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简介
这是27课凡卡ppt，包括了凡卡————（俄）契诃夫，自学提示，按要求自读课文，我能读准人名，并明确人、物的身份，深入细读，理解重点，总结本文的写作手法，作业等内容，欢迎点击下载。
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凡卡 （俄）契诃夫 自学提示 1、默读课文，思考课文主要讲了一件什么事？ 2、想一想你从文中看到了一个怎样的凡卡？在书旁做批注。 按要求自读课文 将课文读正确，读流利。 画出文中出现的人名及人物的身份。 将凡卡写信的段落标记出来。 给大家简单介绍一下凡卡。 简单介绍一下凡卡 1.快速默读课文，从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活的。 2.轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的语句。 请同学们默读凡卡写信的内容，思考：凡卡给爷爷写信的主要内容是什么？ 信的内容：倾诉_自己在鞋匠家里的遭遇__；表达愿望—恳求爷爷将自己带走___ 。 体会： 我的生活没有指望了，连狗都不如！ 这篇课文除了写信，还写了什么？ （还写了凡卡对乡村生活的回忆。插叙。） 读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。 （年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥） 有感情朗读4、5自然段。 结合具体语段，说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想象凡卡高兴的心情。 守夜和砍圣诞树。“多么快乐的日子呀！”“逗笑一会儿” 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴…… 文中三次写到凡卡叹气，请找到有关句子用波浪线画出，联系上下文想想他为什么叹气？你体会到他怎样的心情。 第一次：“在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。” 第二次：“天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。……有人拿雪把它擦亮了似的…… 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。……” 第三次：“ ‘亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里。’凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。…… ” “快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。这儿的人都打我。我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。我老是哭。有一天，老板拿楦头打我的头，我昏倒了，好容易才醒过来。我的生活没有指望了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。别让旁人拿我的小风琴。您的孙子凡卡·茹科夫。亲爱的爷爷，来吧！” 那么爷爷究竟能否收到凡卡寄来的信呢？并将其带回乡下呢？ 凡卡并没在信封上写明具体地址，爷爷肯定收不到信，即使收到了信，爷爷也不一定会来接凡卡，因为他无能为力： 爷爷只是个穷苦的守夜人，没有能力继续抚养日渐成长的凡卡，在村子里又找不到可供他吃饭的活儿，要不，怎会忍心把唯一的孙子送到如此陌生的大都市里寻找活路呢？
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