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简介
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公司简介： 创建背景： Mark Zuckerberg 在 Andrew McCollum 和 Eduardo Saverin 的支持下，于 2004年 2 月创办了“The Facebook”。当时他是哈佛大学的学生。月底的时候，半数 以上的哈佛本科生已经成了注册用户。其时，Dustin Moskovitz 和 Chris Hughes加入进来，帮助网站的推广，将 Facebook 扩展到麻省理工学院、波士顿大学和 波士顿学院。扩展一直持续到 2004 年 4 月，包括了所有长春藤院校和其他一些 学校。之后的一个月，Zuckerberg，McCollum 和 Moskovitz 搬到加利福尼亚州 的 Palo Alto 市（译者：斯坦福大学所在地，硅谷的发源地），在 Adam D'Angelo 和 Sean Parker（译者：著名的第一代 P2P 音乐分享网站 Napster 的创始人）的帮助下继续 Facebook 的发展。同年 9 月，另一个社会化网络站点 ConnectU 的合伙人 Divya Narendra，Cameron Winklevoss 和 Tyler Winlevoss 把 Facebook告上法庭。他们称 Zuckerberg 非法使用了他们在让他帮助建站时开发的源代码。 与此同时，Facebook 获 得了 PayPal 创始人 Peter Thiel 提供的约五十万美金 的天使投资。到 12 月时，Facebook 的用户数超过 100 万。 发展历程: 姓名： 马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg） 国 籍： 美国 民 族： 犹太人 出生地： 美国纽约州白原市 出生日期： 1984年05月14日 职 业： Facebook社交网CEO 毕业院校： 哈佛大学（中途辍学） 主要成就：“盖茨第二”的美誉 ；美国社交网站Facebook的创办人 ；历来全球最年 轻的自行创业亿万富豪 代表作品: Facebook社交网站 语 言: 英语、汉语、德语 服务内容： 1 .墙程序（The wall）。墙就是用户档案页上的留言板，现已升级为时间轴。有权浏览某一个用户完整档案页的其他用户，都可以看到该用户的墙。用户墙上的留言还会用Feed输出。很多用户通过他们朋友的墙，留短信儿。更私密的交流则通过“消息（Messages）”进行。消息发送到用户的个人信箱，就象电子邮件，只有收信人和发信人可以看到。 2 .捅程序(Pokes)。Facebook提供一个“戳一下（Poke）”功能，让用户可以丢一个“戳（Poke）”给别人。根据Facebook常见问题中相关的解释：“Poke是你和朋友交互的一种方式。 3.礼物功能（gift）。朋友们可以互送“礼物”一些由前苹果设计师SusanKare设计的有趣的小图标。礼物从Facebook的虚拟礼品店选择，赠送时附上一条消息。收到的礼物以及所附的消息会显示在收礼中。 4 .应用程序。Facebook提供了多种基於网页接口的第三方应用程式，支援电脑、手机、平板电脑等等，但通常这些应用程式都只是(顺便照顾)Facebook，绝大多数也是可独立使用，而不一定须经过Facebook开启。 5 .直播频道。2010年8月14日，Facebook推出了名为“Facebook Live”的流媒体直播频道，该频道将主要面向Facebook用户直播该公司的名人访谈、新产品发布及其他一些特别活动，并鼓励用户与访谈佳宾展开互动交流。 6 .业务拓展。例如物联网就是一个很好的例子。 7.提问功能。据悉，通过这项功能，用户可以向CPO提出任何有关Facebook隐私政策的问题。提问程序十分简单：用户只要点开Facebook“隐私页”（Facebook Privacy Page），单击“时间轴”功能下面的“向依根提问”信箱，然后填写问题即可。 