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简介
这是修辞学ppt，包括了绪论，修辞概说，语音及其修辞功能，词语及其修辞功能，句式及其修辞功能，修辞格，语体与修辞等内容，欢迎点击下载。
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有趣的语音修辞
绕口令
抽烟肺会黑，粉笔灰会飞。抱着灰鸡上飞机，飞机起飞，灰鸡要飞。
谐音妙诗《卧春》：
暗梅幽闻花，卧枝伤恨低，遥闻卧似水，易透达春绿。岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。
俺没有文化，俺智商很低，要问我是谁，一头大蠢驴。俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴。
〈长相思〉唐‧白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜州古渡头， 吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休， 月明人倚楼。
《春晓》唐‧孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。 夜来风雨声，
花落知多少。
十、谐音
东不管，西不管，酒管（馆）；
兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。
民国万税（岁），天下太贫（平）。
莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸。——金圣叹刑场诀别自题（金圣叹的两个儿子梨儿，莲子）
小葱拌豆腐——一清（青）二白
孔夫子搬家——净是书（输）
箭牌口香糖， 一箭如故 ，一箭钟情（箭牌口香糖广告语）
牙口无炎（某牙膏广告语）
中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）
（一）谐音表达的客观基础
语音基础
1、同音谐音：
（1）音同形同义异的谐音。这类谐音，由于本词与谐音词同音同形，人们的联想便很自然地从这个字或词过渡到另一个字或词，从词的这个义项过渡到另一个义项。
（2）音同形异义异的谐音。这类谐音，本字与谐音字字形、字义不同，凭借相同的语音，换形转义形成谐音，语言表达显得妙趣横生。
2、近音谐音：本字与谐音字音相近形相异。可分为声母不同、韵母不同、声调不同的音近谐音。
（二）心理基础
汉民族乃至整个人类，自古以来对语言都有着一种崇拜和信仰的心理，即语言拜物教，认为语言有着超自然的精神力量，它们能降幅施吉，也能招灾引祸。人们通过谐音，可以给一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩，寄托自己的美好愿望；也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，以此获得心理上的满足与安慰。而谐音方式的最终实现，则得益于汉民族丰富奇特的联想能力。心理学家认为：任何两个意义上距离遥远的概念，只要经过不多几步的中间联想，便能从一个概念过渡到另一概念。谐音中的心理联想又与民族文化、社会环境、审美习惯、听读者的个人文化素养等因素密切相关。
（二）谐音双关的取义形式
谐音双关是“一个词除本字所含的意义之外，同时兼含另一个同音或近音的词语的意义。词语的本意是表面的，谐音词语的意义是内藏的”。
谐音双关的取义种类：
1、以数字谐音取义
2、以颜色谐音取义
3、以意译谐音取义
4、以方言谐音取义
5、以实物谐音取义
第三章 词语及其修辞功能
夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。篇之彪炳，章无疵也；章之明靡，句无玷也；句之清英，字不妄也。
——刘勰《文心雕龙》
一字之失，一句为之蹉跎。
加一字太详，减一字太略，改一字欠妥。
吟哦一个字，捻断数茎须。
二句三年得，一吟双泪流。
为求一字稳，耐得半宵寒。
第三章 词语及其修辞功能
第一节 词语锤炼的基本要求
“文以辨洁为能，不以繁缛为巧”（刘勰《文心雕龙•议对》）文辞应该以明晰洁净为高明，而不以堆砌华丽的词藻为工巧。准确朴实可以说是词语锤炼的基本要求。
江泽民等参加澳门政权交接仪式，所用名称为“中国政府代表团”，结束后，举行中华人民共和国澳门特别行政区成立暨特区政府宣誓就职仪式，所用名称为“中央政府代表团”。
近几年来，报刊上经常游“偷税漏税”的说法，有人提出这种提法十分不妥。其中说：
“偷税”和“漏税”本身都是违反税收法律的行为，纳税人不依法纳税就是违法，那就是偷税、抗税、逃避追缴欠税、骗税，但不是“漏税”。用“漏税”这个概念淡化了国家税法的严肃性，使人产生误解，就好像“读书人窃书不为偷”一样，从而混淆“偷税”概念，容易使纳税人犯“偷梁换柱”错误，这对纳税人有一定的误导作用，使一部分纳税人在纳税时抱侥幸心理，能偷就偷，查出来就说是“漏税”，只缴税不罚款。
词语选用的原则
1．准确理解词语的意义
要准确掌握意义相近的词语之间及同一个词语的几个相关意义之间的细微差别。因为有的词语虽意义相近，但它们所代表的概念或适用的对象并不一样；有的词语除了它的基本意义外，还带有感情色彩或语体色彩。这就要求我们平时要注意积累尽可能丰富的的词语，掌握它们在意义、用法、风格等方面的细微差别，运用时才能准确到位。
妈妈-老妈-老娘-母亲-妈咪
2．注意语境的制约
语境既包括言内语境即上下文，也包括言外语境，即时代背景、社会文化背景等现实的环境。词语孤立地看，无所谓好坏，但放到一定的上下文中就会显示出优劣来。杜甫《曲江二首》中的“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，写出了恬静自然的大好风光，其中两个叠音词韵味十足。“深深”写出了蝴蝶穿花的背景，展示了春花似锦、枝密叶深的画面；“款款”写晴蜓点水，翩翩而飞的韵致，但这两个词只有在与“穿、见、点、飞”等动词的搭配中，在这种语境条件下，才显示出丰富优美的内涵。
赵府上的两位男人和两个真本家，也正站在大门口论革命，阿Ｑ没有见，昂了头直唱过去：
“得得。。。”
“老Ｑ，赵太爷怯怯的迎着低声的叫。
（鲁迅《阿Ｑ正传》）
“老Ｑ”的“老”是词的前缀。《现代汉语八百词》这样描写：“放在单音姓氏前用作称呼，语气比直呼姓名亲切。”这是“老”这个语素固有的表意功能。作者充分调动了这个语素的积极作用。在赵太爷的眼中，阿Ｑ是个连姓赵都不配的人，但在宣统三年９月１０日，绍兴光复的第二年这个特定的历史时刻，赵太爷改变了对阿Ｑ的称呼，称他为“老Ｑ”。“老”这个语素起了点睛的作用，充分地显示了他的艺术力量，准确了表现了辛亥革命在地主官僚阶层中引起的不安和恐惧。“老”的修辞功能就是在作品描写的特定历史环境中实现的。离开了语境，“老”只有一般的词汇意义。
3．看清对象
这里的“对象”有两层意思：一是陈述对象，一是交际对象。
交际对象就是言语交际中话语的接受者。说话写文章都有特定的听众和读者。我们在言语表达中常会根据交际对象的不同而选用相应的词语。例如向一位没什么文化的老太太提问：“您有配偶吗?”就不如采用“老伴儿”一词去取代“配偶”，这更适合交际对象的理解接受能力。
陈述对象指的是表达内容中所涉及的人。由于表述的对象不同，所选用的词语也不一样。
鲁迅的《狂人日记》所选用的词语跳跃性很大，上下往往无联系，很符合“狂人”逻辑混乱的状态；《社戏》选用的词语浅近易懂，动作性很强，符合农村孩子的身份；《伤逝》选用的书面语词较多，知识分子腔调浓，符合小资产阶级知识分子的口吻。
某人在单位是局长，经常签署各类文件。写惯了“同意。。。”字样。一日，电报“母亡，速归。”某人签署“同意。。。”被人引为笑谈。这就是没有摆正自己对母亲来说是儿子的身份。
第二节 词语的选用
一、多义词语的选用
汉语中的许多词语都有不止一个义项，这几个不同的义项都是从一个基本意义派生出来的，有着共同的基础，相互之间存在着必然的联系。要恰当地使用多义词语，就要清楚地辨析词义，了解词义之间错综复杂的关系，选择最恰当的义项。
例如“老”是个多义词，主要有以下义项：
1）年岁大：老人
2）老年人尊称：徐老
3）婉辞，指人死：老了
4）对某些方面富有经验的：老手
5）很久以前就存在的：老朋友
6）陈旧：老脑筋
7）原来的：老地方
8）（蔬菜）长得过了适口的时期：白菜老了
9）（食物）火候大：鸡蛋煮老了
10）经常：老迟到
二、同义词语的选用
丰富的同义词是语言发达的表现，也为准确地表现客观事物的特征，反映事物之间的细微差别，提供了充分的选择空间和余地。因此，恰当的选择同义词，是取得最佳修辞效果的基本功。
正在院子里看书的小明，不时地朝大门外瞅。妈妈走过来说：“看书要聚精会神，不能东张西望，心不在焉。眼睛要盯住书本。”这时，大胖抱着足球从门缝里探进半个脑袋，正好被小明的妈妈瞥见，她狠狠地瞪了他一眼。大胖哪敢正眼瞧，一溜烟跑了。
1、举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
2、俯视洛阳川，茫茫走胡兵。（李白《古风五十九首》）
3、汉下白登道，胡窥青海湾。（李白《关山月》）
4、越人语天姥，云霞明灭或可睹。（李白《梦游天姥吟留别》）
5、却瞻兮龙首，前眺兮宜春。（王维《登楼歌》）
6、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。（秦观《鹊桥仙》）
三、反义词语的选用
恰当的选用意义相反或相对的词可以使对立的事物或概念，互相对照、映衬，进而加强语言的表现力和说服力。
我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全，于初兴之事这么求全责备？
——鲁迅《华盖集》
四、一般词语的推敲
寻常词语是指普通平易的词语，本不引人特别注意，但经过精心选用，放在句中恰当的位置上，却会产生很好的修辞效果。修辞学家张弓提出的“寻常语言艺术化”，指的就是一些寻常的言语表达式在寻常用法中却获得了不寻常的效果。
1．动词的选用
从修辞角度看，动词的选用很重要。汉语中动词很丰富，各种动作和行为的细微差别，都可用适当的动词区别开来。动词选用恰当，可以增强表达的真实性和生动性。例如：
①……他悠悠地度着步子，嘬着牙花子，慢吞吞地吐着每一个字。好像是在掂每一个字的份量；又像是在咂每一个字的滋味。
例①中加点的五个动词选用准确，用白描的手法把“他”的形象勾勒出来，人物刻画得栩栩如生。
《红楼梦》中有一段关于笑态是这样写的：
“凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌子上。贾母这边说声‘请’，刘姥姥便站起身来，高声说到：‘老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！’说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‘心肝’；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只是说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶水喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都弄迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子;无一个不弯腰曲背的，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替姊妹换衣裳的，独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还一直让着刘姥姥进餐。”
2.形容词的选用
形容词是描绘人或事物性质状态的词，从修辞角度看，它在增强语言的形象性与生动性上有独特的效果。
一般说来，在一定场合用形容词或不用形容词，在修辞效果上会产生很大差别。例如：
③“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在腰里，出去了。
这段话中心是写“圆规”杨二嫂顺手牵羊偷手套的行为。在选词上，先用“愤愤”表明她没要到她想要的木器家具而回身走时的气恼神态；“絮絮”写她通过利嘴发泄怨气；“慢慢”是突出她想趁机拿点东西而行走的样子，这三个形容词的选用，活脱脱勾勒出一个爱占便宜、尖酸刻薄的杨二嫂形象。
要增强修辞效果，必须注意恰当选用形容词。如：
④我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
这里用了“展转”、“麻木”、“恣睢”三个形容词，把三种虽都“辛又各有差异的不同人的生活，准确区分并贴切地表达出来了。
3．名词的选用
名词是表示人或事物名称的词。由于现实生活的复杂，同一人或同一事物往往会有不同的名称，因此，从修辞的角度看，选用恰当的名词，能够准确得体地说明事物。例如：
⑤于是我自己解释说：故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
例⑤中的“心情”和“心绪”是近义词，但有细微差别；前者指心境、感情的一般状态，可好可坏，因此与“改变”搭配比较合适；后者指心境的安定或紊乱，且多用于指紊乱，因此与“没什么好”相组合较为得体。
第三节 词语色彩的锤炼
词语的色彩一般是指词语的感情色彩和语体色彩。恰当选用词语的不同色彩，可以增强言语运用的准确性和表现力。
一、词语的感情色彩
词语的感情色彩主要指词语的褒贬色彩，它反映说话人对所陈述事物的态度和感情。不同的语境要求使用感情色彩不同的词语。如：弱智——智障
在某种特定的语境中，词语的感情色彩也是会发生变化的。如贬词褒用；褒词贬用。
二、词语的语体色彩
“语体”又叫“文体”。是以语言交际功能为依据而建立的语言风格类型。分类——口语可以分为口语体口语（日常交谈、寒暄、聊天）和书面语体口语（较正式场合的正式谈话）；书面语可以分为口语体书面语（非正式书面语：朋友通信、留言，文学作品对白）和书面语体书面语（正式场合实用语体：合同、协议、政论语体、科技语体）
1）“什么？北京？”我益发困惑不解了。《秋色赋》
改句：“什么？北京？”我越发困惑不解了。
2）从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八遭，但痕迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。（鲁迅《人生识字糊涂始》）
改句：从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄的乱七八遭，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。（同上）
1）我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”（杨朔《荔枝蜜》）
改句：我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？”（杨朔《荔枝蜜》）
2）在这深深怀念周总理、学习周总理的日子里，又使我们回忆起一次随同周总理从延安到重庆的短暂而又不平凡的经历。（袁鹰《一次难忘的航行》）
改句：在这缅怀周总理、学习周总理的日子里，……
