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简介
这是第七课尊严ppt课件，包括了自读要求，多音字，主要内容，体会两句话的不同，运用了什么手法？文章中心句，认识杰克逊大叔等内容，欢迎点击下载。
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zūn 尊 沃 呈 惫 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 僵 配 zūn 尊严 肥沃 呈现 疲惫 不堪 善良 款待 例外 骨瘦如柴 杰出 喉结 捶背 僵硬 许配 请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。 逃难人：十分饥饿，因此一句感谢的话都顾不上说，狼吞虎咽。 年轻人：狼吞虎咽这一动作表现了哈默饥饿的程度，更让我们感受到哈默之前不肯接受施舍的精神之可贵，即使到了饥饿极点的时候，也要坚持先干活再吃饭。这正是他尊严之体现。 对比 强调年轻人的与众不同，因为他拥有可贵的尊严。 为了表现哈默的高尚品质，作者通过对人物进行了以下几方面的描写。 1、外貌描写 2、语言描写 3、动作描写 4、神态描写 外貌描写 脸色苍白、骨瘦如柴 神态描写 目光灰暗 动作描写 仰起头 问 喉结上下动了动 站起来 蹲下了 捶背 吃起来 语言描写 1.“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 2.“先生，那我不能吃您的东西…就得到这些食物！” 3.“不，我现在就做…” 文章中心句 尊严就是用劳动去换取幸福，去劳动，去争取，才会有美好的未来。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。
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