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简介
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教学目标 1. 理解质数和合数的意义。 2.培养观察、比较、抽象、概括能力。 3.初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动中充满着探索与创造。 1.填空题. ①质数有( )个因数,合数至少有( )个因数. ②最小的质数是( ),最小的合数是( ). ③( )既不是质数也不是合数. 小 结
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