第四节 成语和成语的活用
一、成语
1、定义：
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。
2、形式
成语一般都是四字格式，也有二字、三字、五字、六字、等成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多。《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。
3、来源
4、结构
5、成语的修辞作用
二、成语的活用
1、易字：即更换原形中的成分，这一种变体较多。望洋兴叹——望天兴叹
2、谐音：这实际上也是一种“易字”，但变体与原形更换的成分字音相同或相近。“闲”妻良母
3、拆用：将成语原形拆开运用。
高枕无忧——高枕未必无忧
4、易色：指借用成语原形，但感情色彩不一样。
5、易序：为了表达的需要，临时改变成语内部语素的次序。屡战屡败——屡败屡战
6、别指：成语原形指的是某一事物，变体借用来改指另一事物。
骑虎难下（虎，指老虎。变体用于一则新闻报道的标题：《珠漂队骑“虎”难下》，说的是珠江漂流队在贵州广西段被困于虎滩一代。这里的“虎”指“虎滩”）
第五节 形象词语
汉语词汇，作为民族认识世界的表现物，其组成形式和意义明显带有汉民族具象思维的特征。
《易﹒系辞》有云：“立象以尽意”。在这种思维方式的指导下，汉人遣词造句时往往喜欢运用相应的具象使概念生动可感而有所依托。
视觉形象：面包车，鸭舌帽，喇叭裤，绿油油
听觉体验：轰隆隆，叮叮当当，噼里啪啦，叽叽喳喳
嗅觉、味觉、触觉：香喷喷，臭烘烘，酸溜溜，硬邦邦，冷飕飕，懒洋洋
“形象词语”具有“瞻言而见貌”的形象标示功能，能够大大增强语言的直观性和可感性，直接唤起了读听者感同身受的真实体验。如“人行横道线——斑马线”
归纳起来，形象词语的显象方式大致可分为以下几种：
一、说明法
通过添加修饰语，直接描绘、说明对象的形体特征或性质特点。
A类：吊环、乌鸦、斑马、海星、红花、青菜、竹篮
B类：麻子脸、高脚杯、卷心菜、百褶裙、长颈鹿
二、重叠法
通过添加叠字词尾，增加语言表达的生动性、强化味觉、嗅觉、触觉及色彩情态等形象。
A类：甜丝丝、香喷喷、臭烘烘（味觉、嗅觉）
B类：软绵绵、冷冰冰、硬邦邦（触觉）
C类：白花花、红艳艳、灰蒙蒙（颜色）
D类：乐滋滋、慢吞吞、怯生生（情态）
三、修辞法
通过运用恰当的修辞手段，凸显事物的性质状态，强化视觉与听觉形象。
1、比喻式
A类：鸡眼、佛手、狮子头、仙人掌
B类：园丁、走狗、饭桶、草包
C类：带鱼、剑眉、花容、飞奔
D类：法网、人海、雨幕、汗珠
其中A、B类属于完全比喻，A类本体喻体合二为一，B类为词汇转义的形象化说法；C、D类属于部分比喻，C类喻体在前，D类喻体在后。
2.借代式
A类：须眉、红颜、裙钗、耳目（完全借代）
B类：启齿、插嘴、洗尘、反目（部分借代，后一语素义起借代作用）
3.拟音式
A类：砰、扑通、叮铃铃、噼里啪啦（单纯拟音）
B类：知了、蝈蝈、蛐蛐（取声命名）
C类：拉拉队、布谷鸟、哈哈镜、乒乓球（单纯拟音+取声命名的合成词）
4.夸张式
夸张类形象词语主要出现在一些成语之中，如：
千钧一发、垂涎三尺、一步登天、鹏程万里
而且经常与比喻结合起来使用，如：
口若悬河、挥汗如雨
5.双关式
双关方式主要出现在一些形象化的歇后语中。如：
小葱拌豆腐——一青（清）二白
电线杆子绑鸡毛——好大的掸（胆）子
第六节 色彩词语
现实生活中的色彩词汇异常丰富，那么，人们是如何选择恰当的色彩词语来增强语言的艺术美感的呢？
一、色彩词的形象性
清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。
--王维《白石滩》
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
--白居易《暮江吟》
为增强语言的形象性，人们常用以下几种表现手法：
第一，重复使用某一颜色词描画形象，使之产生色调单一，突出强调的美感效果。
树木瘦削的立在路旁，枝上连只鸟也没有。灰色的树木，灰色的土地，灰色的房屋，都静静的立在灰黄色的天下；从这一片灰色望过去，看见那荒寒的西山。
——老舍《骆驼祥子》
第二，选择在明暗、冷暖等方面具有强烈对比意义的色彩词勾画形象，使之产生相互对立、尖锐对比的美感效果。
湖水是浓黑的，而苏堤则是一条白色的带子，堤上的大桥竟宛如汉白玉雕刻的了，变幻的天工造成奇特的黑白对比，这美是我生平未见的。
——于敏《西湖即景》
第三，选用两个或两个以上的色彩词，在统一的布局下配置色彩的不同比例，使之产生相互映照，彼此衬托的美感效果。
靠着南窗的小书桌，铺了墨绿的桌布，两多半开的红玫瑰从书桌右角的浅青色小瓷瓶口边探出来。
--茅盾《创造》
第四，按照统一基调，配置选择多个色彩词，组成格调一致的整体画面，使之产生配搭协调，情调和谐的美感效果。
朝南一望，只见对面千佛山上，梵寺僧楼，与那苍松翠柏，高下相间，红的似火，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有那一株半株的丹凤夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风。 --刘鹗《老残游记》
二、色彩词的表情性
1.色彩词的纯客观运用
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
2.色彩词与表达感情的词语搭配
自春来，惨绿愁红。
冷红泣露娇啼色。
颓绿愁堕地。
3.色彩词的纯主观运用
黑色的太阳
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
三、色彩词的象征性
五色（赤、黄、白、黑、青）代表正统的地位。
红、绿、骝黄、碧、紫称间色，即杂色，非正色。
绿兮衣兮，绿衣黄里。
恶紫之夺朱。
第七节 词语的变用
语言中的词语一般都有固定的意义和用法。但在人们的言语表达中，有时故意临时改变某些词语的用法或词性辞效果，这种方式，就是词语的变用。
一、改变词语的用法
1．改变词语的搭配关系
即有意使词语与词语超常规搭配，造成看似不合逻辑、不合语法却独具效果的表达形式。如：
⑤上海关。钟楼。时针和分针
像一把巨剪，
一圈，又一圈，
铰碎了白天。
⑥单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
⑦山沟的青年妇女们碰起球来，真是热闹，整个村子被笑声浮了起来。
⑧傍晚，凉风从台湾海峡吹来。路旁的金合欢花散出甜丝丝的清香。
例⑤中动词“铰碎”的宾语一般只能是具体事物，“白天”不是具体的东西，也不具有可剪的语义特征，这里强行将它们搭配在一起，虽不合事理，但形象表达了人们对时光流逝的感叹，这是具体词与抽象词的搭配；
例⑥中的动词“低唱”、“弹琴”的动作本来只能由人发出，却分别用“油蛉”、“蟋蟀”作其主语，使这自然界的动物具有了人的感情，这是人物词与非人物词的搭配；例⑦中的“村子”本不像木头、石头那样会在水中浮沉，但与“浮”字搭配，生动描绘了整个村子都充满欢笑，这是此物词与彼物词的搭配；例⑧则是表示人的不同感觉的词语的搭配，“甜丝丝”本是一种味觉，“清香”是嗅觉，将这两种不同的感觉打通以达到独特的修辞效果。
2．改变词语的适用语境
词语一般都有一定的适用范围，适用于一定的语境中。独特效果，在言语表达中可临时改变其适用语境。如：
⑨按“老规矩”，丈夫打老婆，老婆只能挨几下躲开，再经别人一拉，作为了事。孟祥英不只不挨，不躲，又缴了他的械，他认为这是天大一件丢人事。
(10)我们厂现在搞配套表演，大家把先进经验拿出来“赶集”，然后由大家把零碎的经验配成套。
例中“缴械”是军事用语，“赶集”是集市贸易方面的词语，在句子中都改变了它们适用的环境，收到诙谐、幽默的表达效果。
3．改变词语的音义结合关系
有意打破词语固有的音义关系，在特定语境中重构一种临时的语音与语义关系，从而生新鲜感，达到独特修辞效果。例如：
(11)酒店里的人大笑了。阿Q看见自己的勋业得到了赏识，便愈加兴高采烈起来。
例(11)中的“勋业”指“功勋与事业”，常用于指不寻常的成就，这里却指阿Q对小尼姑“动手动脚”的小事情，改变了该词的语义轻重，将其降级使用，从而真实深刻地反映了阿Q和“大笑”的人们欺辱弱小者的心理状态。
(12)当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊! 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血丝抹杀了。
例(12)中的加点词本来都是褒义词，在这里却用来指称反面的、厌恶的人和事，明显带贬斥之意，这种褒贬色彩的改变，有力地控诉与鞭笞了北洋军阀的罪行。
二、改变词性
汉语中的每个词都具有它所属词类的语法特点。但在一定条件下，可以临时改变某个词的词性，使表达更加生动传神。
(13)失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。
(14)两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中，扑面吹来；月色便朦胧在水气里。
(15)这个连长太“军阀”了!年纪不大，脾气可不小!
例(13)中的“国”是名词临时用作动词；例(14)中的“朦胧”是形容词临时用作动词，增添了静中有动的情味；例(15)中的“军阀”是名词，用作形容词，显得形象生动，具有讽刺效果。这种临时性的变化，一般都是强调某种意思或者表达某种强烈感情的修辞手段，它对语境的依赖性极强。离开特定语境，这种用法就不合语言规范，不能成立。
三、词语仿用
为了增强语言的表现力，达到诙谐、讽刺等效果，在特定的语境中，可临时更换现成词语中的某个结构成分，仿造出一个新的词语来，这就是词语的仿用。主要可分以三类：
1、反义仿用
①有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。
②希望大家积极支持改革工作，促进这一工作而不要“促退”这一工作……
例① 中的“小众化”是仿“大众化”而来，例②中的“促退”是仿“促进”而成的，都用相反相对的语素更换了原词语中的相关成分，两两对照，色彩鲜明，使言语表达诙谐而幽默，妙趣横生。
2、比照仿用
③别的人是一表人材，我们的菊霞小姐是两表人材，能文能武，天上少有，地上无双。
④龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性。周队长说，要促使矛盾转化，就要捞水，把水捞干。我们想一不做，二不休，搞它个水落油出。
例② 中的“两表人材”是比照成语“一表人材”而临时仿用的，例④中“水落油出”是仿“水落石出”而成的，它们都是利用连类而及的意义来仿造的。
3、谐音仿用
有一幅漫画，画的是一个人从三楼窗口将一盆脏水往下倒，恰巧倒在楼下过路人的身上，画的一旁写了“居高淋下”四个字，这显然是谐成语“居高临下”中的“临”音而仿用的。有的人说话常用脏话，人们戏称“出口成脏”，这是对成语“出口成章”的谐音仿用。
这种谐音仿用，与特定的语言环境有不可分割的联系，离开了特定语境，就不能成立，若与语境相适应，就能起到强烈的讽刺作用，以少胜多，言简而意丰。
第八节 词语的附加修辞功能
词语表达理性意义的修辞功能，是词语的基本功能。词语的附加修辞功能是人们在词语意义符号化过程中，各种附带经验、体验或感受的综合。它包括语体、风格、角色、态度、形象、行业、时代、地域、语域、文化等十个方面。
一、词语的语体功能
《大堰河——我的保姆》（奶妈、奶娘、乳母）
摄影展《俺爹俺娘》，电影《我的父亲母亲》
老家河南
你老家哪里？你祖籍哪里？ *你籍贯哪里？
寻思-思考 自个儿-独自 机灵-聪慧 好像-仿佛
看病-就诊 同学-同窗 小孩儿-儿童 冷不丁-突然
二、词语的风格标示功能
伴随语体分化而来的是风格差异，如通俗、平实、自然、庄重、正式、典雅、诙谐、幽默等。
解决、搞定、摆平、搞掂
词语的风格特征，不仅决定于语体及运用习惯，同时还取决于词语所标示的事物给人的意象以及与此相关的历史文化。
京师大学堂，京师大学校，北京大学
但为了academician，科学家们还是煞费了心思。起初拟为“会员”，觉得太俗。而后称为“学侣”、“院侣”，没有科学倒有了宗教味。又说译为“院员”吧，更不好听，好像是扫大街的清洁工。几经周折
傅斯年先生倡议称“院士”。真是一个好词，听着看着，都有了深邃和高雅的感觉。交给评议员们去表决，一致通过。（《中国院士诞生记》）
三、词语的角色标示功能
汉语中的词语有些还具有标示适用对象的功能。
形容词的角色功能：肥，美丽，帅，女汉子
名词的角色功能：
明天是小童童的生日。
1998年5月4日是北京大学一百周年华诞。
他岳父八十寿辰那天，他带着妻子和孩子前去祝寿了。
在毛泽东一百周年诞辰时，全国各地举行了丰富多彩的纪念活动
动词的角色功能：
主要是动词关涉的宾语或语义搭配的角色关系。
赡养、抚养、抱养、收养、领养
量词的角色功能：匹、条、只
*汉语中角色功能最突出的是称谓系统的词语。
后（天子配偶），夫人（诸侯配偶），孺人（大夫配偶）
妇人（士的配偶），妻（庶人配偶）
四、词语的态度标示功能
聋哑学校，残奥会，侵略-武力进入
撤退-逃跑 顽强-顽固 鼓励-教唆 发动-煽动 丰满-肥胖
控制-操纵 钻研-钻营 节约-吝啬 起义-叛乱 团结-勾结
拙荆 鄙妻 糟糠之妻 内人 婆娘 屋里的
词语的态度标示功能具有时代性
龟（古人把“龟、龙、麟、凤”称作四种神物，李龟年，陆龟蒙）
倭
五、词语的形象标示功能
六、词语的行业标示功能
盘点、下课、痼疾、处方、会诊
七、词语的时代标示功能
须眉、巾帼、矍铄、耄耋、囹圄、觊觎
同志、小姐、三反五反、红卫兵、上山下乡、联产承包
八、词语的地域标示功能
名堂、把戏、腻歪、拉倒、瘪三、搞、打的、买单、营生
九、词语的语域标示功能
音译词、意译词、半音半意词等。
商品名称洋化：雅戈尔、拉夏贝尔、T恤衫、DVD，iphone
十、词语的文化标示功能
下岗（失业），待业，首尔（汉城）
共存公司，共荣公司
同志们，朋友们
第四章 句式及其修辞功能
黄犬奔马
1、马逸，有黄犬遇蹄而毙。（穆修）
2、有犬死奔马之下。（张景）
3、适有奔马践死一犬。（沈括）
4、有犬卧通衢，逸马蹄而死之。（欧阳修同事）
5、逸马杀犬于道。（欧阳修）
6、有奔马毙犬于道。（《唐宋八家丛话》）
几种常见句式
一、长句和短句
长句指词语多，形体较长，结构比较复杂的句子。
短句指词语少，形体较短，结构比较简单的句子。
长句和短句各有其修辞效果。长句：表意严密精确、细致周详、气势畅达；短句：表意简洁明快、概括扼要、活泼有力。
口语中以短句为主，书面语中，政论语体使用长句较多。
1、长句
长句一般有三种表现形式，一是修饰语比较多，二是联合结构比较多，三是分句中的结构层次比较多。
⑴他现在51岁，刚刚提升为环境保护机构的主任，他是（为数不多的年富力强、又红又专、既被上级赏识、又被群众拥戴、官而不僚、专而不僻、走红运而不被嫉妒的前途无量）的人才之一。（长修饰语）
⑵鱼摊上的金鱼，使人想起了水中的鲜花；海产摊上的贝壳和珊瑚，使人想起了海中的鲜花；至于古玩架上那宝蓝、均红、天青、粉彩之类的瓷器和历代书画，又使人想起古代人们的巧手塑造出来的另一种永不凋谢的花朵了。（并列分句）
⑶我的父亲允许了（并列）；我也很高兴（因果），因为我早听到闰土这名字（递进），而且知道她和我仿佛年纪（并列），闰月生的（并列），五行缺土（因果），所以他的父亲叫他闰土。（多重复句）
