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人教版四年级第六单元习作《走进田园》9Eh红软基地
习作辅导
习作内容
1、乡村或田园景物,如乡村小路、田野、池塘……
2、写乡村生活中的人或事,写出自己的所见所闻和所感。
习作重点
重点放在对美丽景物的描写上,运用多种修辞方法对景物进行细致、具体的描写。
重点应放在写事上,可按照事情的发展顺序把事情的来龙去脉描写清楚,内容要生动具体。
习作主题
本次习作无论写人写景写事,都要表达对乡村生活及田园景物的喜爱和赞美之情。
习作拟题
本次习作的拟题上,不仅要考虑写景写事的主题,还要考虑“田园、乡村”等关键词。写田园景色可以拟题为《乡村四季》《秋天的田野》《农家小院》《奶奶的菜园》《乡下果园》《家乡的小河》《乡村的小路》;
写农村生活可以拟题为《快乐农村行》《农家乐》《周末去采摘园》《到农村去串门》
习作选材
乡村的景色和田园的风情有着独特的魅力,回想一下,你们对乡村、田园有哪些了解?
让我们一起谈一谈在乡村的所见所闻……
让我们一起回顾乡村美景
乡村动物
乡村野花
乡村生活
看到的
听到的
闻到的
触到的
尝到的
你可以写乡村的景色
还可以写在农村经历的事儿,熟悉的人
细致观察抓住特征
层次分明描写有序
动静结合生动传神
田园的春天真美!天空蔚蓝,空气格外清新,绿树茂盛、花儿鲜艳,像一幅绚丽多彩的图画。乡下的犬吠声、鸟鸣声,牲畜的叫声,更像是一首优美动听的歌。
清晨,云雾弥漫在山峰,好像仙女披着白纱降临在那儿。每朵花上,都有晶莹的露珠,那一颗颗露珠就像钻石般镶嵌在花朵上,她们是那样迷人。“喔喔喔”公鸡的打鸣了,打破了乡村早晨的宁静。鸟儿飞出鸟巢,开始一天的觅食。昆虫们也纷纷挺直腰板,开始新的一天。太阳公公也起床了,微笑地看着自然界。经过一夜的休息,植物们全容光焕发,拼命地吸收着阳光。农民伯伯也准备好农田作具,又要开始辛勤地耕种。
晌午到了,鸭子被纷纷赶出鸭棚,跳入水中,舒服地乘凉,或和同伙一起嬉戏。小鱼也成群结队地在湖水中欢快地嬉戏。田野里的庄稼长出嫩苗,远远望去,一望无际的绿色,它们在阳光下伸展着腰身,像孩子们在操场上做操。小树在微风中摆动着枝叶。鸟儿也觅食累了,悠闲地站在枝头打盹儿……
到了傍晚。一缕缕炊烟从每家每户的烟囱中冒出来,乡村里到处都弥漫着柴火的香味。天空中,色彩斑斓的晚霞弥漫了半边天。兔子正在窝里吃草;小狗冲着路人大声地叫着,牛羊都回到圈里。天空的色彩也越来越多:深红、橘黄……好像打翻了调色盘似的。
太阳公公要和月亮婆婆换班了,乡下人都坐在火炕上,喝茶水、嗑瓜子,一家人有说有笑。
美丽的乡村,大自然的风景画 !
