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一、浩瀚的海洋浩瀚的海洋这部分讲了什么内容？ 这部分怎样来分层次？ 用到哪些说明方法？ 如何描述海洋之大？一、地大不如海大，山高不如水深海洋达3.61亿平方公里，占地球总面积的71%；而陆地只有1.49亿平方公里，占29%。 海平均深3800米，地平均高840米。铲平水深2440米。最深的11034米，最高为8848米，距顶2667米。大海的特征：浩瀚 生命最早诞生在哪里？ 二、生命的摇篮阅读第二部分，思考： 1、生命是怎样在海洋里诞生和发展的？（6—8自然段） 异养生物（化石） 自养生物（蓝藻）原生动物海绵动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物海洋脊椎动物 海洋藻类 2、原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是什么？（9—13自然段） 原始生命在海洋里产生的原因是什么？ 原因有四：（ 1 ）水是生命的重要组成部分，有是生物新陈代谢的重要媒介，因此水是原始生命诞生的重要前提。（ 2 ）水是一种良好的溶剂，生命所必需的无机盐要靠水来溶解。（ 3 ）原始生命的诞生需要一定温度，而水具有很高的热容量，海洋成了天然的温箱。（ 4 ）水能有效地吸收太阳光中的紫外线，使原始生命不至被紫外线所扼杀。 第二部分(生命的摇篮)：说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。第一层：（6——8自然段）介绍生命在海洋诞生发展的过程。第二层（9——14自然段）阐述原始生命诞生的原因。采用总——分——总的写法， 首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决定的。接着从四个方面阐述海水的重要作用。第三层：（15自然段）分析海水过去的特性，进一步说明生命的诞生与海洋的关系。第四层：（16——17自然段）说明高等动植物的诞生与海洋的关系。 海洋的动物 海洋的植物 为什么说海洋是天然的牧场？ 海洋动物：人类副食品的重要来源海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场” 海洋动物的“燃料” 人类的珍贵食品重要的工业原料和药材 ------由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海洋动物，由于有大量的海洋动物，才有大量的人类食物，进一步说明了海洋与生命的关系。 海洋是天然的牧场 第三部分(天然的牧场)：说明海洋是天然牧场，为人类生存和发展提供了丰富的生物资源。可分三层：第一层：（18自然段）承上启下，衔接两部分。第二层：（19——20自然段）说明丰富的海洋动物是人类副食品的重要来源。第三层：（21——24自然段）说明海洋植物是供养海洋动物的天然“牧草”。 可以得出：海洋浩瀚 辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。这就是海洋与生命的关系。 描写 课文开头描述“海洋无尽的碧波在荡漾”，“整个地球表面，海茫茫，水汪汪”，写的生动形象，使读者如临其境，如间其景。又如：在“天然的牧场”部分，介绍形形色色的海洋植物时，对各种海藻做了细致的描述，有的写颜色，有的写形状，使读者觉得海洋的植物真是“五颜六色、形状万千，无所不有”。作比较：如用海洋的总面积与陆地的总面积做比较，用海洋的平均深度与陆地的平均高度做比较。列数字：如海洋达36100万平方公里，占地球总面积的71%；而陆地只有14900万平方公里，占29%。 海平均深3800米，地平均高840米。铲平水深2440米。最深的11034米，最高为8848米，距顶2667米。打比方：如：“像一声春雷，打破了地球的死寂，开辟了地球历史新纪元”、“巨大的海洋就像天然的温箱，是孕育原始生命的温床”等。举例子：如介绍今天的一些高级海洋动物，举了海龟、海蛇等例子。 思考：有同学提出海洋给人类带来的破坏也很大，比如2003年的东南亚海啸.那么，海洋与人类的关系是利大于弊还是弊大于利呢？现在的情况是：海洋水资源受污染情况日趋严重! 海洋动物面临着灭绝的危机! …… 人类该反思了………… 课外延伸分组讨论：保护海洋资源（水资源），我们能做什么？
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