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简介
这是含有量词的命题的否定ppt，包括了温故，想一想？归纳：通过对上述命题的否定，你发现什么规律？知新，巩固应用，小结与作用等内容，欢迎点击下载。
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(一)教学目标 1.知识与技能目标 （1）通过探究数学中一些实例，使学生归纳总结出含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律． （2）通过例题和习题的教学，使学生能够根据含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，正确地对含有一个量词的命题进行否定． 2．过程与方法目标 使学生体会从具体到一般的认知过程，培养学生抽象、概括的能力． 3.情感态度价值观 通过学生的举例，培养他们的辨析能力以及培养他们的良好的思维品质，在练习过程中进行辩证唯物主义思想教育． (二)教学重点与难点 教学重点：通过探究，了解含有一个量词的命题与它们的否定在形式上的变化规律，会正确地对含有一个量词的命题进行否定． 教学难点：正确地对含有一个量词的命题进行否定． 一、温故 1.说出下列命题是全称命题还是存在命题： (1)有的命题是不能判定真假的； (2)所有的人都喝水； (3)存在有理数x，使x2-2=0; (4)对所有实数a，都有|a|≥0. 6．小结与作业 （1）小结：如何写出含有一个量词的命题的否定，原先的命题与它的否定在形式上有什么变化？ （2）作业：P29习题1.4A组第3题：B组（1）（2）（3）（4） 课后记 通过简单的事例，整理教材顺序，有效问题指导，让学生完整深刻的理解，要引导学生观察分析出命题的特点
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