长句主要有以下特点：
（一）信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息，它除了告诉读者主要的信息外，还附带有一些次要的信息，这多为有关的背景、情况介绍。
为纪念敦煌藏经洞发现100周年，世界上收藏敦煌遗书最多的单位国家图书馆与中国敦煌吐鲁番学会筹办的“秘籍重光，百年敦煌”专题文献资料展览将于8月16日在该馆馆藏珍品展示室举办。（北京晚报）
（二）气势充畅。长句内容较多，常常蕴含丰富的情感，读来显得很有气势。
鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。（毛泽东《新民主主义论》）
（三）脉络分明。运用长句可以使句子内部的关系表现得很明晰，使句子的脉络清楚地显示出来。
在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。（冰心《小橘灯》）
2、短句
短句有以下三种情况：一是简单明了地叙述和描写事物；二是如实地记录口语；三是表示紧张激动的情绪和坚决肯定的口气。
⑴钱三强生于1913年，湖州人。父亲钱玄同，是一位提倡科学和民主的文学家。
⑵六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，第上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。（老舍《骆驼祥子》）
⑶今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（演讲词、情绪激昂、义正词严、节奏急促）
短句有以下特点：
（一）明白易懂。短句词语不多就能表达一个相对完整的意思，显得简单明了。叙述文字常用短句，说理、议论文字用短句的也常见。
（二）感情色彩多样。短句每句的词语较少，而一段文字中的停顿较多，所以可构成缓慢和急速、滞重和跳动等不同的节奏，表现不同的思想感情。
风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
（三）实用性强。短句内容单纯明确，易于记忆流传，所以应用的范围很广。我国人民群众中一些充满智慧、富于教益的谚语就多为短句。
众人拾柴火焰高 良药苦口 苍天不负有心人 席不正不坐，门不正不入 病人心多，忙人事多 不见兔子不撒鹰 不怕不识货，只怕货比货
党和国家的方针、政策以及题词、标语、口号等等，一般用短句。例如：
一国两制 科学技术是第一生产力 立党为公，执政为民 解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新！
一些有关思想道德、精神文明、交通安全方面的宣传口号以及商品广告等等，也多为短句。例如：
单位司机班门口：“马达一响，集中思想，车轮一动，想到群众。”
人美街美城市美 靠你靠我靠大家
手边留情花似锦，脚下留情草如茵
3、长句化短
心理语言学家发现，“有些复杂的句子是很难理解的，这是因为人们的记忆负荷是有限的。……一些内嵌成分多的句子都难以理解。”（桂诗春《心理语言学》）
（一）抽出修饰语。
长句：30集的电视剧《李卫当官》以雍正当政前后为时代背景，讲述了出身卑微的李卫在红颜知己岳思盈的帮助下，运用小人物的机智博得雍正宠爱，一路巧斗各级贪官污吏，最后当上了两江总督的经过。
短句：30集的电视剧《李卫当官》以雍正当政前后为时代背景，讲述了李卫当官的经过。李卫出身卑微，在红颜知己岳思盈的帮助下，运用小人物的机智博得雍正宠爱，一路巧斗各级贪官污吏，最后当上了两江总督。
（二）运用叠用句。有的句子长，是因为句中某个词语后面带有好几个并列的成分，这些并列的成分因为数量较多，人们往往不容易弄清楚它们彼此之间的关系。像这样的情况可以重复运用前面共同的词语，即把一般的句子改成叠用句。
你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的、亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心，奋斗着、希望着的英雄。
你是英雄，不是那种抽象的英雄，而是具体的、亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心的英雄，是奋斗着、希望着的英雄。
（三）合叙改分述。有的有搭配关系的句子成分，各自都包含几个并列的词语，前面成分并列词语的各项和后面成分并列词语的各项分别存在对应关系。
第四届全运会航空模型比赛成都赛区传出喜讯：二十三日，在橡筋动力水上模型飞机直线距离第一轮记录飞行比赛中，湖北选手鲍文彬、广东选手王超荣、四川选手赵济和、贵州选手郁维方、云南选手戴自熙，分别以678.93米、534.2米、424.69米、329.33米、265.15米的成绩，超过了捷克斯洛伐克运动员赫拉迪克在1978年创造的100.7的世界记录。
这五名选手和他的记录分别是：湖北选手鲍文彬678.93米，广东选手王超荣534.2米，四川选手赵济和424.69米，贵州选手郁维方329.33米，云南选手戴自熙265.15米。
二、肯定句和否定句
肯定句和否定句是就句子的语气说的，肯定句表示肯定的语气，否定句表示否定的语气。句子里带有“不、没、没有、未、非、无”等否定词的句子是否定句。
同一个意思往往可以用肯定句，也可以用否定句。一般说来，肯定句的语气比较直率、明确，否定句的语气比较委婉、灵活。“他很骄傲。”“他不够谦虚。”前者为肯定语气，后者为否定语气。
运用否定句，常常和避免运用某个词语有关。比如某人生病了，别人见到他常常这样问：“听说你近来身体不太好？”用“不太好”代替“生病”，因为“生病”总是不好的事情，所以询问时要加以淡化。
1）如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。（碧野《天山景物记》）
2）深山农民看病不难了
3）陕北退耕还林还草不容易
此外，要区分语法否定句和语义否定句的差异。语法否定句是指语法形式是否定的，句子中有否定词且否定谓语或否定词本身就是谓语。语义否定句，指语言形式不一定是否定的，但是意义或功能却是否定的。
钱不是万能的，没钱是万万不能的。
害人之心不可有，防人之心不可无。
否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句，如“不……不，没有……不，非……不可”，这在成语、谚语中很多。例如：无坚不摧、无孔不入、无所不为、不见不散、没有不透风的墙、没有不散的筵席等等。就多数情况来说，双重否定句比一般肯定句的语气更强。
1）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。（毛泽东《纪念白求恩》）
2）溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
用两个否定词相互配合，表达肯定的意思，但所表达的语气比肯定句要委婉，轻柔。
1）同来的人都知道，他不会不了解吧。
2）我不是不借给你，我也实在没有多余的钱。
病句修改
1）前不久，日本《女性周刊》等几家著名专刊，特意对山口百惠的知名度进行调查，调查后得出结论——目前日本影视界最具魅力，最有票房价值的女星仍是山口百惠莫属。
2）“十一”快来了，尝到了“五一”旅游节甜头的商家有谁不愿意放弃这个好机会呢？
3）原著里的宝玉形象面如傅粉，顾盼多情，那番俊俏神态颇像女孩，但又实实在在是公子哥儿，所以演员不断提醒自己，表演切忌不能过分脂粉气。
4）谁也不会否认，地球不是绕着太阳转的。
人们说话、写文章，常常将意思相关的肯定句和否定句结合起来运用，可以起到相互补充、映照对比的作用，语意更鲜明。例如：
1）中国的抗战，不是在欧战爆发时开始的，也不是在卢沟桥事变时开始的，而是在1931年的“九•一八”事变时开始的。（陈香梅《历史是一面镜子》）
2）老秦和我们一起艰苦创业。我们没去的山，她去了；我们吃不了的苦，她吃了；我们解决不了的问题，她解决了，——所以我们都敬佩她。（黄宗英《大雁情》）
一些民谚中也常常用肯定句和否定句加以比照，意味深长，富于教益。例如：
钱可以买到权势，但买不到智慧。
钱可以买到小人心，但买不到君子志。
三、主动句和被动句
主动句与被动句的区别主要在于句子的主语是施事还是受事。在动词谓语句中，主语是动作或行为的发出者，这样的句子叫主动句；如果主语的动作行为的承受者，这个句子就是被动句。
主动句长于直截了当的表达思想感情，使人易于理解，一般交际中用的较多。被动句常受一些限制，用的较少，且不宜滥用。被动句常出现在下列情况下：
1、强调被动者，或因种种原因（主动者不需要、不愿意或无从说出）不出现施事者。例如：
等洪水过去之后，他的两条腿都被水浸的浮肿了。
2、在强调主语被动状态的同时，还须介绍并突出施事。
阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的走了。
3、为了使句子结构匀称，前后分句主语保持一致，使句子简洁、紧凑、文气连贯。
孝义在保安团喂了半个多月马，被闻讯赶来的父亲叫回家去。（《白鹿原》）
鲁迅有句名言：谣言世家的子弟是以谣言杀人，也以谣言被杀的……
4、陈述不如意或不希望发生的事情。
江姐被捕了。
附近的船都被敌人搜出来烧了，我们好不容易藏下了这么一条，又被水冲走了。
5、在语境中有特定的表义功能。
1999年《中华读书报》刊登了两篇文章，分别是《范用确实未被钱钟书会见》和《范用确实未见钱钟书》
被动句在表达上有它的特殊作用，但为了避免错用被动句，还应该注意下面几点：
1、被动句的主语是受动者，被动句的谓语动词必须是及物动词，主语在意念上受谓语动词的支配。
对面突然开来一辆车时，司机猛地往左边打轮，结果由于车速过快，车翻进了路边的水沟内，整个大巴的右半身被陷进淤泥内。
本例中“淤泥”并非施事主体，没必要用被动句。
当时哭喊声、呻吟声乱成一团，每个人都被泥和血抹得面目全非。
“泥和血”也非施事主体，不如用主动句，改为“个个满身泥血，面目全非”。
2、被动句不一定用“被”，按汉语的习惯，如果句中无须指出被动者，动词的主动义、被动义不致发生混淆，一般就不用结构被动句，而用意义被动句。
1）省、市人大代表已经选举出来了。
2）这个生产任务在第一季度就完成了。
3）我和弟弟的自行车都修好了。
五四运动以后，在翻译作品中，“被”字句出现的较多，大多受到印欧语言的影响。这是所谓欧化语法的表现之一。许多五四时代的作家，后来为了语言的民族风格，就删除了这些多余的“被”字。例如：
1）原句：报馆门被锁住了，人已经在门板上贴了封条。 （巴金《电》）
改句：报馆的大门上了锁，人已经在门板上贴了封条。
2）原句：门被推开了，一个女人走进来。（巴金《寒夜》）
改句：门推开了，一个女人走进来。
3）原句：三个人走出学校，大门被掩上了。（巴金《电》）
改句：三个人走出学校，大门便掩上了。
四、整句和散句
句子的整散是由三个方面的因素决定的：一是结构，二是音节，三是节律。所谓整句，就是结构相同或相似，音节相等或相近，节律匀称、语义相关的一组句子；散句，则是一组音节或字数长短不一的句子。
整句，语音或字数相同或相近，结构相同或基本一致，因此具有视觉和听觉上的整齐效果，可构成语音和语法结构上的对称美，使语义层次分明，气势畅达。整句的形式有多种，主要的有对偶和排比两种形式。
1）天大变了。电线呜呜的。广告牌隆隆的。路灯蒙蒙的。耳边沙沙的。寒风驱赶着行人，大街一下子就变得空旷多了。 （王蒙《风筝飘带》）
2）谁家办喜事，他登门祝贺。谁家遭不幸，他安慰周济。谁家屋漏，逢到雨季他必去检查。谁家有病人，他都去探视。
3）墙上草，随风倒，翻云覆雨，朝秦暮楚；大转弯，大变调，改换门庭，面无愧色。
散句句式活泼灵便，富于变化，可以收到参差错落、抑扬跌宕的表达效果。如果说整句是一种刻意的修辞效果，那么散句就是一种自然的状态。日常言语交际、文学创作、科技论文、新闻传播等各种交际领域，都是散句多于整句。
在一个炎热的夏天的中午，地头树荫下坐着一群歇晌的人，忽然从大路上老远走过来一个人，大伙挺纳闷：是谁呢，顶着这么毒的日头赶路？ （柯岩《追赶太阳的人》）
整句用多了，显得呆板单调；散句用多了，则显得散乱，因此要注意整散句交错运用，使语言丰富多彩，波澜起伏，引人入胜。
1）在斗争中，劳动中，生活中，时常有些东西触动你的心，使你激昂，使你快乐，使你忧愁，使你深思，这不是诗又是什么？ （杨朔《东风第一枝》小跋）
2）左边的园修复了，右边的园开放了。有客自海上来，有客自异乡来。塔更挺拔，桥更洗练，寺更幽凝，河更闹热。石径好吟诗，帆船应入画。而重重叠叠的假山，传至今天还要继续传下去的是你的匠心真情。是你的参差坎坷的魅力。 （王蒙《苏州赋》）
五、松句和紧句
“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
------鲁迅《秋夜》
请比较下列几组表达：
表达1：院内有二棵树，一棵是枣树，另一棵也 是枣树。
表达2：院内有二棵树，二棵都是枣树。
表达3：院内有二棵枣树。
松句就是结构松散、信息分散的一组句子。而紧句，则是结构紧凑、信息集中的句子。
紧句的用法有两种，一是用联合短语作句法成分，二是用紧缩句式。松句的用法有三，一是重复一些词语，把句子放松，二是用详细的分述，反复渲染，三是有意重复句子的意思。
老师和同学们都来了。----老师来了，同学们也来了（紧变松）。
我十分热爱党，十分热爱祖国，十分热爱人民。----我十分热爱党、祖国和人民（松变紧）。
千叮万咛：要机智，要小心，要冷静，要大胆，要随机应变。总之要“眼观六路，耳听八方”。
松句除了传达理性信息外，更主要的是传达感性信息，重在话语的形象性。松句，从话语形态上是多个句子，存在时间间隔，反映在理解过程中就会产生多个图像或镜头。而紧句，则呈现为一个画面或镜头。因此，采用松句，理解起来的视觉效果往往要优于紧句。
教学楼是不完整的，宿舍楼是不完整的，图书馆是不完整的，食堂是不完整的。经过日新月异的十年，整座校园都不是完整的。 （陈村《大学：风俗画》）
在一些重在传输理性信息，逻辑性很强的交际领域中，则多使用紧句。
在举国上下深入学习贯彻中共十六大精神的热潮中，中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党最近分别召开了各自的代表大会。
过去的五年，是我国人民在邓小平理论伟大旗帜指引下，经受住各种困难和风险的考验，继续沿着中国特色社会主义道路前进，取得举世瞩目成就的五年，也是爱国统一战线不断巩固和发展的五年。
火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。
--老舍《马裤先生》
句式有松有紧，同样长度的句子，内容的密度不同，其语气、节奏也不一样。
表达1：车祸速归
表达2：今日有雨
表达3：一天晚上
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
六、常式句和变式句
常式句，是指正常语序的句子，变式句是语序有别于常位的句子，主要表现为以下几种情况
1．主语和谓语的倒装
1）老北京见面常说：“吃了吗您？”
2）终于过去了，中国最后一个黑暗王朝的统治。
3）起来，不愿做奴隶的人们！
4）永远是你的，我的身体，我的灵魂。（徐志摩《我来扬子江边买一把莲蓬》）
5）如月，如星，你的名字。/如灯，如钻石，你的名字。/如缤纷的火花，如闪电，你的名字。/如原始森林，你的名字。 （纪弦《你的名字》）
2．修饰语与中心语的倒装
