会唱歌的鸢尾花》等,另外,还与诗人顾城合出了《舒婷顾城诗选》。《致橡树》发表于1979年,是诗人的成名之作。 二、分析 第一部分 (从开头至“不,这些都还不够”) 在这里诗人用了六个否定性的比喻: 第二部分 诗人在六个否定后,终于提出了自己对爱情 的见解: 第二部分 描绘了理想的爱情境界: 根叶的紧握、相触 ——写出了双方彼此默契融合; 互相致意——写出了双方相互理解,有共同的心声。 第二部分 描绘了理想的爱情境界: “铜枝铁干”、“刀、剑、戟”的形象 ——写出了男性的阳刚之美; “红硕的花朵、沉重的叹息、英勇的火炬” ——表现出女性的美丽与大方,温柔与热情。 第二部分 描绘了理想的爱情境界: 不管是“寒潮、风雷、霹雳”,还是邂逅“雾霭、流岚、虹霓”——表达了分担痛苦,共享幸福。 小结: 这一首爱情诗,诗人笔下木棉和橡树的形象,象征了爱情的双方。诗中木棉象征一位自尊而又自强的当代女性。她所追求的,是一种双方平等、彼此人格独立、保持个人尊严的爱情。全诗就是一篇现代意义上的“爱的宣言” 【匈牙利】 裴多菲 我原意是急流 我愿意是急流 我愿意是急流, 山里的小河, 在崎岖的路上、 岩石上经过…… 只要我的爱人 是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐的游来游去。 我愿意是荒林, 在河流的两岸, 对一阵阵的狂风, 勇敢的作战…… 只要我的爱人 是一只小鸟, 在我的稠密的 树枝间做窠,鸣叫。 我愿意是废墟, 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭 并不使我懊丧…… 只要我的爱人 是青青的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密的攀援上升。 我愿意是草屋, 在深深的山谷底, 草屋的顶上 饱受风雨的打击…… 只要我的爱人 是可爱的火焰, 在我的炉子里 愉快的缓缓闪现。 我愿意是云朵, 是灰色的破旗, 在广漠的空中, 懒懒的飘来荡去, 只要我的爱人, 是珊瑚似的夕阳, 傍着我苍白的脸, 显出鲜艳的辉煌。 主题分析 《我愿意是急流》一诗,诗人借助一系列自然物象,构筑起一个庞大的抒情网络,营建了一个炽热的恋爱磁场,通过一连串鲜活生动的比喻,围绕同一主题,表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱。 急流——小鱼 荒林——小鸟 废墟——常青藤 草屋——火焰 云朵——夕阳 艺术特色 1 . 鲜活的意象,澎湃的感情。 裴多菲以爱情诗和革命诗著称,而且这两种诗在他笔下都能迸发出熊熊火焰。这首诗没有空泛说教,而是通过一系列鲜活意象的排列递进,营造了一个情感流动的回旋天地。而这也正是裴多菲爱情诗的特点之一 。 2 . 本诗通篇采用博喻手法。 所谓博喻手法,即用一连串丰富多彩的比喻,来表达同一中心思想。诗人把每一个比喻都加以展开,并同对比结合运用,从而包含了更丰富的意义,具有更浓郁的民歌风格。 艺术特色 3 . 这首诗多处运用对比的写法。 第一段中“崎岖”和“快乐”形成第一处对照。 第二段中“勇敢地作战”和“做窠”“鸣叫”形成第二处对照。 第三段中“毁灭”“荒凉”和“攀援上升”形成第三处对照。 第四段中“饱受风雨的打击”和“愉快”形成第四处对照。 第五段中“飘来飘去”和“鲜艳的辉煌”形成第五处对照 艺术特色 4 .古今爱情诗中,“发愿体”是一种常见的格式。(即:我愿意……) 《我愿意是急流》这首诗,采用的都是: “我意愿是……”, “只要我的爱人是……”。 诗中选择了十一种意象: 急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、 常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。 这些意象可分为两大类: 一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗,都是诗人的自喻,相对来说,比较阔大、粗犷,富有男性的阳刚之气,给人以壮美之感; 一类是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳,是“爱人”的形象的表现,相对来说,比较娇小、细腻,有着女性的柔媚,给人以秀美之感。 诗中的意象 我 —— 爱人 急流(长途跋涉的艰辛痛楚)—— 小鱼(悠闲而快乐) 荒林(与狂风作战充满危险)—— 小鸟(愉快而安逸) 废墟(自身一步步走向衰亡)—— 常春藤(生命的活力) 草屋(饱受风雨的打击)—— 火焰(安逸享受庇护) 云朵(漂泊苍凉只为映衬)—— 夕阳(显出鲜艳的辉煌) 诗中五处对照使诗人对爱情真诚无私的奉献精神得到了形象而深沉的体现,具有强烈的感人力量,作为比喻的自然现象包罗万象,丰富多彩。上至广漠的天空,下至河流山谷;大至山崖废墟,小至一鸟一鱼,意境开阔,画面舒展。 这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀,也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。 整首诗歌,由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌,是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护,诗人挺身而出,与狂风作战,饱受风雨的打击,哪怕毁灭也绝不懊丧;而当爱人的生命步入辉煌时,诗人则又退在一旁,甘作陪衬。这样的顺序安排,一步步衬托出诗人高尚的情操,感人至深。 对比阅读 比较阅读方法 (1)写作背景(2)感情基调(3)思想主旨
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