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简介
这是声声慢寻寻觅觅ppt，包括了教学目标，整体感知，少女生活的无忧无虑，李清照生平大事记，婉约派，此词背景，艺术手法，课堂练习等内容，欢迎点击下载。
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教学目标 1．知人论世，结合背景理解诗文内容 2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色 3．培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位 教学重点及难点： 分析《声声慢》抒情主人公形象和所运用的表现手法 少女生活的无忧无虑 幸福的贵妇人生活 一剪梅 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除。 才下眉头，却上心头。 思考：你从这首词里读出了什么？ 秋风渲染愁情 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 “自古逢秋悲寂寥” 晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋。 —李清照《南楼令》 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 —李清照《醉花阴》 手捻黄花无意绪，等闲行尽回廊。 —辛弃疾《临江仙》 黄花：喻女子容颜的憔悴 梧桐 “梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明”（温庭筠《更漏子》） 一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。 冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。
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