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简介
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“好的开头便是成功的一半。” 一、开头 凤头——短小精美 二、中间 猪肚——丰富充实 三、结尾 豹尾——简洁有力 作文开头的要求: 1.要向主题靠拢 “我常常到西边山头,看那美丽的朝霞。我站在这里,望着远方想念着你──姐姐……” 这是习作《美丽的朝霞》一文的开头。本文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐,为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命,谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。 小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐,想到她如朝霞般美丽的品质,过渡自然而不露斧凿之痕。 由具体事物引入 这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花,从而调动写作灵感、创作思维,自然引出写作内容,切入主题,这样的开头显得自然、朴实、和谐。 “静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前,明亮的灯光照耀我心房。”每当我听见这首歌,就想起了你——我的老师。 这是《我的老师》开头。歌声牵动作者的某处记忆,以歌曲引入,显得自然亲切。 歌词引入式——用与文章事件或主题相关的歌词作为文章开头,要求引入的歌词相对完整,用上省略号和引号。 天空飘落的雨,是洒入这尘世的苍凉,把整个世界蒙上一层朦胧的、灰暗的色彩。雨点重重的落下,淋湿了漂浮着的尘埃。一滴一滴,坠落,一声一声,敲击着我的心,竟感一丝微痛。 街上的行人寥寥无几。我走在这空旷的街,任雨水打湿。脸上滑落的,已分不清是泪水和雨水。雨水冲刷着这座繁华的城市,却无力冲刷掉我的悲伤。 1.开头平淡,难见亮点 改例(1): 我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀乐写在脸上;长大了的我告别了假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,有了几分淑女的端庄、腼腆;长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心思,把秘密写进带锁的日记里……我真的长大了。 2.空洞议论,文体不明 改例(2) 3、入题较慢,拖泥带水 改例(3) 4、头重脚轻,结构失衡 “窗外的阴云一块块地向南滚去,天色暗了下来。外面刮着风,下着雨。大地一片萧条,一片荒凉,虽然是春天。大滴的雨点撞击在玻璃上,“啪啪”作响,满天的水雾,看不清天,看不见地,更看不清远方。我想着父亲又要顶着风冒着雨使劲地踏着破旧的自行车来接我了,心里不禁一阵悲凉。” 常见开头 往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而有一件事却使我久久不能忘怀。——《往事》 随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音,一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。——《朋友》 你认为这是个怎样的开头? 友谊,人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上,就会与人打交道,就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样,有的人用真心去建立,有的人用虚伪去建立。其实,我与同学相处三年建立的友谊是真心的…… 我曾拥有过这样的友谊…… 三年前,我独自一人来到了心仪已久的实验初中,从此便开始了我的初中生活。 开头几节,应打好草稿,然后想一想能否把你的所谓的正确的废话删去。如: 友谊,人与人之间建立起来的情感。只要我们生活在这个世上,就会与人打交道,就会产生友谊。人与人之间的友谊有多种多样,有的人用真心去建立,有的人用虚伪去建立。其实,我与同学相处三年建立的友谊是真心的…… 我曾拥有过这样的友谊…… 三年前,我独自一人来到了心仪已久的实验初中,从此便开始了我的初中生活。 作文时,必须努力写好第一小节和第二小节。一上场,就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”,切忌把第一二小节写得平平淡淡、唠唠叨叨。切忌开篇空发一通议论,然后隔靴搔痒,毫无生气。 你精心设计的有个性的“亮点”,你的精彩之笔,要尽量在文章的前头展示出来。应当快人快语,尽快释放“动情力”迅速打动阅卷老师的心灵。 常见的结尾方式 一、 照应式 三、抒情式:抒发情怀,余味无穷。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,这种结尾法,因为感情激越,常使读者久久难以忘怀。 四、 引用名言警句,概括全文。蕴含哲理(包括引用名言警句),发人深思。 五、运用比喻、排比或反问,展示才情,总结引申。 作文结尾基本要求 一、点明中心。 二、首尾呼应。 三、富有意蕴。 结尾常见错误 1、画蛇添足,添上无关紧要可有可无的内容。 2、公式化,空喊口号,没有真情实感。 3、收束过早,点题不透
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