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这是教学团队建设ppt，包括了团队建设背景，团队建设理念与思路，团队建设的特色，团队建设机制，团队建设成效，存在的主要问题等内容，欢迎点击下载。
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团队建设经验交流 张耀 浙江机电职业技术学院 yaozhang45@sohu.com 13616559837 2012.8.19 主要内容 团队建设背景 团队建设理念与思路 团队建设的特色 团队建设机制 团队建设成效 存在的主要问题 团队建设背景 高职教育研究与实践需要 工学结合人才培养模式？产学合作长效机制？顶岗实习怎么搞？等等 高职专业改革需要 如何构建高职课程体系？课程模式？特色？ 团队建设背景 师资建设需要 教师水平高低不一、能力不一，个性化； 培养一线技能型人才，必需有一线技术人员参与； 技术服务的需要 应用技术是综合的； 做大、做强； 团队建设背景 高职团队建设面临的主要问题： 管理体制尚未理顺，团队缺乏活力，没有形成激活团队细胞的机制； 缺乏有学术影响力的带头人，教师队伍整体水平不适应发展需要； 保障体系不完善； 团队建设背景 4）研究氛围尚未形成，团队意识有待提高; 团队功能不够完整，缺乏规划; 一个以专业为基本细胞，沟通畅，学术流活跃的组织架构没有建立; 团队内在动力机制尚未形成。 团队建设理念与思路 组建团队--共同愿景 站在理想与现实的结合点上去构建共同愿景； 共同目标、协作互补、归属感、有限性（动态）； 三个重要文件。 团队建设理念与思路 团队精神 沟通，协作，务实，创新 团队文化 快乐工作、收获共享、共同成长 团队建设理念与思路 教学团队类型 专业群教学团队、专业教学团队、课程教学团队、实习教学团队、技能竞赛指导教学团队、创新创业教育指导教学团队等类型 团队建设理念与思路 团队要有明确目标与建设计划 团队的发展目标： 总目标；3-5个明确的研究方向，每个方向要 有发展目标；制定教师个人发展目标； 按年度制定5年建设计划。 团队建设理念与思路 团队与系、专业教研室的关系 团队是学术组织，系、教研室是行政机构； 团队是逻辑性的，系、教研室是物理性的； 团队支撑专业核心竞争力。 团队建设理念与思路 团队运作的基本原则 1. 公平、绩效、人情 2.有利于教学质量的提高、专业建设水平的提高、办学效益的提高，调动广大教师积极性； 3. 以人为本，压力传递：学院、系和教研室压力传递，充分激发教师的主动性； 4.目标与考核。 团队建设理念与思路 建立团队、研究方向组两级管理的运行模式 每个研究（技术）方向都有负责人； 团队、技术方向组是逻辑组织； 骨干人员基本确定； 团队是激活教师个体的有效组织； 团队建设理念与思路 日常运作 团队、组负责人应积极承接各类研究课题； 任务、成果分配实施市场、计划双体制； 团队学术活动规范化； 团队建设理念与思路 以项目为切入点，为专业建设服务 以专业相关的产业发展为背景，以重大课题为载体； 研究领域：数控专机及成套设备研发； 重点：数控专机、流水线、机器人等产品； 研究方向：多轴联动控制算法、多目视觉测量、网络技术等； 高职教育教学研究。 团队建设理念与思路 团队建设理念与思路 团队基本责任：发展规划、年度教学科研和社会服务计划、学术活动、完成教学科研任务、推动专业改革 团队权限：确定研究方向、梯队组建、进人建议、申报各类纵向课题、承接企业攻关项目、团队内分配政策等 研究组组建：以研究方向为基础、逐步形成3-5个与专业相关的稳定的研究方向 带头人条件：本领域有影响、有事业心、有奉献精神、有团队精神 团队建设特色 团队建设特色 团队建设特色 团队建设特色 团队建设特色 团队建设特色 团队建设特色 团队建设机制 团队建设机制 最高决策组织：团队成员大会 学术决策：组长会议 日常运作：团队负责人、项目组组长 每年召开2次成员大会，讨论团队发展重大事情 团队经费按需列项目，项目经费由项目组组长负责，按学院有关政策执行 团队建设成效 团队、教师研究方向逐渐稳定，学术活动频繁，教师职业发展较好； 教师事业发展好，收入增加； 教师状态好（主动承担教学任务、申报各类项目和开展校企合作）； 团队意思越来越浓，主动融合、协同工作； 团队建设成效 教师研究水平提高，学生培养的质量明显提高； 就业率高、起薪高、发展后劲强； 学生竞赛取得好成绩； 专业品牌正在形成。 团队建设成效 国家级教学团队，省级教学团队，厅级先进集体等 团队先后入选高档数控机床及其关键技术创新团队、浙江省机械装备制造技术创新服务平台、浙江省自动化技术创新服务平台、浙江高档数控机床产业联盟研发团队等省级科研团体核心团体成员 团队建设成效 教授6人、教育部教指委委员2名、机械行业教指委委员2名、省教指委副主委1名、省教指委委员1名，行业学会理事4名，省维修电工职业鉴定委员会主委1名 国家教学名师1名、全国优秀教师1名、省“151”工程2名、省高校学科带头人1名、省教学名师3名、省高职专业带头人3名、省级教坛新秀4名、省青年教师支助对象5名；厅级优秀共产党员4人次，厅级先进个人1名 存在的主要问题 团队制度化建设滞后 团队条件建设不足 团队内部软条件建设欠缺 高水平带头人缺 承接大项目的能力不足 与各部门间的关系未理顺 欢迎批评！ 欢迎深入研讨！
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