1）荷塘四周，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）
2）亚历山大坐下，把脚，两只小船似的，放在火前面。（老舍《二马》）
3）只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。（鲁迅《藤野先生》）
4）十亿亲人睡得正甜正香，千万个孩子在梦里甜笑，静静地，美美地，……（状语后置）
5）还不睡？几点了，都！（状语后置）
6）如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。（鲁迅《伤逝》）
3、述宾、述补的倒装
1）不必再想谁是谁非了，一切都是天意，他以为。（老舍《骆驼祥子》）（宾语提前）
2）羊肉西葫芦馅的饺子，李太太原想用以款待张大哥。（老舍《离婚》）（介词宾语提前）
3）繁漪 哦，十八年了，在这个家里，你看，妈老了吧？（曹禺《雷雨》）
4．偏正复句中分句的倒装
1）我轻轻地走了开去，为的是不致打断了他的诗兴，让他安静地思索。
2）每个人都能表现出他的价值，只要诚实，只要一心向着光明。
3）我可以跑，假如我手中有钱。我最阔的时候，手中有一毛多钱！（老舍《月牙儿》）
4）他的字写得很有力量，只是偶然地缺少两笔，或多了一撇。（老舍《正红旗下》）
5）我不久就离开母亲，因为我读书了。（朱德《回忆我的母亲》）
变式句具有以下三个特点：
一是基本意思不改变，只是在强调重点和情态上有所变化；
二是句法关系不改变，只是句子成分在位置上有先后次序的不同，结构关系不变；
三是这种语序的变化，往往有重音、语调和停顿等手段的配合，以加强表达效果。
七、文言句式和欧化句式
我的母亲素来是不以我的虐待猫为然的。（鲁迅《猫和兔》）
“摩天滴露，润土发祥。姜古迪如冰川，乃陆仟叁百公里之源，海拔伍仟肆百米，壮乎高哉！”
文言文具有庄重典雅的风格。
当举行毕业典礼的时候，他们唱着：“忆吾自入学而毕业兮，转瞬间已四易春秋。幸恩师教诲之循循兮，俾吾曹学业稍有成就。声相应，气相求，何忍与诸同学遽分手？歌一曲，诉离愁。愿他日，吾母校，如松茂。”（陈学昭《工作着是美丽的》）
文言文还具有风趣幽默的情调。
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下去，说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉？不多也。”（鲁迅《孔乙己》）
昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！
鸡鸣之时，吾方发现。不想为时已晚矣！
病毒入肌体，吾痛苦万分！
亦悔昨夜临睡之际，不听室友之劝，多加棉被一条，以至此晨之窘境。
吾痛！吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！本想学业之成就为吾一生之追求！又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎！遂释然而往校，但行至半途，冷风迎面吹，痛楚再袭人。吾泪、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力气再往之。不得已，而借有人之臂，返之！
由此上述，为吾未到校之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之痛苦。无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，敬请谅之！如有幸再见吾师之面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
学生** 敬上
欧化句式
“女人最可畏的物质贪欲和虚荣心她渐渐的都被培植养成。”
王力在《中国现代语法》中谈论的欧化语法内容是：（1）复音词的制造。（2）主语和系词的增加。（3）句子的延长。（4）可能式，被动式，记号的欧化。（5）连结成分的欧化。（6）新式替代法和新称数法。（7）新省略法，新倒装法，新语法及其他。
刘半农是反对欧化的一个代表。他在《中国文法通论》中写道：
我现在只举一个简单的例：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这太老式了，不好！
“学而时习之”，子曰，“不亦说乎？”这好！
“学而时习之，不亦说乎？”子曰。这更好！为什么好？欧化了。但“子曰”终没有能欧化到“曰子”！
那些悠长的，安逸的下午，我总坐在园子里，和老园丁，和祖母一同地。（《旧宅》）
我静静儿的坐，和一颗平静空寂的心脏一同地。（同上）
夜的都会浮在黑暗的海中，蒙胧地，粉画似的。（《Craven“A”》）
太阳从白窗纱里透过来，抚摸着紫丁香花朵和她的头发，温柔地。（《公墓》）
欧化句法，用文艺学术语来说，就是一种“陌生化”，它可以满足人们对新奇感的渴望。例如说汉语的连词“和”传统用法是只能用一次，不管并列的成分有多么多。但是受到英语中and的影响，就出现了：
你看那女人“咬你几口”的话，和一伙青面獠牙人的笑，和前天佃户的话，明明是暗号。（鲁迅《狂人日记》）
那日本妇人就送了一杯红茶和两块面包和白糖来。（郁达夫《南迁》）
明天会有太淡的烟和太淡的酒，和磨不损的坚固的时间。（穆时英《pierrpot》）
他还有两只非常大的，老蕴藏着愁思似的眼，和低气压的浓眉，和在人前总是嘻嘻地笑着的，顽皮的脸。（穆时英《pierrpot》）
汉语的人称代词，传统用法是不受修饰的，但五四以后，修饰人称代词逐渐地多了起来。例如：
请让我从容面对这别离之后的 别离
微笑地继续去寻找 一个不可能再出现的 你 （席慕容《雨中的了悟》）
当然，我可以想象到从小在家庭内长大，和姐妹由出世便挤一张床，饭桌上永远坐满一围人，吃饭时抢先夹菜，出门挤公共汽车如临大敌，看一场电影得排半条队才买到票的她，在这幽静的住宅区居住，一定比较难耐。（伊犁《金山伯娶亲》）
毕业后从事了5年房地产销售工作已到而立之年的她，准备另起炉灶，自己开公司
再如并列成分的欧化。例如：
不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声的说。（鲁迅《祝福》）
军事家可以而且必须在物质条件许可的范围内争取战争的胜利。（毛泽东《中国革命战争战略问题》）
母亲是一个平凡的人，她只是中国千千万万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（朱德《母亲的回忆》）
我不愿，也不能，对你说任何一句无意义的话。（蓬草《陨落》）
还有为了对应于印欧语言中的时间附句，于是出现了时间状语的强调格式“的时候”。
新秋的下弦月，从鲤鱼门沉黑的鱼背山顶上升起来的时候，港里的海水都泛出鳞一样的银灰色的光辉。（叶灵风《永久的女性·序曲》）
当我读完了一节，静静地在翻阅后面的没有教过的地方的时候，我忽而觉得背后仿佛有人立在那里的样子。（郁达夫《微雪的早晨》）
八、各种句式的综合运用
话说回来。厂甸儿的魅力究竟在哪儿呢？除了别的因素，这雅俗共赏，老幼皆宜，富裕些的、清寒些的都可有所收获，怕也起了相当作用。请想，一粒明珠，一方古砚，自非显贵莫得，非专家莫辩；可一碟儿糖豌豆，一盏走马儿灯，虽是平民童稚，也不难到手。人们可以掂量着自个儿的财力，依了个人的喜好，或快其颐朵，或饱其眼福，或遂其雅兴，何乐而不来？（韩少华《忆厂甸儿》）
你这没骨气的无耻文人！——《屈原》郭沫若
原句：你是没骨气的无耻文人！
陈述句，语气较平缓，感情色彩不强烈；感叹句，能表达强烈的情感，句子焦点更突出。
白杨树是不平凡的树。——矛盾《白杨礼赞》
原句：白杨不是平凡的树。
此文主旨是赞扬白杨树，如果用否定句来表达，语气上显得轻弱了些，改成肯定句，语气肯定，有利于突出赞扬白杨树的主题。
右翼不是一小撮，而是日本社会的主流。——李士非《东京日记摘抄》
否定句和肯定句交错并用，强烈地提醒了广大善良的中国人民要时刻对日本军国主义势力的高度警惕，可谓有振聋发聩的效果。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
划线句子可以用主动句“虽然许多人并不知道他的姓名”，但“他的姓名”作主语与前句“他的性格”并列，以构成对比，突出藤野先生性格的伟大及作者对藤野先生的敬意。如果改为主动句，句式不对称，对比的作用也不突出了。
九、话语衔接
衔接，就是把句子组合成句群、把句群组合成段落、把段落组合成讲话或文章的方式。
衔接可以分为：形式的衔接和意义的衔接
形式衔接——利用一定的形式标志把句子、段落组合成为一个整体。
例如《西游记》第一回说：
“臣奉旨观听金光之处，乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山，山上有一仙石，石产一卵，见风化一石猴，在那里拜四方，眼运金光，射冲斗府。”
意义衔接——靠所表达的 的内部关系把句子、句群、段落组合成为一个整体。
白居易《勤政楼西老柳》：
半朽临风树，多情立马人。（画笔）
开元一枝柳，长庆二年春。（史笔）
勤政楼西的一株柳树，是唐玄宗开元年间（注：开元年间为713年－741年）所种，至822年（唐穆宗长庆二年）已在百龄上下，当时白居易已五十一岁。以垂暮之年对半朽之树，诗人自然会怆然动怀。
形式衔接，是多种多样的。衔接手段有语音方面、词汇方面、语法方面和修辞方面等。
例如押韵、平仄、节拍等是语音的衔接手段；
同义词语、近义词语、反义词语、词语的重复是词汇的衔接手段；
虚词、句子成分和句子格式是语法的衔接手段；
反复、顶真、对偶、对照、排比、映衬等是修辞的衔接手段。
第五章 修辞格
修辞格也称辞格，在中国最早提出这一概念的是唐钺，1923年他在《修辞格》中说：“凡语文中因为要增大或者确定词句所有的效力，不用通常语气而用变格的语法，这种地方叫做修辞格。”
修辞格分类有不同看法：唐越《修辞格》分为五类二十七格；陈望道《修辞学发凡》分为四类三十八格；张弓《现代汉语修辞学》分为三类二十四式。近些年来又有一些专家学者提出不少新的补充。
第一节 比喻
比喻就是打比方、为了把事物写得形象、生动，把道理讲得透彻、明白，选用与思想对象相似的具体熟悉的事物或浅显的道理，比方抽象、生疏的事物或深奥的道理，这种修辞手法就叫做比喻，也叫“譬喻”。
比喻的心理依据是联想，比喻的构成基础是相似点。
比喻四要素：本体（被比之物）、喻体（作比之物）、喻词（联结本体和喻体的词语）和相似点（本体和喻体的性质或特点有共同之处）。
相似点是比喻构成的基础，只要本体和喻体有点相似，就可以构成比喻。当然这种相似必须是“异中求同”的相似。
如：1）上排牙齿如同下排牙齿。
2）火车的汽笛如同轮船汽笛一般发响了。 （陈望道《修辞学发凡》）
一、比喻的种类
比喻根据构成要素的异同和隐现来看，其基本类有三种：明喻、暗喻、借喻。此外，根据比喻的构成部分结合情况，其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、较喻、引喻等。（详见黄民裕《辞格汇编》）
1、明喻
明喻比喻关系很明显，其基本格式是甲像乙，本体在前，喻体在后，比喻词常由“像、好比、好似、恰似、有如、宛如、仿佛……一样、如同……一般、像……一样”等充当。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。
2、暗喻
暗喻又叫隐喻，基本格式是甲是乙，本体在前、喻体在后，比喻词是由“是、变成、当做、等于”等充当
1)小时候，乡愁是一枚小小的邮票。
2)极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。
3)女孩儿未出嫁，是颗无价之宝珠。出了嫁，不知怎么就变出许多的不好的毛病来，虽是颗珠子，却没有光彩宝色，是颗死珠了。再老了，更变的不是珠子，竟是鱼眼睛了。分明一个人，怎么变出三样来？
现代汉语的“隐喻”典型格式为“A是B”，在古代汉语中则表现为“A，B”，是以判断句的形式出现的。
《孟子·滕文公上》：“君子之德，风也；小人之德，草也。”
《荀子·王制》：“君者，舟也；庶人者，水也。”
《资治通鉴·汉纪·赤壁之战》：“曹公，豺虎也。”
以上各例的相似点都隐去了，暗喻的喻词都有判断性质，使本体和喻体的关系更为紧密。暗喻直接指出本体就是喻体，所以相似点虽然隐去，但却得到了更多的强调。
此外，在标题中还经常见到本体和喻体之间用破折号或冒号，逗号来联结。
1）国宝——大熊猫
2）沙漠之舟——骆驼
3）城市垃圾：未开掘的金矿（《人民日报》海外版）
4）诚信，人的第二张“身份证”（《解放军报》）
3、借喻
借喻的基本格式是以乙代甲，以喻体直接代替本体，本体和比喻词都不出现，或不在本句出现，把喻体直接用在本体应该出现的地方。
1)看吧，狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
2)妈妈又在翻爸爸的陈年老账了！
借喻在表达上，由于本体的隐去，而让喻体直接呈现在读者眼前，使本体的属性特征更加突出，使描写更富形象性和生动性。同时，由于本体和喻词的省略，借喻在表意上有含蓄委婉的效果。
二、比喻的变体
1、倒喻
就是把本体和喻体的关系倒过来。喻体—比喻词—本体
上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股。
2、反喻
反喻是反面设喻，或者同时从正反两面设喻，具有正反对比，相反相成的功效，能增强观点的鲜明性和语言的感染力。
谁的身子也不是铁打的，几天以后，他就病倒了。
3、博喻
是以多个喻体从不同侧面、不同角度来设喻，说明本体，所以它能更充分地发挥比喻的功能，更能集中地增强语言的表现力和感染力。
1)这吻的份量很轻，范围很小，只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边，或者从前西洋法庭宣誓时把嘴唇碰一碰《圣经》，至多像那些信女们吻西藏活佛或罗马教皇大脚趾，一种敬而远之的亲近。
2)他的心像奔马似的欢腾，像决堤的洪水那样冲动，又像淋漓尽致地畅饮一碗美酒那样的舒畅、痛快、豪迈
4、较喻
较喻，是本体和喻体有共同特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。这种比喻更加强调事物的特征，或抒发某种强烈的感情。常用的比喻词有“比、胜、于、不如、更比、比不上、还不如”等。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
5、互喻
是两个本体和喻体正好相反的比喻的组合，或者说是由两个具有逆向对称关系的比喻所构成的比喻。
1）去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 苏轼《少年游》
2）在她，工作就是游戏，游戏就是工作。 冰心《关于女人》
3）远远的街灯亮了，好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
三 比喻的功能
1、比喻的修辞功能
1）比喻能使语言形象、生动，能引起读者丰富的想象，给人以鲜明、深刻的印象。例如：
黑里透红的脸浮现着笑，像一朵盛开的石榴花。
2）便于理解事理。一些抽象的、不熟悉的、未知的、深奥的事物、事理经过比喻就变得具体、熟悉、已知、浅显易于理解。例如：
希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
2、比喻的语言建构功能
