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简介
这是青铜器背景ppt，包括了我们学习的重点和目标，让大家学习是考虑以下这几个问题？我们可以从以下几个网站查找有关青铜作品资料，下面请先让我们大家欣赏青铜作品，我们总结出青铜四个时期的艺术特色，小结等内容，欢迎点击下载。
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《青铜器》教案 学校；荥阳三高 姓名 ：张祎锋 所授年级：高中美术兴趣爱好小组 我们学习的重点和目标 学习重点： 青铜器是社会发展的必然产物，社会的进步及不同历史背景使青铜器在不同的历史时期有不同的艺术特征及作用。 青铜器是时代的产物，是劳动人民智慧的结晶，也是奴隶社会奴隶主镇压剥削劳动人民的见证。中国青铜工艺有着重要的社会、政治和宗教意义，在世界各民族艺术中极为少见。 学习目标： 使了解青铜器在各个历史时期中发展变化的主要特征及其艺术成就。 培养学生从历史的角度出发，对不同时期的青铜器进行分析，培养审美能力。 客观实际地分析、欣赏，能激发学生热爱民族传统文化艺术的情感，领会艺术是劳动人民智慧的结晶 让大家学习是考虑以下这几个问题？ 青铜的的了解，欣赏有关青铜作品。 青铜的发展几个阶段？ 了解青铜工艺古代制作方法？ 青铜功能分类？ 青铜艺术特色？总结在我国古代工艺美术上独特作用。 我们可以从以下几个网站查找有关青铜作品资料 http://www.gg-art.com/copper/copper_index.php青铜艺术网 http://tag.cangdian.com/html/qtq/218/Tag_218_wz.html青铜器 http://www.dsbronze.com/大晟青铜文化艺术网 http://www.ivsky.com/Photo/502/502_Index.html天堂图库 http://www.artchinanet.com/artexpo/bronze/main.htm中国青铜 通过上堂课陶器和瓷器的学习，我们知道了陶和瓷的区别，了解了彩陶艺术的特点，欣赏并分析了各个不同时期的瓷器代表作品，还了解了中国工艺美术在不同历史时期都有代表种类。如果说陶是原始社会新石器时代的代表，那么，青铜艺术便是奴隶社会工艺美术的典型代表。提起青铜器，同学们会想起什么青铜作品呢？ 针对学生的回答，做一个小小的概括，让我们 知道青铜器有一定的内涵意义。 我们开始学习青铜知识 青铜器概念。它是以红铜为主加上锡和铅的合金，用蜡和泥摸铸造的青铜器具。原始社会生产力极端低下，随着农业畜牧业的发展萌生了私有制，金属工具出现后，生产力进一步发展，私有制和阶级关系进一步发展，原有公有的社会制度趋于解体，于是便形成了大规模生产的奴隶社会。这样的集体劳动为青铜器的制造奠定了基础。铜的发现，并在以后冶炼过程中加以锡以提高金属的硬度并降低熔点，增加了防腐蚀性，青铜器皿所显示出的这种永恒性被当时统治者所追求。于是，青铜器在“先秦三代”即夏商周三代中演绎着自己的兴衰史。因此，我们把先秦三代称为“青铜时代”。下面，我们从青铜发展的历史来了解一下青铜艺术。 我们总结出青铜四个时期的艺术特色 夏代（21世纪B.C━━16世纪B.C）的青铜器中已经有了象征身份等级的礼器，与礼制的政治制度相呼应。 商代（16世纪B.C━━11世纪B.C）青铜器发展到鼎盛，大型器物迭见，花纹繁缛精致，并有一些神秘主义的色彩。 西周时期（11世纪B.C━━776B.C）青铜器与礼制的结合更加紧密，冶铸技术日趋成熟，出现了长篇铭文，成为珍贵的历史资料。 春秋战国（776B.C━━221B.C）时青铜器一改过去的设计，风格纤巧、清新，普遍采用更高水平的制作工艺，极富地方性和生活色彩。青铜器可以追溯到距今约3800多年前新石器时代的晚期，此间青铜器以日用品为主，造型规整器壁薄，纹饰简单 小结 通过以上学习，增加了同学们热爱中国古老工艺美术作品的意识，因为它是中国人民智慧的结晶，有着深刻的历史、政治、文化和审美内涵。 把我们学习的过程和结果制作成演示文稿 观看学生演示文稿范例； 怎样才是好的学生演示文稿？
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