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中文3班 庞露 1412070306 《草原》是一篇散文,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。《草原》位于本册第一单元第一课,在单元学习中处于非常重要的位置,为本单元的学习起铺垫的作用。 根据五年级的学生,活泼好动,思维活跃并且已经有了一定的自学能力和认知范围的特点,我制定了以下教学目标: 1. 朗读型美读鉴赏法:在教学过程中,引导学生用多种形式诵读课文,从读中学,从读中悟,让学生在读书声中理解课文内容,受到优美文字的熏陶。 2 . 情境教学法 :在教学过程中,利用多媒体课件展现美景,让学生在动听音乐中想象体会美的情境,受到美的熏陶。多媒体演示起着直观的作用,有助于突破教材的难点。 3. 对话教学法:在教学过程中,多次采用对话的方法,让学生自主讨论,汇报自己的收获。
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