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简介
这是幼儿园春雨ppt课件,包括了教学内容选择,幼儿学情分析,活动目标的设定,教具和学具的选择,教法的运用,学法的运用,活动过程等内容,欢迎点击下载。
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散文《春雨的色彩》作为一节语言领域的欣赏活动,教学内容我认为是很适合大班下学期的幼儿年龄特点和认知发展的。说它是一首散文,不如说它是一篇童话。
春雨像春姑娘纺出的线,轻轻地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草地绿了!春雨落到柳树上,柳树绿了……”
麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨落在桃树上,桃花红了!春雨落在海棠花上,海棠花红了……”
小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们瞧,它落在油菜地里,油菜花黄了!它落在蒲公英上,蒲公英花也黄了……”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙……它好像在说:“亲爱的小鸟们,我本身是无色的,但能给春天的大地带来万紫千红……”
选择这首散文,在优秀的儿童文学作品的潜移默化中启发幼儿自主观察,发现春雨对植物生长的作用,激发幼儿热爱大自然的情感,初步感受春天的美好,并能让幼儿乐意观察,表达,敢于尝试运用多种感官表现出散文的内容。
大班幼儿下学期的词汇量已经达到3000--4000个,词类范围扩大,对词意的理解加深,连贯性的口语表达能力有较大提高,能运用较清楚的,连贯性的语言表达自己的情感,愿望和要求。和别人交谈时,用词较恰当,能够完整的复述较长的故事,能看图编故事,还能围绕一个主题编故事。能掌握一些更高级,抽象,概括的词;如:动物,植物,家禽,野兽等。大班幼儿在发音时能做到发音准确,咬字清楚,不仅能熟练运用简单句,还能使用各种复合句,正确使用一些连接词,如:因为 所以 。在讲述活动中能连贯,有条理的讲述,口语表达能力有了进一步的发展。
纲要中指出:教师应当引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加强对作品的体验和理解。所以,在本次活动中,意义在于提高大班下学期幼儿的语言理解能力和语言表达能力,从而对培养幼儿的想象力,发展幼儿的审美感受力,陶冶幼儿的情操,展现幼儿在平时活动中积累的多种表现能力都会有很大的帮助。
情感态度目标
通过倾听,朗诵,表演散文,激发幼儿对春雨的喜爱之情。
教学重点:倾听,理解,朗诵散文
教学难点:
正确运用动词,学会连贯完整的讲述诗中的句式。
此外还适时采用视、听、讲结合法和动静交替法综合整合,在活动中灵活的加以运用。
利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理,激发幼儿活动兴趣。
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