1）比喻是词语意义发展的主要途径之一。词的意义分为基本义和转义两种。基本义是语言符号产生之初的意义或最基本的意义，转义是在基本义基础上演化而来的意义。
比如“日”的本义是太阳，“日出东方”中的日就是本义；而“夜以继日”中的“日”指“白天”，“明日”中的“日”指“一昼夜”，这两个义项都是由“太阳”演化而来，是转义。转义又分为引申义和比喻义。
引申意义，就是在本义基础上进行推演产生的意义，比如上面的“白天”，“一昼夜”就是“日”的引申义。
比喻义，就是在本义的基础上由喻化产生的新义。比如“黄金”的本义是“金子”，但“黄金时代”、“黄金搭档”中的“黄金”却是“宝贵”、“最佳”的意思。这些说明，比喻是词义发展、演化的重要途径之一。
2）比喻可以形成词语的义项甚至整个词义。比喻的词义构建功能包括以下方式：
一是形成新的义项。比如，“枪手”本义是指“古代持枪的兵”，后引申为射击手。但在“考场枪手”中，“枪手”比喻冒名替考者，即给别人当枪使。再如，“帽子”本义是“戴在头上御寒、遮光、防雨或起装饰作用的用品”，后比喻罪名或坏名义。
二是构成词语的一个语素，建构新词。比如，“雪白、火红、火热、黑话、黑车、黑客、红卫兵、红色政权、鲸吞”等等中，“雪、火、黑、鲸”都是构词语素。它们促成了许多新词语。
3）比喻也是熟语建构的主要方式。许多惯用语、成语、格言、谚语、歇后语甚至是俗语，都是以比喻为建构方式的。比如“擦屁股、唱反调、炒冷饭、白骨精、大锅饭、暴跳如雷、狼吞虎咽、冷若冰霜、白日做梦、百川归海、百孔千疮、板上钉钉、八九不离十、八字没一撇、这山望着那山高、一瓶子不满，半瓶子晃荡、搬起石头砸自己的脚”等等，都是建立在比喻基础上的。至于“时间就是生命、种瓜得瓜，种豆得豆、铁公鸡——一毛不拔”等等，还保留了比喻的基本形式。这些都说明了比喻在语言体系发展演化中的重要作用。
4）比喻的认知功能。
刘向《说苑•善说》中有一段梁王与惠子的对话。惠子善用比喻，梁王对惠子说，先生论事的时候直说就可以了，不要用比喻，但惠子还是用了比喻。惠子说，有人不知道“弹”就问“弹”什么样。有人说“弹就像弹”。惠子问是否明白了，梁王说没有。惠子说，假如有人说“弹之状如弓，而以竹为弦”那您明白了吗？梁王说明白了。惠子总结说：“夫说者，固以其所知喻其所不知而使人知之，今王曰‘无譬’，则不可知矣。”意思是说，所谓言说，就是用已知的来说明未知的使他人明白，用今天的观点看，就是比喻是认知的方式之一。
传统小说和曲艺中形容古代美女经常说：“柳叶眉，杏仁眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管。”相声《相面》中：
甲：要有女人把这几样长全了，那就寒碜了。柳叶眉，先说这眉吧。
乙：说吧。
甲：柳叶儿啊，柳树叶子，你看过吗？
乙：看见过呀。
甲：这么窄，这么大，柳叶儿眉，由这儿起，到这儿！
乙：荷！那么长的眉毛，太长，不好看。
甲：对呀。
乙：柳叶儿眉不好，杏仁眼哪？
甲：眼跟杏仁核儿一样，滴溜溜儿圆？
乙：那不好看！
甲：樱桃小口，像樱桃那么点儿嘴？
乙：哎！
甲：吃饭麻烦啦。老得吃面条儿！
乙：怎么？
甲：嘴小哇，长长的一条面条儿往里吸。
乙：饱啦。
甲：面条儿吸进去，酱哪，都糊到嘴上啦。
附：钱钟书《围城》比喻的运用
比喻是文学语言的根本”，这是钱钟书先生在理论上对文学语言提出了一项审美标准，也是其在实践创作中遵循的一贯准则。他笔下的比喻层出不穷，美不胜收。《围城》是钱钟书先生的一部享誉中外的伟大作品，书中精妙绝伦的比喻俯拾可见，《围城》称得上是一部比喻的百科全书，书中比喻呈现出三大鲜明的特点。
一、新颖奇特
（一）《围城》比喻的新、奇体现在人物形象的塑造上
小说中使用了大量新奇、幽默、别致的比喻，烘托出一个个生动的、富有个性的人物。写唐晓芙“新鲜得使人见了忘掉口渴又觉嘴馋，仿佛是好水果”，把一个含苞待放、水灵灵的少女的形象推到了读者面前。写苏文纨“她站起来，提了大草帽的缨，仿佛希腊的打猎女神提着盾牌”。使一个一年前追方鸿渐不成，一年后与方鸿渐相遇便想方设法侮辱他和柔嘉，俨然为“胜利者”的形象跃然纸上，刻画了苏小姐目中无人，故作高傲的神态。
（二）《围城》比喻的新、奇表现在喻体的反常运用上
一般来说，比喻中的喻体是为人们所常见、所熟悉的，要比本体形象来得具体。而钱钟书却违反这一常规，反以抽象的事物、事理作喻体来比喻原来是具体可感的事物。如描写唐小姐“她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当”。“张小姐是十八岁的高大女孩子……身材将来准会跟他老大爷那洋行资本一样雄厚”。这种反常的比喻，并不使人觉得深奥、难懂。相反，读者一经细细品味，就能体会到个中的趣味，体验到其用喻的新颖奇美。
（三）《围城》比喻的新、奇表现在语言描写的幽默风趣上
小说开头写到出现在法国邮船上的中国留学生鲍小姐的肖像时，写她“只穿绯霞色抹胸，海蓝色贴肉短裤，漏空白皮鞋里露出涂红色的指甲”，“有人叫她‘熟食铺子’，因为只有熟食店会有那许多颜色暖热的肉公开陈列；又有人叫她‘真理’，因为据说‘真理是赤裸裸的’。鲍小姐并非一丝不挂，所以他们修正为‘局部的真理’”。这样的比喻甚是幽默！熟食铺子很俗，局部的真理很雅。把雅俗合璧的比喻用在这样一位标新立异而又有点俗不可耐的鲍小姐身上，真是刻骨的贴切！同时这比喻也显示出周围那一群文人看待鲍小姐时的颜色和心态。
至于方鸿渐对苏文纨敷衍的吻，文中写道：“这吻的分量很轻，范围很小，只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边，或者从前西洋法庭见证人宣誓时的把嘴唇碰一碰《圣经》；至多像那些信女们吻西藏活佛或罗马教皇的大脚趾，一种敬而远之的亲近。”方鸿渐对苏小姐无心，因而这一吻没有感觉，是一种敬而远之的亲近。而苏文纨在方鸿渐吻她之后，“觉得剩余的今夜像海水浴的跳板，自己站在板的极端，会一跳冲进明天的快乐里，又兴奋、又战栗”。一向骄矜自傲的苏小姐竟然被方一时的逢场作戏搞得如此神魂颠倒，让人觉得既可悲又可笑。
二、寓意深刻
围城被世人誉为20世纪的新《儒林外史》。书中的比喻，蕴意深刻，让人一笑中，深藏严肃的道理。
（一）《围城》比喻的寓意深刻，体现在其比喻具有深刻的哲理性上
方鸿渐受到老父、丈人两面夹攻，才知道文凭的重要性时，写到“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚蠢都掩盖起来”，认为“留了学可以解脱这种自卑心理，并非为高深学问。出洋好比出痘子、出痧子，非出不可……见了博士硕士们这些微生虫，有抵抗力来自卫”文凭是什么？是将那些空疏、寡陋隐藏起来的遮羞布。留学是什么？是资本，是幌子、是招牌，是包装虚伪、浅陋的外套。这些比喻，揭露出一群儒林之士的嘴脸和丑陋心态，嘲弄的锋芒直指腐朽的社会。
“事实上，一个人的缺点正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的，直到它向树上爬，就把后部供大家瞻仰，可是这红臀长尾巴本就有，并非地位爬高了的新标识。”这段比喻一方面诙谐地说明了三闾大学的校长高松年本来就不高明，另一方面也阐明了一个道理：谁都有缺点，而凡人的缺点别人不会那么在意，可一旦有了地位，成了名，人们便开始关注它，这缺点也就变得耀眼起来。它非常形象生动地道出了人世常情。
小说中，作家致力于挖掘和袒露人物与生活的深层潜质，最能展现作家独辟蹊径而又蕴意无穷的妙语，可谓“围城”二字了。结婚如“金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来”，又如“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。” 恋爱中的人可以说它是爱情的方城；结了婚的人可以说它是爱的小屋；也可理解为在当时病态的社会中，病态的知识分子如方鸿渐之流留学回国，寻求职业，追求爱情和幸福婚姻，但处处碰壁，理想破灭，被困在了社会环境这个围城里的遭遇；还可以是整个人生情境的奋斗过程，是一个理想不断升腾，又一再破灭的过程。一个简单的围城揭示出深刻的人生哲理。
（二）《围城》比喻的寓意深刻，体现在其比喻针砭时弊，鞭挞丑陋上
如写到方鸿渐以十美金骗得爱尔兰人的一张博士假文凭，作家称：这事也许是中国自有外交或订商约以来唯一的胜利。从中可见作家对国势孱弱，任人宰割，处处受人欺负而感到的痛心疾首，以及对中国政府无能外交的深刻讽刺。为了描写抗战时期国统区的政治腐败，作家还巧妙运用了两个比喻“鸿渐每见她（妻子的姑母）一次面，自卑的心理就像战时的物价又高涨一次”，然而物价又像什么呢？“物价像断了线的风筝、又像得道成仙似的飞升”。
三、形式多样
明喻、借喻、引喻、曲喻、较喻、反喻、博喻等。
第二节 借代
借代在古典文学作品中用的很广泛，如：
以“秋”代年，一日不见如隔三秋。
以“杜康”代酒，何以解忧，唯有杜康。
以“布衣”代百姓，臣本布衣，躬耕南阳。
以“朱门”代豪门贵族，朱门酒肉臭，路有冻死骨。
现代社会中运用依然广泛，如：
白领、蓝领
借代就是借彼代此，不用人或事物的本来名称，借用同它具有相关关系的人或事物的名称来代替它的方法
一、借代的种类
1、以部分代整体
不许拿老百姓一针一线。（代指任何东西）
2、以具体代抽象
我们所依靠的不过是小米加步枪。（代指艰苦的生活条件和落后的武器装备）
3、以专称代泛称
新大陆，伯乐，马大哈（相声《买猴儿》中塑造的人物，马马虎虎，大大咧咧，嘻嘻哈哈）
4、以特征代本体
红头文件，红包，黄牌（代指警告）
第三节 比拟
比拟就是改变词语的习惯性使用对象和语境，把通常用于描写人的语词用于描写物，或者通常描写物的语词来描写人的修辞手段。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
一、比拟的种类
拟人：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
拟物：1、人拟为物。
什么风把你给吹来了？
荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
男人，是上帝生产的一种让女人既恨，又爱的产品，可以给女士的生活提供一个舒适的环境和保障，是您居家过日子之最佳选择。一、产品特点：男人外表粗犷，内心温存，体积适中。体内装配功能强大、结构紧凑，能承受巨大的生活负担和生活压力。二、主要性能及参数：平均长度170-180cm，平均净重60-80kg。适用环境大于0度，小于43度。本产品通过了ISO9000认证，……中国最广大mm根本利益的忠实代表。……
2、一种物拟为另一种物。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽……（郭小川《团泊洼的秋天》）
3、 把抽象概念当作物来写。
例如：还有一问，是"公理"，几块钱一斤？（《鲁迅全集》第三卷）
二、比拟与比喻的区别
比拟是摹拟，构成的客观基础是仿照性，是把拟体的特性"强加"给本体，重在"拟"；本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；
比喻是打比方，构成的客观基础是相似性，是以喻体喻本体，重在"喻"，本体和喻体一从一主，取比以明，本体可出现，也可不出现，但喻体必须出现。可以说，比拟是比喻在描写层面上的延伸。例如：
真的，假如妻子是一本书，我希望她是什么书呢？……她应该是一本白看不厌的书，纸墨莹洁，订装精致，封面设计美观大方。她要轻盈纤巧，便于携带，可以出入与共，形影不离。她要有哲理小品的深度、艺术画册的美感，概念丰富像词典，吐属优雅像诗集，好比儿童读物那样真挚、流行小说那样纯情……
本例把“妻子”首先比做了“书”，然后从书的印刷、装订、大小以及内涵等方面进行描写。这是比喻与比拟的连用。首句是一个完整的暗喻形态。“纸墨莹洁……”则难以划入比喻，其语言形态应是比拟，但这一部分却是前边喻化的延伸。
我仔细打量着我面前这个老医生的脸。他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹，皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的折磨。他喜欢皱眉，当我目光射向他的时刻，他那双灰白间杂的眉毛正皱在一起，目光在我脸上滚来滚去。虽然，他嘴角浮现着一丝微笑，但那满头银发，那如火的目光，仍然使人想起法庭上的法官。
三、比拟的修辞功能
言语交际中，特别是文艺话语中，比拟是常用的修辞方法。如果离开了比拟，人们想要表达的思想情感，将难以得到艺术升华。
1、增加情感信息
把作用于人的词语用来描写事物，其动机就是为了更有效地传达出作者的情感信息，表现作者的爱憎。
2、运用比拟，抽象的东西被当成具体的东西，没有生命的东西被当成有生命的东西，所以更容易被人们所理解、接受。
第四节 反复
反复就是同一词、句、段的不断地重复出现，目的是强调语意重点，加强语气和感情，加深对方的印象，造成一种特别的情调。
起来，不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉，筑城我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！
我们万众一心，
冒着敌人的炮火前进！
冒着敌人的炮火前进！
前进！前进！进！
一、反复的种类
根据反复的成分，分为
词语反复
句子反复
语段反复
根据反复出现的位置分为
连续反复
间隔反复
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍（ch ì ch ù ）着 寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
需要指出的是反复不是重复。在听觉或理解出现障碍时，听不清，没明白，都有必要重复说过的话。其修辞效果是通过机械的手段加强，而不像反复那样通过韵律来增强修辞效果。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。
二、反复的修辞功能
1、增强韵律
反复的修辞功能重在突出话语的音乐美，使话语回环复沓，具有一唱三叹的音响效果。因此，反复多出现在诗歌等对韵律要求比较高的话语中。
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我头发，
教我如何不想她？
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊！
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想她？
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她？
2、深化语义
运用反复不仅是为了韵律的和谐，更重要的是强化所要表达的意思。
3、语篇衔接
有些反复不仅具有增强韵律和深化语义的功能，而且起一定的语段衔接或照应作用，特别是一些间隔反复。
妹妹你是水——
你是清溪里的水。
无愁地镇日流，
率真地长是笑，
自然地引我忘了归路了。
妹妹你是水——
你是温泉里的水。
我底心儿他尽是爱游泳，
我想捞回来，
烫得我手心痛。
妹妹你是水——
你是荷塘里的水。
借荷叶做船儿，
借荷梗做篙儿，
妹妹我要到荷花深处来！
第五节 夸张
夸张指出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意“言过其实”，加以夸大或缩小。
