就是那一只蟋蟀ppt

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就是那一只蟋蟀流沙河课前活动：听唱《乡愁四韵》，营造情感氛围。 ┃ （入情）导入课文：诵读李白《静夜思》和余光中《乡愁》，开启学生思考。 ┃ （入诗）进入课文：让学生在诵读中感知教材，获得真切、深刻的印象。 ┃ （入境）配乐朗读：让学生闭起眼睛来与作者心灵沟通，并运用联想和想象，神游于诗的人、事、物中，去体验、感悟诗篇。 ┃ （入神）巧设疑问：“对于余先生的想念，流沙河是否理解”，“‘你该猜到我在吟些什么，我会猜到你在想些什么’有没有明确的答案”，“我们为什么能够读懂诗人的内心”，学生由此神会了全诗的精髓，“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵。” ┃ （入化）最后：用《乡愁四韵》这一同类题材，宜于学生仿写的诗歌，调动起学生写诗的兴味，让学生运用习得的知识，当堂反馈，进行续写。RG7红软基地