要问我喜欢农村还是喜欢城市,我会毫不犹豫地说喜欢农村。我喜欢迷人的田园风光,更喜欢具有乡土气息的农村生活。
春天,一场春雨后,小草从土地中钻了出来,河上的冰也融化了,几只鸭子从河边游过,这就代表春天来到了。小鸟“叽叽喳喳”的叫着,好像在欢呼:春天来了,春天来了!冬眠的小动物也苏醒了,一切又充满了生机。还有那星星点点的小野花,使得郁郁葱葱的田野上有了生机和活力。
夏天,庄稼长得比我的个子还高,微风吹过,玉米叶子发出“唰啦唰啦”像是在表演大合唱 。小菜园里各种蔬菜都成熟了,青椒、黄瓜、豆角、西红柿,长得可新鲜了,结的又多,让人眼花缭乱。草地里的蚂蚱最欢实,它们好像在比赛跳高跳远。树上的知了使劲地叫着,树下的小鸡悠闲自在寻觅着小虫子。院子里的小狗耷拉着舌头,小孩们不怕热,在小河边捉小鱼。辛勤劳动的农民伯伯还在烈日下耕种。
秋天,阳光明媚,秋高气爽,田野里一片金黄。高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰,玉米垂头捋着胡子,好像在说:“再不收割,我就老了” 。农民伯伯兴奋地收割着成熟了的庄稼,果园里的果子都熟透了,苹果、梨、葡萄,在果树上挂起一盏一盏的小灯笼。整个乡村充满了欢声笑语。
冬天,一阵刺骨的寒风吹过,气温越来越低。雪花漫天飞舞,田野上一望无际的白色。这个时候,农村的大火炕是最暖和最热闹的地方。到了腊月家家户户都杀猪,那个时候就能吃到热气腾腾的杀猪菜,和的香喷喷血肠。
田园的风光是多么的美丽,农村生活多么幸福!
我期待了很久的终于到来了,此刻回老家是我唯一的愿望。我特别喜欢乡下的老家。坐在车上,我的头从来没有离开过窗外,因为窗外有美丽的田园景色。
虽然现在是秋天了,大半的农作物已经成熟,但有的还是绿的。一眼望去,像一片无边无际的绿色的海洋。颜色看似一样,但仔细仔细辨认却色深浅不一,田地高低不等,错落有致,层次分明,格外迷人,给人一种畅快的感觉。
低一些的地方像草原,高一些的地方像山峰。山峰与草原之间绿的透彻,绿得发亮。那黄色的是什么?原来是一头老黄牛!不!不是一头是一群,它们在草原的各处,低着头,不时地发出“哞——哞——”声,看上去它们是多么老实忠厚啊!
田地中央,一片片玉米地和高粱地,玉米妹妹把头发染成了金黄色,高粱大哥也不落后,把头发染成了红色,两人都怕赶不上潮流呢!
有几朵向日葵宝宝找不到太阳妈妈,低着头在偷偷的哭……
这些正是田园的景色,这里没有高楼大厦,也没有名贵的汽车,但这拥有的清新的空气、绚丽的色彩,在这里我的心情会很好,在这里,你会看到田园的美。
我爱我美丽的家乡和田园风光!
来到乡下外婆家,一幅天然的美景便呈现在我眼前,感觉是那么的亲切,那么的惬意! 一切那么宁静安详,少了城市的喧嚣,汽车废气的污染和嘈杂人流的窜动,一切都那么和谐,那么轻松自在。 走在乡间窄窄的田埂上,就像踏在柔软的绿毯上,两旁稻田绿油油的秧苗正贪婪地享受着阳光的沐浴,吸取着大地的养分,长得郁郁葱葱。一闭眼,这些含苞待放的谷穗全都变成了金灿灿的稻谷。一阵微风吹来,心境顿时有中从未有过的飘逸。 傍晚,夕阳尽情释放着最后一缕阳光,这是的稻田更美了。虽然满眼都是绿,但这绿也着实让我为之感叹:这不仅仅是生命力的象征,也是一种万物和谐之美。不知何时,“呱----”的一声,打破了这宁静的世界。顿时,田间便热闹起来,“呱,呱----”之声不绝于耳。它们时而独唱,时而合唱,时而奏一曲交响乐,蛙声此起彼伏,交相呼应,愈唱愈高亢,飘散在山村的每个角落。 躺在床上,静静的听着这些小小歌唱家的杰作,这是原生态的音乐会,由成千上万个音乐家登场表演,它们尽情地歌唱着自己喜欢的乐章。 这是我有生以来最难忘的夜晚,这是我听过的优美的催眠曲。 啊,美丽的乡村,我爱你!
乡村生活虽然恬淡,却有着独特的情趣。那么怎样写好乡村生活呢?