夸张作为一种修辞手段，先秦著作中已广泛使用。如：
崧高维岳，峻极于天。（《诗经．大雅． 崧高》）
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
秦汉以后历代的诗词、散文中夸张手法更是常见。如：
白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇》）
一、夸张从不同的角度可以进行不同的分类。
（一）从形式上看，可以分为直接夸张和间接夸张。
1、直接夸张。就是不借助于其他修辞格的夸张。
让人笑破肚皮 飞流直下三千尺
2、间接夸张。就是通过与其他修辞格结合进行的夸张，常见的是比喻，实际上是一种比喻性夸张。
他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
他的身材魁梧得像一架起重机。
（二）从内容着眼，夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。
1、扩大夸张。就是把事物的某种属性加以放大。如，”白发三千丈。”“一舞剑器动四方”
2、缩小夸张。就是把事物的某种属性加以缩小。如，“瀑布在襟袖之间”，极言自己和瀑布挨得很近。这是把空间距离往小里说。“只能看见巴掌大的一块天”，这是把视野往小里说。
据佛教经文解释：一天一夜为30须臾，一须臾为48分钟。一须臾等于20罗预，一罗预为2.4分钟。一罗预等于20弹指，一弹指为7.2秒。比弹指更小的单位是“瞬”，一弹指等于20瞬，一瞬等于20“刹那”，我们常用的一刹那应该是0.018秒，比“弹指一挥”要短暂的多。
二、夸张的修辞作用
1、刻画人物，印象强烈。“眼珠像要爆出来似的”。
2、描述事物，感受深切。
山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。（毛泽东《十六字令》其一）
3、语言有味，引人入胜
“心里头乐开了花”，“笑得合不拢嘴”，“吵吵嚷嚷地让满世界都知道”
三、夸张的运用
1、注意夸张所适用的喻体。在口语交际领域中，适用夸张应注意语境要求。一般说，夸张不宜用在比较严肃的实用领域，比如情况汇报、谋职面谈、述职报告等等。而在一般的聊天、交谈中，特别是需要幽默诙谐的气氛时，则经常使用夸张。
2、夸张要适度。夸张不是吹牛皮，不能无目的地乱夸。夸张的程度要合理。鲁迅在《漫谈“漫画”》中曾说过：“‘燕山雪花大如席’，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说，‘广州雪花大如席’，那可就要变成笑话了。”因此，夸张不能随意地乱夸，不能不顾事物的现实基础。20世纪50年代末60年代初，出现浮夸风。“稻粒赛玉米，黄豆像地瓜，花生像山芋，山芋赶南瓜。”“树皮变棉花，稻草纺成纱；不用一亩田，造棉百万担。”
3、夸张要适合人们的心理要求和习惯。比如说一个人脚大，中国人习惯说“他的鞋子像只船”，这是符合汉民族习惯的，容易为人所接受。而“他的脚太大，不得不拿提箱当鞋穿”，就不符合汉语的习惯了。
4、夸张要注意感情色彩。
北京人心花怒放，醉意盎然。街头巷尾散着酒香，碰杯声、欢呼声、歌唱声把偌大的京城掀了个底朝天。
“飞机幢楼”的消息像长了翅膀似的很快就传了出来。有幸灾乐祸的嫌疑。
四、广告语中的夸张
今年二十，明年十八。
鄂尔多斯羊绒衫温暖全世界。
南极绒保暖内衣，地球人都知道。
公共场所禁烟：“为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。”
印刷公司：“除钞票外，承印一切。”
美容院：请不要同刚刚走出本院的女人调情，她或许就是你的外祖母。
西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊。
黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心。
鸡饲料广告："如果‘佩利纳'还没有使你的鸡下蛋，那它们一定是公鸡"；
加油站广告牌：“假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟。不过请留下地址，以便将阁下的骨灰送交家人。”
牛奶厂在报上登出广告：“如果您每天吃一瓶本厂出品的鲜奶，连续坚持5214个星期，您将会活到100岁！”
五、成语中的夸张
最小的视野——一孔之见、鼠目寸光；
最大的视野——一览无余、高瞻远瞩；
最长的一天——度日如年；
最值钱的话——一诺千金、一言九鼎、一字千金
最大的变化——翻天覆地；
最丰富的资源——取之不尽用之不竭；
最大的嘴——气吞山河
最大的步伐——一步登天；
最大的差别——天壤之别；
最尖的针——无孔不入；
最大的胆子——胆大包天
最难做的事——大海捞针、捕风捉影；
最大的呼噜——鼾声如雷；
最大的神通——呼风唤雨、点石成金；
最吝啬的人——一毛不拔；
最快的阅读——一目十行；
最厉害的口才——唇枪舌剑；
最坚硬的牙齿——铁嘴铜牙；
最大的手——一手遮天；
练习：
判断下列句子中使用了什么修辞格？
1、敌人遭到伏击，终于夹着尾巴逃跑了。
2、乐观与长寿结伴而行。
3、化干戈为玉帛。
4、“火炉”武汉种草还是种树？
5、山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。
6、你永远和我们在一起，在一起，在一起……
第六节 对偶
对偶，是用语法结构基本相同或者近似、音节数目完全相等的一对句子，来表达一个相对立或相对称的意思。
通常称为对偶或对仗。如果用在节庆中又称为对联、对子，如果出现在楼台亭阁的楹柱上，则称为楹联。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅。
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
对偶从形式上看，可以分为：严式对偶（工对）和宽式对偶（宽对）。
严式对偶要求讲究平仄协调。
宽式对偶不强求平仄协调，字面也允许有重复。
这一年，刮过多少大风，搅彻长空，
这一年，降过多少大雨，刷洗大地。
对偶从内容上看，可分为正对、反对和串对。
正对，上下联各从一个方面说明同一事理，两者相互补充。
反对，上下联从矛盾对立的两个方面揭示事理。
串对，也叫“流水对”，上下联之间具有因果、条件、目的等关系。
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，单戈成战；
伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边，合手即拿。
野火烧不尽，春风吹又生。
举头望明月，低头思故乡。
对偶的功能
1、对偶的修辞功能。成功的对偶，不但具有听觉和视觉上的整齐美，而且言简意赅。
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英才泽神州。
2、对偶的文化功能。对偶不但是一种修辞方法，同时也是一种独特的民族文化。与其他语言相比，汉语在这方面具有得天独厚的优势。一方面，汉语多以单音节词和双音节词为主，且每个音节都有元音，没有复辅音；另一方面，汉语中的字都是一个音节，且成方块型；再次，汉语是有声调的语言，可以形成抑扬顿挫的韵律。此外，应用场合非常广泛，节日庆典对联，春联，挽联楹联。
第七节 排比
排比，就是把三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子排列起来，形成一个整体。
排比是对偶的扩大和解放。对偶是成对的组织，排比是成串的组织。
根据排比各个项目之间的关系，可以分为并列式排比、承接式排比和递进式排比。
将不仁，则三军不亲；将不勇，则三军不锐；将不智，则三军大疑；将不明，则三军大倾；将不精微，则三军失其机；将不常戒，则三军失其备；将不强力，则三军失其职。（《六韬》）
春天柳枝绿了 的时候，我们在小路旁玩弄柳絮。夏天荷花红了的时候，我们在小河边追逐蜻蜓。秋天稻穗黄了的时候，我们在田野上寻找蟋蟀。冬天原野白了的时候，我们在院子里堆起了雪人。
一年之计，莫如树谷；
十年之计，莫如树木；
终生之计，莫如树人。
第八节 顶真
顶真（顶针），又叫蝉联，就是邻近的句子首尾蝉联，上递下接，用前一句的结尾作下一句的开头。
从前有座山，山上有个庙，庙里有个老和尚……
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。（《论语． 子路》）
古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……
第九节 回环
回环，又叫回文，是把一个词组，一句话甚至一段话，以语素、词或词组为单位颠倒顺序，构成具有连贯意义话语的一种修辞方法。
客上天然居，居然天上客
僧游云隐寺，寺隐云游僧
分类： （一）颠倒式
指后一句或几句是按前一句或几句倒着读，皆成文意。
1、句内回环
雪映梅花梅映雪，莺宜柳絮柳宜莺。
清水塘里塘水清，静泉山上山泉静。
香山碧云寺云碧山香，黄山落叶松叶落山黄。
2、语句回环
《女贞观·雁儿落》中的回文曲：
恨多情过一春，春一过情多恨。闷无心，我负人，人负我心无闷。真成假，假成真。恩生害，害生恩。人几有清闲论，论闲清有几人？辛勤，贫不富时交运；勤辛，运交时富不贫。
（二）循环式
以上句的末尾作为下句的开头，又以下句末尾作为上句的开头，整个诗文往往首尾同词。
猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多。
回文诗
璇玑图
《璇玑图》，除正中央之「心」字为后人所加外，原诗共八百四十字，纵横各二十九字，方阵纵、横、斜、交互、正、反读或退一字、迭一字读均可成诗，诗有三、四、五、六、七言不等，目前统计约可组成七千九百五十八首诗。例如从最右侧直行开始，随文势折返，可发现右上角红色区块外围顺时针读为「仁智怀德圣虞唐，贞志笃终誓穹苍，钦所感想妄淫荒，心忧增慕怀惨伤」，而原诗若以逆时针方向读则变为「伤惨怀慕增忧心，荒淫妄想感所钦，苍穹誓终笃志真，唐虞圣德怀智仁」，堪称回文诗中之千古力作！
六月的一天下午，苏小妹与长兄苏东坡正荡舟湖上，欣赏那无边景致，忽然有人呈上苏小妹丈夫秦少游捎来的一封书信。打开一看，原来是一首别出心裁的回环诗：
静思伊久阻归期，
久阻归期忆别离；
忆别离时闻漏转，
时闻漏转静思伊。
苏小妹被丈夫的一片痴情深深感到动，心中荡起无限相思之情。面对一望无际的西湖美景，便仿少游诗体，也作了一首回环诗：
采莲人在绿杨津，
在绿杨津一阕新；
一阕新歌声漱玉，
歌声漱玉采莲人。
苏东坡在一旁深为小妹的过人才智暗暗高兴，他也不甘寂寞，略加沉吟，便提笔写了如下一首：
赏花归去马如飞，
去马如飞酒力微；
酒力微醒时已暮，
醒时已暮赏花归。
回文词
与回文诗相比，回文词出现较晚，是在北宋时初见。而且与回文诗相比，回文词的创作也更加困难，因为词多是长短句，不如诗名式整齐、规律单一。
1、单句回文式
一句一回，即同句反复，相对较容易，是回文词中作品数量比较多的一种。
落花闲院春衫薄，薄衫春院闲花落。迟日恨依依，依依恨日迟。
梦回莺舌弄，弄舌莺回梦。邮便问人羞，羞人问便邮。
--苏轼《菩萨蛮》
2、上下片回文式
马趁香微路远，纱笼月淡烟斜。渡波清彻映妍华，倒绿枝寒凤挂。
挂凤寒枝绿倒，华妍映彻清波。渡斜烟淡月笼纱。远路微香趁马。
-- 苏轼《西江月》
3、全词回文式
黄金柳嫩摇丝软，永日堂空掩。卷帘飞燕未归来，客去醉眠欹枕、殢残杯。眉山浅拂青螺黛，整整垂又带。水沉香熨窄衫轻，莹玉碧溪春溜、眼波横。
横波眼溜春溪碧，玉莹轻衫窄。熨香沉水带双垂，整整黛螺青拂、浅山眉。杯残殢枕欹眠醉，去客来归未？燕飞帘卷掩空堂，日永轻丝摇嫩、柳金黄。
回文曲
回文曲始于元代，这与元代散曲创作的兴起有关，现存的很少。元人仲龙子所做的《普天乐》回文散曲，是由《自况》、《欢情》、《题情》共二十三首组成，这里每题各选了一首。每一曲都可回文倒读成曲。
《普天乐·欢情》
凤鸾交，浓欢密爱，弄花将嫩叶攀，恐怕匆匆忙迎送。逢难易别，逢难易别，易别难逢。
回文倒读：逢难易别，易别难逢，易别难逢送。迎忙匆匆怕恐，攀叶嫩将花弄，爱密欢浓交鸾凤。
第十节 析字
析字又叫“拆字”、“测字”等，就是根据汉字的字形、读音或字义进行增减、离合或分析，用来代替本字表情达意的一种修辞格。
分类
（一）化形析字
变化字形的析字可分作三种：是离合字形的，可以成为离合；是增损字形的，可以成为增损；是假借字形的，可以称为借形。三式之中，以离合一式最常见。
1、离合
冯玉祥常说，“我去画我的丘八画，去作我的丘八诗。”
张俊民道：“胡子老官，这事在你作法便了。做成了，少不得‘言身寸’。”王胡子道：“我那个要你谢……”（《儒林外史》第三十二回）
旧体诗中的离合体诗，也有这种用法。如《红楼梦》第五回：
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才；一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
“凡鸟”是凤的析字，隐指王熙凤。“一从二令三人木”暗示贾琏对王熙凤的态度由听从而冷淡，而休弃。
千里草，何青青；十日卜，不得生。（董卓）
2、增损
鲁迅《且介亭杂文》，“且介”是“租界”两字去其半形，留其半形。（损形）
3、借形
它是假借现成字的字形，而改变它的意义的一种析字法。
你疼顾照看他们，谁敢说个“不”字？没的白便宜了外人。——我这话也说错了：我们看作是“外人”，你却看着是“内人”（本指夫人，这里指自己人）一样呢！ （《红楼梦》第十六回）
（二）谐音析字
1、借音
野鹤清晨出， 山精白日藏。（唐·杜甫《陪郑广文游何将军山林》）
清晨”的“清”是借与“青”字的音相同，所以用到诗中顶替“青”来与“白”相对的。这种借用与本字音同的其他字来代替本字的手法，就是借音析字法，它使构成的意义比较隐蔽。诗话里称为“借对”或“假对”。
厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。（借杨作羊，同鸡对）
谈笑有鸿儒，往来无白丁。（借鸿作红，同白对）
寄身且喜沧州近，孤影无如白发何。（借沧为苍，同白对）
2、切脚
利用反切上用作反切的两音的，叫做切脚。
多九公道：“……才女才说学士大夫论及反切尚且瞪目无语，何况我们不过略知皮毛，岂敢乱谈，贻笑大方！”紫衣女子听了，望着红衣女子轻轻笑道：“若以本题而论，岂非吴郡大老倚闾满盈么？” （清·李汝珍《镜花缘》）（问道于盲）
3、双反
它是取前一个字的声母和后一个字的韵母，将它们切合成一个字，再用后一个字的声母和前一个字的韵母切合出另一个字，即用两个字的声母和韵母交叉相配合的一种析字法。
先是文惠太子立楼馆于钟山下，号曰东田。……东田，反语为颠童也。
（三）衍义析字
衍义析字是用同意义的词语来代替本字，或者仿照某个词语临时造出一个词，或用一个词的某种解释来代替本字的析字法。
1、代换
它是用同义字来代替本字，即换个说法。
月娘教丫头拿个坐儿，教他坐；分付丫头媳妇，赶着他叫五娘。这妇人坐在旁边，不转睛把眼儿只看吴月娘：约三九年纪。因是八月十五生的，故小字叫做月娘。 （明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》）
2、牵连
它是随着说话的意思牵附上去，仿照前文中的某词，临时造出一个词语来的析字法。
