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简介
这是十八岁出门远行ppt，包括了学习目标，余华介绍，研读课文，整体感知，理清课文的情节，研读课文,分析探讨，品味新奇独特的语言及其表达效果，理解文中荒诞色彩的情节及作用，拓展延伸等内容，欢迎点击下载。
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十八岁出门远行 学习目标： 1、通过了解情节，把握小说的主题 2、理解小说有荒诞色彩的情节及其表达作用 3、品味精彩语句，体会其新奇独特的表达效果 4、探究“旅店”在文中的内涵，明确其象征意义 难点：小说中悖于常情又合乎常理的荒诞情节及文章的主题 余华介绍： 余华，浙江海盐人，祖籍山东。1960年4月3日出生于浙江杭州，后来随父母迁居海盐县。中学毕业后，因父母为医生关系，余华曾当过牙医，五年后弃医从文，进入县文化馆和嘉兴文联，从此与创作结下不解之缘。余华曾在北京鲁迅文学院与北师大中文系合办的研究生班深造。 余华1984年开始发表小说，是中国大陆先锋派小说的代表人物，并与苏童、格非等人齐名。著有短篇小说集《十八岁出门远行》、《世事如烟》等，长篇小说《活着》、《在细雨中呼喊》、《许三观卖血记》、《兄弟》，也写了不少散文与文学、音乐评论。其作品被翻译成英文、法文、德文、俄文、意大利文、荷兰文、挪威文、韩文和日文等在国外出版。长篇小说《活着》和《许三观卖血记》同时入选百位批评家和文学编辑评选的“九十年代最具有影响的十部作品”。1998年获意大利格林扎纳·卡佛文学奖，2002年获澳大利亚悬念句子文学奖，2004年获法国文学骑士勋章。 余华自其处女作《十八岁出门远行》发表后，便接二连三的以实验性极强的作品，在文坛和读者之间引起颇多的震撼和关 注，他亦因此成为中国先锋派小说的代表人物。余华并不是一名多产作家。他的作品以精致见长。作品以纯净细密的叙述，打破日常的语言秩序，组织着一个自足的话语系统，并且以此为基点，建构起一个又一个奇异、怪诞、隐秘和残忍的独立于外部世界和真实的文本世界及文本真实。余华曾自言：“我觉得我所有的创作，都是在努力更加接近真实。我的这个真实，不是生活里的那种真实。我觉得生活实际上是不真实的，生活是一种真假参半、鱼目混珠的事物。” 研读课文，整体感知： 思考：本文写了一个十八岁少年的出门远行，文章主要围绕什么事件展开故事情节？ “找旅店” 理清课文的情节： 开端： 发展： 高潮 结局 结尾：(51-55)回忆出门时情景。 研读课文，分析探讨： 讨论：你觉得本文与以前学过或见过的小说最大的不同点是什么？ 1、小说情节的“荒诞”色彩 2、小说语言的独特新奇 品味新奇独特的语言及其表达效果： 1、柏油马路起伏不止，马路像贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。 明确：把走路比作航海，恰到好处地表现了“我”出门时内心的激动喜悦和几分不安，也暗示着出门远行并不会一帆风顺。 2、我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。 明确：这句话用拟人的修辞手法来写“我”出门远行一天的奔波。“从早晨里穿过”，好像早晨是一片树林，“下午的尾声”则是把下午当成一首歌或一出戏，“黄昏的头发”则会出现一个人的形象。这样写显得欢快，充分抒发了“我”出门远行的兴奋心情。 3：我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。 明确：这句话有两个地方显得新奇可笑。一是说司机“屁股上有晚霞”，把一俗一雅结合在一起，让人觉得好笑。二是说车头的盖子“像是翻起的嘴唇”，也很新鲜，会让人有一点担心，就是司机会被“嘴唇”吞进去。这种感受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界的好奇。 4：那个时候太阳要落山了，晚霞则像蒸气似的在升腾。旅店就这样重又来到我脑中，并且逐渐膨胀，不一会便把我的脑袋塞满了。那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。 明确：这句话的有趣之处在于说“我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店”。这样突出了“我”急于找到旅店的心理，这时候“我”满脑子想的都是旅店。 5：我坐在地上爬不起来，我只能让目光走来走去。 明确：这句话写出了“我”被打倒在地的无奈，“只能让目光走来走去”。这也说明“我”心里不甘被打败，这是少年典型的不服输的精神。 理解文中荒诞色彩的情节及作用： 文中有许多看似“不合情理”的描写，使文章具有强烈的荒诞色彩。仔细阅读课文，找出这些荒诞的描写来。这些描写主要体现在哪些情节中？ 例如： 我想着箩筐里装的肯定是水果。当然最好是香蕉。我想他的驾驶室里应该也有，那么我一坐进去就可以拿起来吃了。 这里的 “我”的想法看起来很荒诞，然而这种想法却又是现实中一个少年很合情合理的心理。由此，我们可以理解作者在这里真实地再现了少年单纯的心情，他们总是往好的方面去想，“我”打量世界的眼光很纯净。 （这里的情节看似荒诞却又合乎情理） 虽然汽车将要朝我走来的方向开去，但我已经不在乎方向。 毫无目的的远行 不一会他修好了车，就盖上车盖跳了下来。我赶紧走上去说：“老乡，我想搭车。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：“滚开。” 毫无缘由的生气 然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解。他问：“你上哪？” 我说：“随便上哪。” 他又亲切地问：“想吃苹果吗？”他仍然看着我。 “那还用问。” “到后面去拿吧。” 他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？ 司机这时在公路中央做起了广播操，他从第一节做到最后一节，做得很认真。做完又绕着汽车小跑起来。 正在修车却莫名地做操 他这才转身看了我起来，我发现他的表情越来越高兴，我发现他是在看我的鼻子。 我开始用眼睛去寻找那司机，这家伙此刻正站在远处朝我哈哈大笑，我便知道现在自己的模样一定比刚才的鼻子更精彩了。 对自己的苹果遭抢“我”很生气，他却无动于衷；对“我”的受伤不仅不予同情，反而幸灾乐祸 （荒诞色彩愈来愈浓） 这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。他把我的背包抢走了。 让人不可理解的结局 。本来是自己亲兄弟般的司机却偷走了“我”的书包，竟然和“强盗”一起坐车离开。 (这里的荒诞意味已经达到极点） 探究课文的主题： 思考：文章中尤其是高潮部分的这些荒诞情节的描写究竟想表达什么？在这些荒诞的背后深含着与“十八岁少年的远行”的何种关系？ 1、探讨人物之间的关系： 2、探讨文中“旅店”的象征意义： 外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。 “这里”指什么？ 自己的心窝 “旅店”本是自己想找的用来歇息的地方，而在这里指“我”心底的希望与力量，这是人生成长过程中必不可少的动力。 3、分析主题： 通过上述分析，我们可知本文： 以一个十八岁少年的出门远行的事件告诉大家，社会是复杂的，人生是曲折的，一个人的成长过程中，一定会经历艰难与挫折。但尽管如此，我们不应灰心丧气，而应在心底保存自信与希望，明白只有自己才能让自己重新振作起来。 拓展延伸： 结合卡夫卡的《变形记》更多了解荒诞派小说
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