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简介
这是小学六年级化石ppt，包括了密河短吻鳄，石龙子，鸭嘴龙，有“蕨类植物之王”赞誉，课前补充，思考与讨论等内容，欢迎点击下载。
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400多年前，西班牙人在赤道附近的一座孤岛上发现了一种巨大的龟。它甲壳长达1.5米，重量约250千克，长着又粗又壮的腿，酷拟大象的巨足，所以称为“象龟”。
鲎是与三叶虫 (现在只有化石)一样古老的动物。祖先出现在地质历史时期古生代泥盆纪，当时恐龙尚未崛起，原始鱼类刚问世，随着时间的推移，与它同时代的动物或进化或灭绝，惟独鲎从4 亿多年前至今仍保留其原始而古老的相貌。
桫椤[suō luó]
有“蕨类植物之王”赞誉。是已经发现唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称。桫椤是古老蕨类植物，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木
课前补充
人类的家园——地球，已经有46亿年的历史了，而地球上的生命产生于约30亿年前。
人类的历史只有短短的300万年，相当整个生命史的千分之一。
思考与讨论：
看课本第二页的资料，回答和讨论下面的问题。
人类如何了解远古时期的生物？
找到课本中化石的概念。
简单了解化石的形成过程。
鱼化石 是怎样形成的？
1、很久很久以前，江河湖海中生活着鱼；
2、鱼死后沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。由于水底空气被隔绝，又有泥沙覆盖，鱼的尸体不会腐烂；
3、经过亿万年的地质变动，又长期与空气隔绝，收到高温高压的作用，尸体上裹附的泥沙越来越厚，压力也越来越大。又经过许多年，鱼尸体上的泥沙成了坚硬的沉积岩，像石头一样的东西，这就是“鱼化石”。
化石
在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这就是化石。
简单的说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。
化石的作用
从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，并推断出埋葬化石的地层形成的年代和经历的变化，进而研究地球过去那些事……
古生物学上的证据——化石的意义
古生物学上的证据——始祖鸟
运用与拓展
中国科学工作者在喜马拉雅山发现海洋生物的化石 ，据此推断，在远古的时候，喜马拉雅地区可能会是什么样子？
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