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简介
这是火烧云ppt牛津版，包括了读了课题，你想知道什么，生字查一查，必学生词，理解词语，晚饭后，火烧云上来了等内容，欢迎点击下载。
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生字查一查
模
初读
作者是按什么顺序来写火烧云的？都写了火烧云的什么？
初读
按照作者描写火烧云的顺序给课文分段？你认为应该分为几个部分？怎么分？
细读
读第三自然段，找出火烧云都有哪些颜色？这些颜色的描写说明了火烧云的什么特点？试着用一个词语来形容火烧云。
第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？从哪里看出来？
按课文填空
这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这段话是写火烧云（ ）的变化极多。
像……一样的……色
像葡萄一样的灰色
像梨一样的黄色
像茄子一样的紫色
……
比一比，谁能读出作者对火烧云的
赞美之情。
自由朗读4—6自然段，找一找描写火烧云形态变化特点的词句。
细读
读第4—6自然段，思考这一部分都写了火烧云的什么？说明火烧云还有什么特点？
火烧云的形状变化：
一匹马两三秒钟，变
大狗凶猛，小狗，不见了
石头狮子威武，镇静蹲着， 一转眼，找不着
一会儿，天空出现一匹马，马头（ ），马尾（ ）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（ ）了，脖子也（ ）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴 ，那匹马变（ ）了。
这段话是写火烧云（ ）的变化。
第七自然段：
变化莫测的火烧云，好像在故意逗弄孩子们，
也表现了孩子们对火烧云迷恋的情感。
最后一句与开头相呼应变化神速。留给人们的是美好与向往。
小结：
这节课我们学习了火烧云一棵，它有两个特点，一是（ ），
二是（ ）
用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。
1、抄写生字词。
2、搜集、整理表示颜色的词语。
3、完成练习册。
4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察日记，不低于200字。
当堂练习：
照样子写一写
笑盈盈 —— —— ——
模模糊糊 —— —— ——
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