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光荣榜 今日之星： 常见的时间顺序词 （1） （2） 下午第二节课后，舒老师带领我们在教室里玩飞盘。 首先，老师让姜勇和黎明试飞。他俩像运动员一样大步走上讲台，面对面站在黑板两端。 “ 嘟—”哨声响了，姜勇先用右手掂了掂盘，然后用力向前一挥，飞盘向黎明的右方斜飞了过去。黎明纵身一跃，伸手去抓飞盘，结果飞盘没有抓到，自己反而摔了一跤，惹得同学们哄堂大笑。 接着，老师让丁可和赵强对飞。丁可吸了一口气，轻轻一掷(zhì) ，飞盘向赵强身边飞去。赵强怕摔跤，就踮起脚去抓飞盘。但他个子太矮，手没抓到飞盘，飞盘又落地了。同学们见了，有的长长地叹了一口气，有的忍不住跺一脚，都为他感到惋惜。 最后，轮到黎明发飞盘了。哨声一响，他手中的飞盘就向丁可飞去。丁可盯着飞盘飞来的方向，不慌不忙地来了个“二指禅功”紧紧钳住了飞盘，他脸上露出了胜利的笑容，教室里发出了一阵热烈的掌声。 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深的钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 把握文章的时间顺序的三部曲 第一步：明确写的是什么，再读懂是按什么顺序写的。 第二步：读懂每个时间内是怎样把事物写具体的。 第三部：学习作者按时间顺序写的方法。 记一次课外活动 下午第二节课后，舒老师带领我们在教室里玩飞盘。 首先，老师让姜勇和黎明试飞。他俩像运动员一样大步走上讲台，面对面站在黑板两端。 “ 嘟—”哨声响了，姜勇先用右手掂了掂盘，然后用力向前一挥，飞盘向黎明的右方斜飞了过去。黎明纵身一跃，伸手去抓飞盘，结果飞盘没有抓到，自己反而摔了一跤，惹得同学们哄堂大笑。 接着，老师让丁可和赵强对飞。丁可吸了一口气，轻轻一掷(zhì) ，飞盘向赵强身边飞去。赵强怕摔跤，就踮起脚去抓飞盘。但他个子太矮，手没抓到飞盘，飞盘又落地了。同学们见了，有的长长地叹了一口气，有的忍不住跺一脚，都为他感到惋惜。 最后，轮到黎明发飞盘了。哨声一响，他手中的飞盘就向丁可飞去。丁可盯着飞盘飞来的方向，不慌不忙地来了个“二指禅功”紧紧钳住了飞盘，他脸上露出了胜利的笑容，教室里发出了一阵热烈的掌声。 (1) 本文是按_______顺序记叙的；表示时间顺序的词语有： ____________________________________________________________________ (2) 短文主要写了一次________________________________________的活动。 (3) 短文先写了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁又写了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，最后写了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 (4) 找出活动中描写人物动作的词语画出来(最少找六个)。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 1 找出短文中表示时间的词语。 2 联系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是（ ）； ②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（ ）； ③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（ ）。 3 找出比喻句，用“ ”划出来，句子中是把( )比作 ( )。 4 这篇短文是按（ ）顺序写的。 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶 （ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、读短文，找出梨果的特点填空。（4分） （1） 形状:____________ （2） 颜色：开始呈 _________ ，后来______ 。 （3） 气味：_____________ 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“~~~ ”画出来。千万别丢题呦！ 4、短文是按______来描写银梨的，表明时间的词语有：____ 、______、_______。 5、给短文加上一个合适的题目。 好词好句： 茂盛 追逐 聊天 玩耍 踮起 惋惜 钳住 覆盖 照耀 白杨树会用它坚实的臂膀来掩护你。 成语接龙： 下不为例 例行公事 事不宜迟 迟疑不决 决一死战 战天斗地 地覆天翻 翻江倒海 海晏河清 清水衙门
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