1、选取经典材料
选取具有浓郁的农家生活气息的事。写印象深刻的、感受强烈的材料来写。要突出乡村人的淳朴可爱、乡村特有的欢乐和情趣。
2、表达清楚有序。
写人可以按照总分总的结构形式;写事可以按事情的发展顺序来组织材料。
3、叙事融于抒情
描写人或事要融入自己真实的情感,充分表达对乡村或田园生活的赞美和向往之情。
这里没有城市繁华,没有城市热闹,也没有城市的高楼大厦,但这里的人很勤劳,很朴实,这里就是农村。 清明节时到农村老家扫墓,我们来到亲戚家,他们家是黑瓦屋顶,板凳是用木头做的,带着靠背,跟城里人家别有不同。他们的屋后有一条小河。河旁种着一些树木,小河处处被绿树青山环抱着,它们就像哨兵一样守护着清清的小河。我吃完农家饭菜后,觉得农家饭菜的味道跟城里蔬菜的味道不同,农家蔬菜是自己种的,让我尝到了独特的农家风味,这个味道让我久久忘怀。听亲戚介绍,这里的蔬菜没有打过农药,没有施过化肥,没有污染,很健康。
之后我又来到了乡间小路,走在小路上,你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手,迷人的香味扑面而来,顿时神清气爽,心情一下子变好了。没走多远又来到了关牲畜的地方,鸭在叫,鸡在鸣,狗在吠……比城市里汽笛的声音好听多了,鸡拍了拍翅膀,像是在向我招手;狗摇了摇尾巴,它在欢迎我;鸭嘎嘎地叫,像是肚子饿了。母鸡像老妇人一样坐在草堆上孵着蛋,而大公鸡则昂首挺胸大踏步地在鸡圈门前走来走去,生怕有人偷了他们的鸡蛋;河里的鸭妈妈带着小鸭游泳,他们排着“火车”,一个接一个地游来游去,别提有多可爱了;猪圈里的猪可真懒啊,猪吃饭的时候两只大耳朵像扇子一样一扇一扇的,它在食槽里拱了几下,就懒惰地倒下了,猪就是吃了睡睡了吃……再往前走,首先映入眼帘的是金黄的稻田,一阵风拂过,一大片金黄的稻谷就随风摆动,跳着优美的舞蹈。还有些人在收稻谷,他们不知疲倦的收着……
欣赏完田园风光,听到了叮咚叮咚的响声,原来是一条小溪,这条小溪被叫做——响水沟,顾名思义,就是水声叮咚叮咚地响,这里的水还真的是“响水”,溪水弹着钢琴,叮咚,叮咚……这里的水清澈见底,我看见了许多小螃蟹在水中“横行霸道”,我们在灿烂的阳光,和煦的微风下,在石头上冒险,每个石头上都有一个地方可以让我踩上去,不会踩入水中,虽然这个游戏你看着无聊,但玩起来可就不是那样了,它会让你玩了还想玩,让你停不下脚步…… 伴随着声声鸟语,我恋恋不舍地踏上返程的路,但乡村生活这幅美丽的画卷一直在我的脑海里回荡……
《迷人的田园风光》
《乡下的景色》
《山里好风光》
《吃杀猪菜》
《乡下小菜园》
《难忘的采摘》
《田野的秋天》
《周末在农村》
生动刻画人物采用不同形式的提示语来写人物的对话。结合人物说话时的神情和动作,使人物富有个性。
乡下的秋天是多彩的;黄的玉米,红的高粱,绿的白菜,整个田园好似是大自然的调色板,把秋天的图画勾勒的无比生动。乡下的秋天是忙碌的;收割的喜悦覆盖了农忙的疲惫,勤劳的人们将一整年的收获满院子堆放,幸福在庄稼院里无处不在。乡下的秋天是深沉的;金黄色的树叶伴着飒飒的秋风静静的飘落,飞鸟眷恋的盘旋在湛蓝的天空。挥别,相约下一个春天。我们漫步在秋天的田野,虽然不曾耕耘,却依然体会着丰收的喜悦。