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简介
这是诗歌鉴赏语言训练ppt，包括了掌握诗歌鉴赏题的答题技巧，鉴赏诗歌有哪四个步骤，知识储备——意境，高考试卷上的提问方式，高考试卷上的提问方式等内容，欢迎点击下载。
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高三诗歌鉴赏复习指导专题
08年考纲要求
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
鉴赏诗歌有哪四个步骤？
知识储备——意象
“意”，是指诗人的思想、情感、意念等。
“意”是诗人在诗中抒发的思想情感。
“境”是诗中所描绘的生活图景。
“意境”，是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而成的一种在整体上耐人寻味的艺术境界。
高考试卷上的提问方式：
这首诗描绘了一种怎样的意境？
【答题步骤】
意境，它包括景、情、境三个方面。答题时三个方面缺一不可。所以要分成三个步骤：
步骤一，描绘诗中展现的图景画面。（有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但语言力求优美）
步骤二，概括这些景物所营造的氛围特点。（常用的词语有幽静、萧瑟、生机勃勃、孤寂凄清、雄浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔等等）
步骤三，分析作者的思想感情。（要根据诗中的氛围特点具体地谈，切忌空洞）
【答题示例】
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
绝句二首（其一） （杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过奔波流离之后，暂居成都草堂时。
问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析
【下海操刀】
阅读下面一首唐诗，然后回答问题
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和 “情”的角度来赏析这首诗。
高考试卷上的提问方式：
你认为某一联中最生动传神的字（词）是哪个？为什么？
【答题步骤】
步骤一，解释该字（词）在诗句中的含义
步骤二，展开联想把该字（词）放入原 句中
描述景象
步骤三，点出该字（词）烘托了怎样的意境
或表达了诗人怎样的情感
【答题示例】
阅读下面这首诗，然后回答问题。
华子岗 （裴 迪）
日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。
提问：请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。
柏林寺南望 （郎士元）
高考试卷上的提问方式：
这首诗运用了何种（怎样）的表现手法?
知识储备——表现手法
表现手法
表现手法是诗人用来抒发感情的方法，分为抒情手法、描写手法和修辞手法。
Ａ、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志) 、用典抒情、借古讽今和叙事抒情等。
Ｂ、描写手法：动静描写（包括“以动衬静”和“以静衬动”）、正侧面描写、白描、工笔、衬托（包括“反衬”和“正衬”）、对比、烘托、渲染、虚实结合、欲扬先抑等。
Ｃ、修辞手法：象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、用典、设问和双关等。
【下海操刀】
阅读下面一首唐诗，然后回答问题
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和 “情”的角度来赏析这首诗。
【答题示例】
阅读下面这首诗，然后回答问题。
华子岗 （裴 迪）
日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。
提问：请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。
【答题步骤】
步骤一，准确指出运用的表现手法
步骤二，指出这种手法在诗歌中的具体运用
（为什么如此判断）
步骤三，指出运用该手法的好处
（如何有效地表情达意）
【答题示例】
阅读下面这首诗，然后回答问题
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
提问：对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
高考试卷上的提问方式：
这首诗在语言上有何特色?
【方法点拨】
应该从语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选择答案：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮等。
【答题步骤】
第一步， 用一两个词准确概括语言特色
第二步， 用诗词中相关语句具体分析这种色
第三步 ，指出描写的意境或表现了诗人怎样的情感
【答题示例】
阅读下面这首诗，然后回答问题
江 村 （杜甫）
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米， 微躯此外更何求？
提问：请简要分析这首诗突出的语言特点
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