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简介
这是高考复习之诗词鉴赏景与情关系ppt，包括了你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的，从景与情之间结构关系的角度，借景抒情，寓情于景等内容，欢迎点击下载。
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结构关系：
触景生情，借景抒情，融情于景，以景结情
内在联系：
以乐写哀，以哀写乐，以乐写乐，以哀写哀
4、以景结情
“以景语结情语”(宋，张炎)是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、寄托、抱负。这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
练习
1、
南陵水面漫悠悠，
风紧云轻欲变秋。
正是客心孤回处，
谁家红袖凭江楼？
（《寄远》杜牧）
练习
2、
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
(《滁州西涧》韦应物)
练习
3、
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
（《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼）
练习
4、
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
《春望 》杜甫
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