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简介
这是全脑开发的ppt，包括了导论，社会价值分析，教学理念，数学优势，超强专注能力，超强记忆能力，超强思维能力，超强想象力，超强创新能力，超强绘画能力，大脑记忆的本质与关联等内容，欢迎点击下载。
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全脑开发 导论 社会价值分析 社会高速发展，各行各业都以几何级数的速度发展，这些发展的动力来源于知识与信息的积累与应用，而今天的信息与知识都在以爆炸式的方式，高速发展。每个家长在有自己的宝宝后，都在思考一个问题，怎样教育孩子，让他们更能接受社会变化的考验，怎样教育才能超过自己今生的奋斗成果，怎样选择行业，少走自己当年多走的弯路，成为了很多家长探讨的问题。有的说学好中国传统文化，是孩子修身之本，有的说，学一门技能，任何时候都能凭本事吃饭。当然这些都是正确的。然而，在这些之上，还有更重要的，一，识别某项文化的属性的能力，识别文化是否奇货可居的辩识力，诚然这个需要不同年龄不同阅历的积累，还要看实时社会的发展态势。其二，就是学习能力，当他发现某项文化有价值时，在有培训或没有培训的情况下是否能够学习，并且有效的学习却尤为重要。未来社会的发展我们无法准确预测，我们不能一下确定孩子的具体目标，那么，眼下我们能做的，就是培养孩子的学习能力。 社会价值分析 （2） 我们的教育理念，让孩子学会把最枯燥的信息与知识用最开心的方式，学会，学好，学精。学习不是负担，学习是乐趣，是他们人生重要的，不可或缺的组成部分。 作为家长我们可以把一生奋斗的物质成果，留给孩子。我们也可以帮孩子打造一个最强大脑，最强的学习方式。他们会用这种方式学习任何他们想学的知识与技能。让他们为自己，为自己家来的家庭，为自己的后人创造更多的财富。 教学理念 学会开心，快速，有效，科学的学习方式。受益终身。 教学优势 优势分析 一：超强专注能力 二：超强记忆能力 三：超强观察能力 四：超强思维能力 一：超强专注能力 专注力是一切学习能力的基础，是孩子最基本的适应环境的能力。 专注力好的表现： 1. 听觉专注——听清楚。 2. 视觉专注——看仔细。 3. 专注的持久性、稳定性——坐得住、做得好。 4. 注意的广度——不丢、不落、不错。 5. 注意的转移——自主转移、注重重点，不分心。 6. 注意的分配——边听、边想、边看。 7. 情绪自控能力——情绪稳定，自控力强。 专注力的培训是全脑开发最为特色的训练项目。通过冥想，思考，想象等手段让孩子高效专注学习项目。 二：超强记忆能力 在孩子的学习上，作为父母，你是不是有这样的 困惑...... ●为了孩子的成绩，你没少给孩子买辅导书，请家教，上补习班，付出了大量的时间、精力还有资金，可孩子成绩还是提不上去？ ●孩子是否感觉学习压力越来越大？ ●孩子是否每天要记很多单词、语法、文 章等，但是记完了又忘了？ ●孩子是否因为知识掌握不够扎实，而在平时成绩可以，大考时经常丢分的现象？ ●孩子是否每个学科之间的知识是散乱的，无法形成知识体系？ ●孩子是否感觉学习效率很低，导致要经常复习，经常背书，甚至厌学？…… 记不住肯定有问题，记得住肯定有方法。科学的建立回忆点，高效，准确，轻松的记忆知识，提高学习能力。 三：超强观察能力 上过全脑课的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为建立创造性思维打下良好基础。 独具慧眼，让孩子拥有有别于常人的眼睛，看到常人看不到的世界。 四：超强思维能力 思维力是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。 强大的思维能力，是孩子未来应对各种学习环境，工作环境及经济环境的基础。是超级学习的能力的基础。 五：超强想象力 全脑课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会 浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。 ———— 爱因斯坦 六：超强理解能力 理解力好的优势有很多，比如： 1、孩子面对问题，能做到选出最适合的答案，找出最快、最好的解题路径、解决办法，同时能分析出事件、题目的构成，并根据其构成做出判断。 2、理解能力出色的孩子领悟力也很强，能举一反三。 理解问题与知识的深刻的程度是学习知识的本质。最好的理解才有最好的应用。 七：超强创新能力 右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力。创新能力强的孩子，会有新颖的想法、观点独特，思维活跃，喜欢多角度思考问题。 传统教育更多在于知识的学习，全脑教育是在传统教育的基础上让孩子寻找新的动力。 八：超强绘画能力 儿童绘画的实质是儿童的自我表现，是儿童的一种游戏，儿童把绘画作为他们游戏中必不可少的组成部分，其基本功能是在于启迪儿童的心智和情感，是研究儿童心理发展过程的一个很重要的途径。 