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简介
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教学目标１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。２、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。３、疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。４、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。 观看图片 想一想，图片中展现的是中国的那个节日氛围。这个节日与那个诗人有关。你对这个诗人了解有多少。 了解屈原 1、屈原是我国历史上第一个伟大的浪漫主义爱国诗人，名平，字原，战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。在政治上他推崇“美政”，后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。顷襄王21年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。 2、“楚辞”收录了 屈原、宋玉 等人的作品。楚辞是具有楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，后世称这种诗体为 楚辞体 。 2、《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影， “离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句。 3、人们常将“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。“风骚”也因此成为文学的代名词。 它在我国文学史是具有极其重要的地位。人们常将“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。“风骚”也因此成为文学的代名词。 朗读课文 课文总理：屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节、52句。前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污；后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国感情。疏通文意概括第一节的段意：理解品味诗句理解品味诗句并翻译《离骚》一诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？《离骚》的艺术特色（3）大量运用了比喻、象征的手法 （2）指出下列句子的句式特点。 不吾知其亦已兮 长余佩之陆离 君不圣相空贤苦求美政感天地 信见疑忠被谤高扬蛾眉观四荒
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