黛玉想了一想，笑道：“是了：必是丫头们懒怠动，丧声歪气的，也是有的。”宝玉道：“想必是这个原故。等我回去问了是谁，教训教训他们就好了。”黛玉道：“你的那些姑娘们，也该教训教训。只是论理我不该说。——今儿得罪了我的事小，倘或明儿‘宝姑娘’来，什么‘贝姑娘’来，也得罪了，事情可就大了。”说着，抿着嘴儿笑。宝玉听了，又是咬牙，又是笑。
3、演化
霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。
从霁月、彩云四字可以演绎出晴雯的名字。霁，雨住天晴；霁月，雨后月出之意，由此演化出“晴”字。彩云是成花纹的云彩，由此演化成“雯（有花纹的云彩）”字。
有关析字的轶事
(横批)口大吞天。
(上联)少目焉能识文字；
(下联)欠金安可望功名。
讽刺贪官污吏吴省钦。
隋侯白，州举秀才，至京畿，辩捷时莫与之比。尝与仆射越国公杨素并马言话。路旁有槐树憔悴死，素乃曰：“侯秀才理道过人，能令此树活否？”曰：“能！”素云：“何计得活？”曰：“取槐树子于树枝上悬着，即当自活。”素云：“因何得活？”答曰：“可不闻《论语》云：‘子在，回何敢死？’”素大笑。
又一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故。修答曰：“盒上明书‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。（明·罗贯中《三国演义》）
第十一节 镶嵌
有时为话说得舒缓些或者郑重些，故意用几个无关紧要的字来拖长紧要的字，可以称之为镶字。镶字以增加虚字和数字为最常见。
这个其容且易。
他们不过奉官差遣，打杀他也觉冤哉枉也。
这样镶上的虚字虽然并无独特的意义，却有延音加力的作用，使被镶的各字声音延长，借以引起读者听者充分的注意。
一干二净，一清二白，一不做二不休，一红二白，一清二楚，四平八稳，接二连三，乱七八糟，低三下四，七零八落
增加数字无非是延音加力的作用，而且有的可同重复反复代换，像一干二净可改作干干净净，一清二楚可改作清清楚楚。
嵌字，是将特定词语群组分别插入文句中，如东西南北、前后左右，春夏秋冬、金木水火土，或特定人名、地名、书名、戏曲名、中药药名等，大多用在诗词歌曲小说中。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
我播种春花，我播种夏日，我播种秋月，我播种冬雪，在我的土壤中，我播种金石的爱情。
药名四季歌：
春：春风和煦满常山，芍药天麻及牡丹；远志去寻使君子，当归何必当泽兰。
夏：端阳半夏五月天，菖蒲制酒乐半年；庭前娇女红娘子，笑与槟榔同采莲。
秋：秋菊开花遍地红，一日雨露一茴香；扶童去取国公酒，醉到天南星大光。
冬：冬来无处可防风，白芷糊窗一层层；待到雪消阳起石，门外户悬白头翁。
第十二节 藏词
将书中（多为古书）已出现的一句话或一个词组割裂开来，隐没表示本来意义的关键词，取用上下文里其他相关的词来代替，这种修辞方式叫藏词。
分类：根据其所处的位置，可分为藏头、藏尾、藏腰三种形式。
（一）藏头
截取句子的后半部，用以表示前半部的意思。
畔回冗其若兹兮，北叟颇识其〈倚伏〉。
用“倚伏”代“祸福”。《老子》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，这里用“倚伏”代“祸福”。
二三四五六七八九十——缺一（衣）。
（二）藏尾
截取句子的前半部，用以表示后半部的意思。又成歇后式。
〈金银铜铁〉。猜地名一（谜底：无锡）
猪头三——牲（生）
上海话中“猪头三”便是利用四字的成语构成的。“牲（生）谐音，言初来之人，到处不熟也。”
七大八——，七青八——，七孔八——，七张八——（小黄窍嘴）
（三）藏腰，藏去的本词在一句话的中间。
一二五六七——丢三落四/一二三五六七——没四（事）
藏头、藏腰、藏尾三种形式，有时可结合运用，构成完整的藏词修辞格。
《水浒传》中梁山为了拉卢俊义入伙，“智多星”吴用利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心理，口占四句卦歌：
芦花丛中一扁舟，俊杰俄从此地游。
义士若能知此理，反躬难逃可无忧。
暗藏“卢俊义反”四字，广为传播。结果，成了官府治罪的证据，终于把卢俊义“逼”上了梁山。
明朝大学问家徐渭（字文长）游西湖，面对平湖秋月胜景，即席写下了七绝一首：
平湖一色万顷秋，湖光渺渺水长流。
秋月圆圆世间少，月好四时最宜秋。
明代宦官魏忠贤，结党营私，把揽朝政，嚣张一时。有人以祝寿为名，赠送一联：
寿增九千岁，满朝皆义子，一二三四五六七；（忘<王>八）
扬德数百州，举座皆贤臣，孝弟忠信礼义廉。（八德，无耻）
《金太郎的幸福生活》中的藏词格：
1、王琳琳：你那桑妮是辞还是不辞？
米范：你越说我还越不能辞，本来没事，这一辞显得我心虚，有事了，此地无银（三百两）了。
2、米范：现在好了，她闹着跟我离婚了，是不是你很满意，幸灾乐（祸），高兴了，对不对？
3、米范：她这就是纯粹的捕风捉（影），无中生（有）。
第十三节 飞白
一、定义
明知其错，故意记录、效仿或运用白字的修辞手法，叫飞白。
二、分类
（一）语音飞白
（二）语义飞白
（三）语法飞白
（四）文字飞白
（五）逻辑飞白
（一）语音飞白
指有意直录说话人或虚构中的说话人的语音上的错误。
在伊宁市的大街上，一位维吾尔丫头……一声“你浩（好）”消失在高大白杨的巷子里。
红烧屁股（排骨）
（二）语义飞白
指故意直录说话人或虚构的说话人在语义理解上出现的错误。
负偶（隅）顽抗：“负”就是背的意思。“偶”有两种意思，一种是木偶，再一个是配偶。负偶顽抗，就是背着木头人或背着老婆，进行顽强的抵抗！
（三）语法飞白
指故意直录说话人或虚构中的说话人说话时的语法错误。
“糕糕，吃！”
“冰激糕，冰糕凌”
（四）文字飞白
1、使用别字
薛蟠家道豪富，是个不学无术的浪荡公子。有一次，他过生日，请贾宝玉赴宴。宝玉准备写一张字，或画一张画送给薛蟠。于是薛蟠笑道：“你提画儿，我才想起来，昨日我看人家一张春宫，画的着实好。上面还有许多的小字，也没细看，只看落的款是庚黄画的，真真的好的了不得！”宝玉听说，心下猜疑道：古今字画也都见过些，哪里有个庚黄？想了半天，不觉笑起来，便令人取过笔，在手心里写了两个字，……众人看了，原是唐寅两个字，都笑道：“想必是这两个字，大爷一时眼花了也未可知。”薛蟠只觉没意思，笑道：“谁知他糖银、果银”的。（《红楼梦》第二十六回）
2、使用颠倒语
宋朝时期，相传有一位不学无术而又热衷于功名的学子，依靠贿赂中了解元（乡试第一名），装腔作势，得意洋洋。有一次，他听友人读书，上有“蔡中郎”一词（中郎为官名，担任宫中护卫、侍从之类），当即大骂古人轻率无知，竟然连“郎中”也不懂，印成了“中郎”。
颠倒歌：
太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌：天上打雷没有响，地下石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月酷热直流汗，六月暴冷打哆嗦。跛子走路比跑快，哑巴说话真利落。妹在房中头梳手，门外口袋把驴驮。我说此话你不信，不信把它颠倒过。
3、使用累词
作者故意把作品中人物讲话时累赘堆砌的词句如实地记录下来，表现出说话人的情状，给人以生动、逼真之感。累词常表现为口吃语。
汉高祖刘邦欲废除太子刘盈，另立戚姬所生如意为太子，大臣们议论纷纷。尤其是周昌在朝廷上争辩激烈，皇上征询他的意见，他因口吃，加之盛怒，便结结巴巴地说：“臣口不能言，然臣期……期……知其不可，陛下虽欲废太子，臣期……期不奉诏。”（《史记·张苍列传》）
“期”是“基”的音转，即今“极”的意思。周昌口吃严重，司马迁如实记下，再现了他当时说话的神态。
三国时期的邓艾，说话结结巴巴，自称名字时，常常连着说：“艾……艾”晋文王（司马昭）与他开玩笑：“你说艾……艾，究竟是几个艾呢？”邓艾回答道：“凤兮，凤兮，本来就是一个凤。”（《世说新语·言语》）
凤兮，凤兮”引自《论语·微子》：“楚狂接舆歌而过孔子，曰：‘凤兮，凤兮’，何德之衰？”邓艾说的意思是：接舆说的“凤啊，凤啊”，本来就是一个凤，我说艾……艾，本来也就是一个艾。
两人的口吃语皆为飞白形式，后来组合为“期期艾艾”这一成语，用以形容口吃的人说话不流利。
（五）逻辑飞白
故意直录说话人或虚构的说话人所说的不合逻辑的话。
焦大：“红刀子进，白刀子出。”
第十四节 曲解
一、定义
说话或写文章时，对某些词语的含义，有意进行歪曲的解释，以适应一定的交际的需要，这种修辞手法叫曲解。
二、分类
（一）会意曲解
利用一词多义的特点而有意制造的误解叫会意曲解，它与语法中的歧义现象有异曲同工之妙。
国王屡受阿凡提的嘲讽，非常愤怒，他冲着阿凡提喊道：“滚！别让我再见到你的脸！”说罢就将阿凡提驱逐出了王宫。过了不久，从邻国来了几位使者。国王和一些大臣对使者提出来的问题，都无法回答，于是想起了多才善辩的阿凡提，立即派人去把他请来。阿凡提弓着身子，背朝国王倒退着走到国王面前，正好把屁股对着国王。国王大怒，厉声呵斥道：“阿凡提，你好大的胆！”阿凡提毫无惧色，从容地答道：“尊敬的陛下，我是遵照您的旨意这样做的。前些日子，您曾对我说过，‘别让我再见到你的脸’，圣命难违，我不敢以脸见国王，所以只好让您见到我的屁股！”
秀才：刘三姐，谁跟你讲天讲地的？我们要讲眼前。
刘三姐：讲眼前——眼前眉毛几多根？问你脸皮有多厚？问你鼻梁有几斤？（《刘三姐》）
曲解由本体与曲解体构成。秀才说的眼前指目前之事，这是本体；刘三姐却故意把这个词义转移到眉目、脸皮和鼻梁上面，这是曲解体。
（二）谐音曲解
艾子酷爱喝酒，经常喝得酩酊大醉，学生经常相劝，可他还是照旧。后来，学生们商量了一个办法，趁他喝醉呕吐时，悄悄将一块猪内脏放入呕吐物中，待酒醒后端去给他看，并说：“人要有五脏才能活，你已吐出一脏，只有四脏了。”艾子若无其事地笑了笑说：“唐三藏只有三脏依然活得很好，我还有四脏，怕什么呢？”
《红楼梦》第二十回：（宝玉黛玉）二人正说着，只见湘云走来，笑道：爱哥哥，林姐姐，你们天天一处玩，我好容易来了，也不理我理儿。黛玉笑道：偏师咬舌子爱说话，连个‘二’哥哥也叫不上来，只是‘爱’哥哥，‘爱’哥哥的。回来赶围棋儿，又该你闹幺‘爱’三了。
曲解在相声中的运用
甲：既生瑜，何生亮？这就是说季氏老太太生了周瑜，何氏老太太生了诸葛亮。
乙：好，那张飞他姥姥家姓什么？
甲：你没有看老太太管孩子，不有那么一句吗？你这孩子，总出去惹祸，真是无事生非！这就是说是吴氏老太太生的张飞。
第十五节 歧疑
一、定义
说话或写文章时，把关键性部分暂时保留，有意造成歧义和疑点，让人产生误会，然后托出真意，这种修辞手法叫歧疑。歧疑的特点是“歧”和“疑”，它是利用一句话中间的暂时停顿，借助于上下文于动态中显示出来。
二、分类
根据其次数反复，可分为如下几种：
（一）一设悬念
即一次引起对方歧疑，随之予以解除。
明太祖朱元璋，相传他登基的那一天，忽然听到嘹亮的鸡鸣声，以为这是吉祥之兆，喜不自禁。朱元璋触景生情，诗兴大发，当即顺口念出一首《咏鸡鸣》：鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。两句念过，众臣都觉得出语太俗，但谁也不敢笑出声来，只好忍住耐心往下听。不料朱元璋略顿一时，又继续念道：三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。句型变换，诗意急转，众人听了，暗自叫好。诗的前两句连续以鸡的叫声和形态造成悬念，使得臣子们为其俗气而感到疑惑；“鸡叫三声”一句则解除悬念，使诗意进入佳境。
（二）再设悬念
有一天，郑板桥的一位姓陶的朋友做生日，不少亲朋登门祝寿，板桥也欣然前往。这天，恰逢滂沱大雨，他刚一进屋，主人喜出望外，便即刻捧出文房四宝，请他题写贺词。板桥接过纸笔，不假思索地写下“奈何”二字，人们不解其意，投以诧异目光；郑板桥全然不顾，又连写“奈何可奈何”五字。众人立即喧哗起来，主人也颇觉尴尬，不知这个怪人又要玩弄什么把戏。正当众人惶惑之际，只见郑板桥援笔疾书，刷刷地写道：奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公寿，寿比滂沱雨更多。至此，大家才恍然大悟，疑团顿消。
某富翁家财万贯，五个儿子皆好道术，为家中老母过七十大寿。纪晓岚前往祝寿，众人请他题词祝寿。写到：
这个老妪不是人，
九天仙女下凡尘。
儿孙个个都是贼，
偷得蟠桃奉至尊。
（三）三设悬念
明代江南才子唐寅素来喜爱戏谑。有一天，他身着破旧衣服，出外登山游乐。行至山下，见几个秀才模样的人在那里赋诗，于是就扮成乞丐前去凑热闹。秀才们吵吵嚷嚷，待稍静时，唐寅说道：诸位在此赋诗，我这个乞丐也能唱和吗？一个秀才说道，那你就来试试吧。唐寅提起毛笔，在纸上写“一上”二字，秀才们立刻发出嗤嗤的笑声。唐寅若无其事，又接着写了“一上”二字。一位秀才冷漠地说：我本就知这乞丐不会作诗，老是‘一上，一上’的。唐寅笑了笑说：太白斗酒诗百篇，我只有喝了酒以后，才能作出诗来。有位秀才说：如果你真能作诗，大爷就让你喝个够！要是作不来，就马上离开，以免有辱我们的斯文！唐寅没有理睬，接着写出“又一上”三字。秀才们笑得前仰后合，都讥讽说，这也算诗吗？唐寅又提笔写下“一上上”三字，这才端起酒杯，一饮而尽，然后挥毫续成一诗：一上一上又一上，一上上到高山上。举头红日白云低，万里江山都在望。
第十六节 婉曲
一、定义
在一定的语言环境里，对所要表达的意思不直接说出，而是通过曲折的方法加以暗示，给人以回味的余地，这便是婉曲，又称婉言或委婉、婉转。
说话、写文章，或直言，或委婉，效果是截然不同的。
据《晏子春秋》所载：齐景公酷爱饮酒，七日七夜毫无休止。有个名叫弦章的大夫进谏说：君王连续七日七夜饮酒不停，我请求您不要再这样下去了！不然，您就赐我死吧。晏子入宫拜见景公，景公说：弦章劝谏我道‘希望君王停止饮酒，不然就赐我死。’如果这样听从弦章的话，那就是臣子制约君王了；不听，又怜惜他的死。晏子说：幸运啊，弦章遇上您这样的君王了，假若遇到了夏桀、商纣那样的暴君，弦章早就死了。于是景公停止了酗酒。
二、分类
（一）不说本事，借他事加以烘托。
新来瘦，非关病酒，不是悲秋。（李清照《凤凰台上忆吹箫》词）
要说的明是相思的苦，却不直说。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》诗）
要说的明明是世事变迁的急剧，却不明说。
司马光《迂叟诗话》说，“古人为诗，贵于意在言外，使人思而得之。近世使人，惟杜子美最得使人之体。如《春望》‘国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。’‘山河在’，明无余物矣。‘草木深’，明无人矣。花鸟，平时可娱之物；见之而泣，闻之而恐，则时可知矣。他皆类此，不可遍举。”那便是论这一类的婉转辞。
（二）说到本事，闪烁其词
这类委婉语，触及本事时，措辞每每隐隐约约，模模糊糊，常以暗示表达。
舜的同父异母弟弟象，想谋害舜，并说谋害舜后，“两位嫂嫂要她们替我铺床叠被”。实质上是要强占嫂嫂为妻妾。
第十七节 避讳
一、定义
说话或写文章时，遇有触犯忌讳的人或事物，不直接说出，而是用别的话回避掩盖，或加以修饰美化，这种修辞手法叫避讳或讳饰。
明陆容《菽园杂记》说：“民间俗讳，各处有之，而吴中为甚。如舟行讳住讳翻，以著为快儿，幡布为抹布；讳离散，以梨为圆果，伞为竖笠。”
独用的避讳，大概没有一定，尽随主旨情境而变。《战国策·赵策》触龙见太后，把自己的死说成“填沟壑”，太后的死说成“山陵崩”。《红楼梦》第十一回：尤氏道，“我也暗暗的叫人预备了。就是那件东西（棺材）不得好木头，且慢慢的办着呢。”
独用的避讳，大概没有一定，尽随主旨情境而变。