全脑绘画在提高孩子的绘画能力的同时，再让画面与知识点（英语、语文、历史、地理等）结合。让绘画更有意义。 全脑开发的本质 大脑与知识 传统方式 大脑适应知识 大脑的结构与功能 大脑是分左右半球的，即右脑和左脑。而在左右脑的功能上，左脑有理解语言的语言中枢，主要完成语言的、逻辑抽象的、分析的、数字的思考、认识和行为，主管人的说话、阅读、书写、计算、排列、分类，它的思维是抽象思维。 右脑是没有语言中枢的哑脑，但是直觉思维的中枢。主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考、认识和行为，主管人的欣赏图画、自然风光、音乐、舞蹈、运动技能、手工技巧以及情感。右脑还具备类别认识、图形认识、空间认识、绘画认识、形象认识等能力，它的思维是形象思维。 无意识记忆 正常人的大脑可在一眨眼之间记住感兴趣的知识、经验、事件。据研究，在50毫秒至半秒钟的时间里，人脑可以记住4个不同的数据。能与短瞬间去比照记住的信息，如此事与彼事、近事和远事、过去和现在、中国的事与外国的事、公事与私事…… 。同时感知过的事物，如见过的人或物、听过的声音、嗅过的气味、品尝过的味道、触摸过的东西、思考过的问题、体验过的情绪和情感等。这些经历过的事物都会在头脑中留下记忆痕迹。 大脑记忆的本质与关联 图像 动作 情感 声音 味觉 感觉 全脑开发的手段 将知识或抽象信息转化为大脑喜欢的形式。 课程设计 课程构架 图像记忆，是记忆法的一种，采用图像的方法帮助记忆。是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法，与传统的声音刺激记忆相比效率提高了3-10倍。 绘画能力，旨在培养孩子对大自然、社会生活的欣赏力和表现力；逐步培养孩子对美术的兴趣爱好，发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力；手部肌肉动作的协调性和操作能力，熟悉并掌握简单的美术知识及用法。爱美是人类的天性，爱画是孩子们的共性，绘画训练的目地是为了开发孩子智力，使他们学会一个自我独立观察、感觉、组合、表达世界的方法。 幼儿绘画介于游戏和心理表象之间，他们的绘画活动更多的像玩一场游戏，这种“不像”的画正是幼儿自娱自乐的产物，正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露，是真、善、美的体现，而正是这种游戏锻炼他们手、眼、脑高度和谐的统一能力，激发了他们热爱生活、热爱自然、勇于探索的精神和独立创新的能力，开启了他们的心智，培养了他们的个性品质，想象力和创力 思维导图 思维导图 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图 思维导图的最大的两个好处就是方便记忆和理清思路，同时思维导图特殊的记录方式也便于捕捉跳跃思考。 思维导图 数学 思维导图 英文 思维导图 传统文化 课程亮点 图像与逻辑的创意想象是全脑开发的亮点之一。最大程度活跃孩子的大脑，活跃孩子的想法。 让孩子的学习更有乐趣，让孩子的想法更有个性。 任何记忆都会形成遗忘曲线。区别在于什么记忆更快更持久 记忆单词，记忆课文很重要，很实用。但是不能养成自己的记忆习惯，不能融会贯通。 实用记忆与记忆基础训练并重，形成超强的自我学习能力才是王道。 冥想训练 冥想（meditation）是一种改变意识的形式，它通过获得深度的宁静状态而增强自我知识和良好状态。 大脑成像 右脑对图像的敏感性，是记忆的基础。 编码转化 将抽象信息转化为图像编码。 编码活化 将静止的图像在头脑中动态化，使其更具生动意义。 编码连接 以图像为载体通过训练，将毫无关联的事物连接到一起，建立回忆点。 地点编程 将大脑分成不同的记忆分区让记忆更有规律。 记忆训练 通过大量训练体会记忆过程。逐渐形成自己的记忆方式。 在学生形成一定的记忆基础后，增加文化课中的知识点记忆。丰富记忆方式。让学生养成利用一切机会活学活用记忆法。 四大板块相辅相成 后记 几年前，笔者第一次见人演示过目不忘，就被深深的打动，当时真的认为这就是种超能力，也许自己也能练成。于是抱着试试看的想法开始了漫长而又艰苦的训练之路。在这个资讯发达的社会环境下找到学习资料还是很方便的，在那段漫长的自学道路中真的是走了很多弯路。因为你发现学习资料很好读懂，可自己练就是记不住。从灰心绝望到振奋精神再到绝望一路走来，满身伤痕。唯一庆幸的是自己坚持下来了。也确实有了点成绩。后来17年花了六个月时间参加了袁文魁的记忆大师训练营。终于可以在各种条件下展示快速记忆。一路坎坷，确实一路感悟，记忆术，并不是简单的把东西记住，而是一种高效的学习方式，全脑应用的产物。在记住东西的同时，更需要活跃自己的大脑，让大脑更兴奋，想法跟思路更丰富。这些价值已经远远超出了记忆本身的价值。如果自己考学的时候就会这种方法，是不是命运就改变了。可是人生没有如果，只有将来。 今天笔者有幸把全脑开发-记忆术带给大家，希望能给您的孩子带来不一样的改变，让他在同样的起跑线上拥有不一样的能量。 谢谢观赏
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