8 .热门话题。热门话题”（Trending）功能，可以帮助用户随时了解该社交网络中的热门话题。 9.广告服务。Facebook允许广告主在其网站上投放视频广告，而Facebook也将确保这些视频广告有足够高的质量。 盈利来源： 广告收入 增值服务 第三方应用 核心竞争力 制胜的原因 增值服务 : 第三方应用 : 真实性为前提、以人为中心的所带来的社会化营销网络 向已存在的实体社区提供辅助的网络在线服务 限制用户注册来创建理想的在线服务 集合一系列被渗透的微社区 通过用户群和广告商建立强大的品牌效应 以电子邮件为主的上市策略 平台策略，公开页面源代码，寻求第三方合作 Face book 与国内社交网站的区别: 3.用户本身的理念 。根据最新的搜索显示，美国网民平均年龄是42岁，中国为25岁。这也不难解释我自己的疑问，为什么同样的技术问题，在百度的中文搜索结果与Google英文搜索结果相差甚远。所以可以很容易的想象出看到不同内容的概率。年轻不是错，年轻只是一个过程。 4.公司的理念 。公司理念不过是掌权者理念的另外一种表达方式，归根结底仍然是比较管理者们的人生理念。但是一旦涉及理念，就根本没有对错之分。 中国模仿者 谁跟丢了Facebook？ （1）电子邮箱域名确认系统 Facebook不允许其用户加入大学或是公司网络，除非该用户拥有这个网络的电子邮箱。举例说明，要加入哈佛大学厄网络，用户就必须用带有@harvard.edu后缀的邮箱申请。这样那些想假冒身份，加入网络的人就不会那么容易得逞了。 （2）真实的关系 创建伊始，Facebook就是围绕现实世界中的网络，如学校、公司和其他组织进行设计的。Facebook鼓励其用户发起和接受来自于他们真正认识的朋友的请求。相比较而言，orkut和friendster上就没有这种规范，因此很多用户就开始接受任意的陌生人的好友请求。当陌生人的总数超过朋友总数是，用户就会觉得在这样的网站上分享个人信息让人很不爽，就不会再登录了。 （3）隐私设置 Facebook也是第一个引入隐私设置这个概念的网站。隐私设置可以让用户对自己的好友进行分类，然后选择与不同种类的朋友分享不同的信息。当Facebook用户知道可以对自己的资料设置访问权限时，他们就会更加自信地分享更多关于自身的信息。 （4）独家性 起初，Facebook旨在哈佛内部开放，后来发展到其他常春藤名校，然后慢慢延伸到其他高校，最后对公众开放。这种方式为Facebook赢得了独家性的声誉，使它显得更值得信任，更有吸引力。一次只延伸几所学校的做法事的Facebook发展的更加顺利，更有预见性。与此相比，orkut和friendster发展过于迅猛，最终走向没落，让众多的用户失去了兴趣。 Facebook成功的最后一项秘诀就是不断地让其用户参与。Facebook的动态消息可以显示用户最新上传的照片、链接和最新发布的“赞”、“评论”和活动RSVP等，使Facebook脱颖而出。每位用户的动态消息都会出现在其个人资料页面上，用户在初次登录Facebook时，其个人主页上会有好友消息汇总。动态消息对Facebook蓬勃发展是很有帮助的，也是今天很多互联网应用的核心特征（twitter正是基于这一特征建立的），具有讽刺意味的是，这一特征在起初曾引发巨大的争议，有人认为它涉嫌侵犯个人隐私。相比较而言，classmates.com、orkut和friendster没有这种功能，用户们再老友重逢的热情褪去后，就不再关注它们了。 1、外在环境：Web2.0时代所塑造的全新信息生态环境。 在 Web2.0 时代，网民已经可以在相当大的自主空间内将个人信息发布开来而不受传统封闭式门户的约束，信息生产与信息传播的主动权在一定程度上回归大众，信息传播的内容多样性、互动便捷性与个性化订制功能大大增强，以个人为中心的web2.0应用已经摆脱少数商业精英力量的控制，自媒体促成了草根阶层的迅速崛起，推动着互联网朝着亲和开放的方向发展，显示出一种全新的传播生态。 2、理论支撑
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