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简介
这是战胜挫折ppt,包括了教材与设计理念,学情分析,教学目标,教学重难点,教法分析,教学程序,板书设计等内容,欢迎点击下载。
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战胜挫折 教育科学学院 2011级应用心理学 代辰旭 说课 一、教材与设计理念 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重难点 五、教法分析 六、教学程序 七、板书设计 一、教材与设计理念 《战胜挫折》是我针对初中生青春期情绪发展特点自主编排、设计的课程。 初中学生正值青春期,有着情绪体验迅速而强烈,情绪不稳定的特点。通过本节课的教学让孩子们能够正确的认识挫折、冷静客观的分析产生挫折的原因,最终能积极寻求战胜挫折的方法。 二、学情分析 本课专门针对初中一年级学生设计,初中一年级学生刚刚进入青春期,情绪不稳定、心智不成熟,却又渴望独立自主。通常不能有效面对挫折,遇到挫折,常表现为:攻击性行为、散漫性行为、逃避性行为、报复性行为、固执性行为 等。为此,根据中小学心理健康教育超前的社会适应性原则,特设计本课,让学生掌握应对挫折的方法,在真正遇到挫折时能够战胜挫折。 三、教学目标 1.知识与技能:让学生正确的认识挫折,了解挫折的必要性。 2.过程与方法:通过课程的进行,让学生在正确认识挫折的基础上,能够客观的分析挫折产生的原因。 3.情感态度与价值观:通过讨论、交流使学生在未来遇到挫折时能够积极寻求战胜挫折的方法,从而战胜挫折。 四、教学重难点 1.教学重点:让学生正确的认识挫折,了解挫折的必要性。能够客观的分析挫折产生的原因。 2.教学难点:通过讨论、交流使学生在未来遇到挫折时能够积极寻求战胜挫折的方法,从而战胜挫折。 五、教法分析 知识讲授法 故事分享法 小组讨论法 案例教学法 六、教学程序 1.通过讲故事《破茧成蝶》,生动形象的让学生正确的认识挫折,了解挫折的必要性。 2.为同学分析挫折原因,并举例。 3.通过案例展示,让学生分组讨论,案例中产生挫折的原因。 4.采用提问方式,让学生分享自己的挫折经历,并说出自己的解决方式。 5.提出战胜挫折四步走,让学生在以后的生活中能够独立战胜挫折。 七、板书设计 一、正确认识挫折 二、客观分析挫折:客观、主观 三、积极战胜挫折:热爱生活 锻炼意志 重建目标 留有退路 战胜挫折 一、正确认识挫折 一、正确认识挫折 1.听完故事以后有什么启示? 2.故事中的挫折是什么? 3.我们的挫折是什么? 二、客观分析挫折 客观原因 1.自然因素:地震、火山、洪水、海啸、 生老病死 2.社会因素:班干部、团员落选、 升学考试失败 主观原因 1.生理因素:容貌、身高、 健康、经济状况、 智力 2.心理因素:个性、动机、 忍耐力 分小组讨论案例分析 初一学生小赵小学时是班级的尖子生,成绩优异,深受老师和同学的喜爱,自我优越感非常强。可是上了初中以后,成绩不再拔尖,班主任也不像以前那样关注自己,似乎受了许多冷落。加上成绩不好,产生了严重的挫折心理,出现了逃避、散漫性行为。 三、积极战胜挫折 【战胜挫折四步走】 热爱生活 锻炼意志 重建目标 留有退路 小作业 在以后的生活中遇到挫折要运用今天所讲解的方法积极的战胜挫折! 谢谢!
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