《战国策·赵策》触龙见太后，把自己的死说成“填沟壑”，太后的死说成“山陵崩”。《红楼梦》第十一回：尤氏道，“我也暗暗的叫人预备了。就是那件东西（棺材）不得好木头，且慢慢的办着呢。”
二、分类
1、国讳
古人在言谈和书写时，涉及帝王之名，众所共讳，这就是国讳，又称公讳。
秦始皇嬴政，为避其名讳，改正月为端月。秦称楚国为荆国，因庄襄王（赢楚，秦始皇之父），为避其名，故言荆，后为荆楚，现常称湖北为荆楚大地，源于此。嫦娥原名姮娥，汉文帝名恒，避其名讳。林虑山原名隆虑山，避汉朝皇帝刘隆讳。江苏宜兴县，本名义兴县，因避宋太宗赵光义讳而改名。
2、家讳
国讳，是为尊者讳；家讳，则是为亲者讳，即亲属内部对长者的避讳。
司马迁父亲名谈，所以他在《史记·赵世家》中改张孟谈为张孟同。苏轼的祖父名序，苏洵在其文中改序为引。据曹雪芹《红楼梦》载，林黛玉的母亲叫贾敏，黛玉深知避讳规矩，在很多场合，每当要说到敏字时，都要改变读音，将敏念作mì，书写时总得少一捺，成为家讳的典型实例。
3、圣讳
圣讳指的是被尊为圣贤人的名讳，如周公、孔子、孟子等。清朝雍正时规定：孔孟名讳必须敬避，尤其是孔子。孔子名丘，凡古书中的“丘”字，必须改为缺笔字。姓名及地名中的丘，一律改为“邱”等，五代时的丘涛，在《永乐大典》中便改名为邱涛。
避讳方法，常见的有如下几种：
一是缺笔：将所避讳字的最后一笔不写，如将孔丘的丘少写右边一短竖，将康熙玄烨的玄去掉最后一长点。
二是改字：将避讳字以通假字、别体字或同音、同义字代替。如为避唐太宗的名讳，将“民风”改为“人风”。
三是空字：把应避讳的字空下不写，或写作“某”字，或定作“口”，或直接写上一个“讳”字。
避讳与地名
南乐，县名，位于河南省东北部，冀、鲁、豫三省交界处。相传黄帝之子昌意曾经在此居住，并筑有昌意城，汉初因置乐昌县，“乐”取沃野平壤、茫茫乐土之意。西晋改为昌乐县。五代后唐避庄宗祖父李国昌讳，因唐代昌乐县治在汉晋故治之南，更名南乐。
开封，本名启封。春秋时期，郑国从新郑向东扩张，今古城村一带也纳入了郑国版图，成为郑国的东北边疆。郑庄公为了继续拓展疆土，在此筑城“储粟、屯兵”，取“启拓封疆”之义，将所筑之城命名为“启封”。汉朝时，避景帝刘启名讳，以“启”与“开”义同，改为开封。
海猪犯堤鼋遭殃
明朝初年，南京上清河一带的堤岸经常被猪龙婆（海猪）拱塌，引起河水泛滥，威胁民田。明太祖朱元璋对此十分发愁，问大臣这是怎么回事？大臣们深知朱元璋的忌讳很多，犯了他的忌讳就会被杀头，还要牵连家族，所以感到很难答复。因为猪龙婆的“猪”与“朱”同音，为了避免犯忌而招致杀身之祸，于是谎报是大鼋拱塌的堤岸。大臣们想，大鼋的鼋与被朱元璋所灭亡的元朝的元同音，朱元璋听了一定会高兴。果然，朱元璋见到奏章，立即诏令，捕杀大鼋，没多久，大鼋几乎被杀尽，可猪龙婆照样拱塌堤岸，其后果是由于避讳而歪曲事实所造成的。
宋徽宗宣和年间，常州知府徐申很讲究避讳，要别人说话回避自己的名字。有一次，一个县官向他汇报公务，说：“有件事一申再申，已经三次申报察署，也没听到回音。”徐申大怒，责备道：你是县官，难道不知道我的姓名？竟然有意不避讳！谁知那县官是个务实而不肯拍马屁的人，干脆大声禀报：为民请命，应该申，必须申，非申不可！如果这件事申报府署不作处理，我便要申报到中央户部，申述到尚书台，申报到尚书省，申来申去，直到申报死了才罢休。说完，拱手而别。
第十八节 拈连
一、定义
甲乙两项事物连说，把适用于甲事物的词顺手拈来表示乙事物，这便是拈连，又叫顺拈。
甲事物是用来拈引出乙事物的一个引子，甲事物一般是具象名词，我们称之为“本体”，乙事物常常是抽象名词，我们称之为“拈体”。
本体（甲事物）的修辞功能主要是“引”，由本体的牵引或联想作用，说写者由本体拈引出拈体（乙事物），拈体才是作者要表达的语意重心和主旨所在。本体、拈体两事物同时 一个词语使用，这个词语我们称之为“拈词”。
拈连辞格的基本要素：本体、拈体、拈词
标准体：本体+拈词，拈体+拈词
水调数声持酒听，午睡醒来愁未醒。
变体：拈词+本体，拈词+拈体
捧起碗来，便捧起了儿时的记忆。
二、分类
根据本体、拈体、拈词之间的语法搭配关系，以拈词为参照点，可分为三种基本类型：
（一）主谓式拈连
主谓式拈连中的拈词一般为形容词或动词，用于陈述本体、拈体的形状特征或动作行为等。
人穷志不穷。
雪花纷纷扬扬，他的思绪也纷纷扬扬。
（二）动宾式拈连
雨夜偷牛的人偷走了她的一生。
扫净那条被大雪掩埋的路，扫净我们心中遍布的冰雪和忧伤！
你爹摸了几十年鸭屁股，还摸不出张书记那点道理，还发什么牢骚？
（三）偏正式拈连
在人家制造无缝钢管的千百年前，我们的祖宗早会制造无缝汤圆了。
滚圆的月亮，滚圆的诱惑，滚圆的温馨，滚圆的欢乐。
耕作者就这么砸啊/砸/把锄头砸进泥土，把自己砸进泥土。
拈连辞格的变式
省略式拈连
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上流过。
省略了甲事物中的拈连词“流过”。
我娘家姓赵，我小名叫二鳗，出嫁了，把名字也嫁掉了，人家叫我阿洪家的。
省略了甲事物的本体“人”
第十九节 移就
一、定义
移就，是语言活动中表达者在特定情境下临时“把人类的形状移属于非人的或无知的事物”以凸显其特殊情感情绪状态的一种修辞文本模式。
快乐的鸟，寂寞的庭院，愤怒的大海
明天早上，辛楣和李梅亭吃了几颗疲乏的花生米，灌几壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。
二、分类
1、移物于物
指的是把适用于甲种事物或场合的词用于乙种事物或场合，例如：大词小用，小词大用，古词今用，今词古用，褒词贬用，贬词褒用等。
1）你们哥俩还是各居一屋，“互不干涉内政”？
2）甲：第一，是我有了孩子；第二是我当了爸爸；第三，是我已经接受了爸爸这个官衔。
乙：好啊，那您就宣誓就职，赶快发表谈话吧。（侯宝林《给您道喜》）
2、移人于物
文学上常说的移情手法，其实就是比拟，就是把人的感受用于事物。
寂寞富春水，英气方在斯。（以人拟物）
“寂寞”的本是人，却移用于富春水了。
水是眼波横，山是眉峰聚。（以物拟人）
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
移就是一种超乎常格的语言现象，也是词语搭配的创造性运用。通过词语的移用，将人的情绪、状态同事物联系起来，不需要耗费更多的笔墨，极简练地把人的情绪、思想、性格鲜明地表达出来，或将事物的形状、本质突出出来，而且使语言出奇制胜，富于变化，饶有情趣。
比拟和移就的区别：
形式上，移就的移用词语常作定语（修饰语），拟人所选用的词语多作谓语。
例如：寂寞的花朵 是移就
花朵寂寞就 是拟人
第二十节 通感
通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。“通感”作为一种修辞方式是由钱钟书先生最先提出来的。
宋祁《玉楼春》词:“红杏枝头春意闹”
钱钟书在《通感》中指出:“用‘闹’字，是想把事物的无声的姿态描摹成好像有声音，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受。”
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)
唐李白有诗云：“瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。”
诗人把“雪花”和“春风”联系起来，在他眼里的雪花，已像春风中的“千树万树梨花开”，将雪说成春风中的花，当然就香了。这是视觉通于嗅觉，从而写出了层次丰富、内涵深厚、令人玩味的立体意境。
林东美《西湖亭》诗：“避鸟声如剪，隔岸厅花色欲燃。”
前一句写鸟语之快犹如剪刀，由此听觉与视觉沟通，无形化为有形。后句写花色欲燃，是说花色浓艳，像要燃烧，视觉向触觉挪移，这两句诗不过写了鸟声和花色，却使人觉得听之有声音、视之有形色、触之有温度，其形象之具体，因三种感觉两两沟通，联合作用而获得充分的确证，情景的交融又形成令人愉悦的意境。
通感与比喻的一般区别：
①目的作用不同：比喻是为了把抽象的说得具体，把生疏的说得熟悉，把深奥的说得通俗。通感不具备这个特点，例如把“塘中的月色”比喻成“梵婀玲上奏着的名曲”，并没有比原来更具体、更熟悉、更通俗。
②感受的侧重点不同：比喻着重从读者的角度考虑，运用比喻是为了唤起大家共同的感受；通感着重从个人角度考虑，运用通感是为了表达作家在特定条件下个人的特殊感受。
③文体色彩不同：比喻适合于一般文体，通感具有较浓的文学色彩。
通感和移就的区别：
①修饰语和后面的中心词在感官上存在感觉转移的情形，这样的句子在修辞手法上既是通感又是移就。例如： “沉重的晚云”、“响亮的香味”“骄傲的麦子”等。
②没有运用修饰语，但是句子中确实存在把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上的情形，在这个时候只能理解为运用了通感的修辞而非移就。例如：“红杏枝头春意闹”中的“闹”字，是想把事物的无声的姿态描摹成好象有声音，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受。在这里就谈不上是修饰语，不能叫移就。
这就是说，移就常常兼有通感，而有的通感就不一定有移就。
通感这种修辞格与比喻、移就、比拟之间有区别也有联系。如果一个句子有了通感，又有比喻或移就或比拟，这是兼格。
“微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”
“光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。”
这是兼用比喻和通感两种修辞格，是把“通感”的感觉用比喻句的形式表现出来。
“红杏枝头春意闹。”是兼用通感和拟人两种修辞格，用拟人的手法勾连起两种相通的感觉。
“我将深味这浓黑的悲凉”、“甜柔的笑声”是兼用移就和通感两种修辞格，是把“通感”的感觉用移就的谴词方式来表现。
“一阵响亮的香味迎着父亲的鼻子直叫唤。”
是兼用比拟、通感、移就三种修辞格。从把“香味”当成能“叫唤”的人来写的角度看，是拟人，属于比拟；从运用“响亮”去修饰“香味”的角度看，是“移就”；从嗅觉的“香味”诉诸听觉感受的“叫唤”、把嗅觉的“香味”诉诸听觉的“响亮”的角度看，是地道的“通感”。
第二十一节 仿拟
仿拟，就是根据交际的需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法。
侯宝林《给您道喜》：
乙：你不会跳舞？
甲：我会跳六。（谐音仿拟）
公理—婆理
假如这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
仿拟不同于新词：新词，使用者不必溯本穷源，寻求它所依据的格式是什么；而仿拟，只有在同原有格式相对照之后才能够取得预期的效果。失去了同原格式的对照，仿拟不能出现，也不能生存；没有这个对照，仿拟的幽默、风趣等情调也就不复存在。可见，仿拟只是作为原格式的临时替身而已。
1、 词句仿拟，即根据已有的词或仿照前人的句式，造出新词新句，以表达新的内容。
这种预备并不费心血，身血倒赔了些，因为蚊子多。
天苍苍，野茫茫，今年的希望太渺茫。水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长。楼高高，人忙忙，恨不得抢银行。
满纸废号码，一把辛酸泪。都云彩民痴，谁解其中味？
风萧萧兮股市寒，钞票一去兮不复还！
昨夜思友无数，想来想去，还是你最酷。众里寻他千百度，蓦然回首，你却躺在猪栏深处煽动，惊起蚊虫无数！
2、 文体仿拟。摹拟古诗词、天气预报、公文文体等来制造幽默的效果。
1）平日无计可消愁，发发短信解忧愁。偶尔美眉来挑逗，乐透，乐透；信息来往永无休，聊到最后，原是远方老嫂，作呕，作呕。
2）今天白天有点想你，下午转大至暴想。心情将由此降低五度，受此低情绪影响，预计此类天气将持续见到你为止。
3）公安部新法五条禁令：禁止假装工作忙不理我！禁止发财忘了我！禁止有难不帮我！禁止吃饭不叫我！禁止闲暇时候不想我！要求务必贯彻落实。
广告中的仿拟
“千里江铃一日还。”
这一则江铃汽车的广告仿拟了李白《朝发白帝城》中的着名诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”原句中，李白用“千里”和“一日”的悬殊作对比，千里的空间距离，行船只花一天功夫，对比强烈，给人以极其深刻而鲜明的印象。该广告以“江铃”代替“江陵”，嵌入谐音字，用得自如，恰到好处地借用李白的名句形容江铃汽车瞬息千里般的速度，给人一种得来全不费功夫的感觉。
“工到自然成”。
“功到自然成”是我们家喻户晓的一句俗语，在这则工商银行的广告语中，作者运用仿拟手段，巧妙地将“功”字用“工”字替换，使读者瞬间领悟作者的独具匠心，工商银行到了，自然就成了，而“成”字本身就具有成功，功成名就等褒义的含义。
“六神有主，一家无忧。”
其中，“六神有主”是对“六神无主”的仿拟。广告制作者借助“有”与“无”的反义对比，从而强调了六神牌花露水能让一家大小无忧无虑的特殊功效。
跃进牌汽车广告：“路遥知马力，日久见跃进。”其中，“日久见跃进”是“日久见人心”的仿拟，原语抽掉“人心”二字，换上汽车品牌“跃进”。人们熟悉的成语中出现“跃进”二字，令人感觉新鲜突出，而且还传达了跃进汽车经得起市场检验的自信。
第二十二节 衬托
一、什么是衬托？
周振甫《诗词例话》：不描写形体，描写它的影子，通过影子来显示形体，叫取影，也就是衬托。
定义——用类似的事物或反面的有差异的事物作陪衬，以突出主要事物，就是衬托，或叫陪衬、映衬。
用作陪衬的事物叫衬体，被陪衬的对象叫主体。
二、衬托的类型
根据衬体和主体之间的关系，分为：
（一）正衬
利用与主体事物相同或相类似的事物作陪衬，叫正衬，因是从侧面加以衬托，又称旁衬、烘托。
以动衬动，以静衬静，以美衬美，以丑衬丑。
（二）反衬
利用与主体事物相反或相对的事物作陪衬。
王夫之：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”。
红花须用绿叶衬。
第二十三节 对比
一、什么是对比？
把两种对立的人、事物或者同一人、同一事物的两个方面并列在一起，用比较的方法加以描述或说明，使之形成强烈的对照，这种修辞手法叫对比，也叫对照。
二、对比的类型
1、一体两面对比：指同一事物本身所具有的相对、相反两个方面的对照、比较。
旧岁饥荒 今科侥幸
柴米无依靠； 衣禄有指望；
走出十字街头， 夺得五经魁首，
赊不得， 姓亦扬，
借不得， 名亦扬，
许多内亲外戚， 不论张三李四，
袖手旁观。 踵门庆贺，
无人雪中送炭。 尽来锦上添花。
2、两体对比
指把相对、相反的两种人或事物并列在一起进行比较、对照。
大人、大人、大大人、大人一品高升，升到三十六天宫，与玉皇大帝盖瓦；
卑职、卑职、卑卑职、卑职万分该死、死落十八层地狱，为阎罗老子挖煤。
三、衬托和对比的区别
1、衬托的衬体和本体是一次一主，衬体始终只是起陪衬作用，绝不可喧宾夺主。对比主要显示意义的对立，或一正一反，或并列相等
2、衬托一般描述两种人事。对比可以是两种人事，也可描述一种人事的两个不同侧面；还有多体对比现象。
第六章 语体风格
从我国修辞学的发展来看，语体研究开始的较晚。现代汉语语体研究始于20世纪50年代，初期主要是受到苏联风格学的影响。
高名凯《苏联学者关于风格学问题的讨论》、《文风中的风格问题》
林裕文《词汇、语法、修辞》把语体分为政论语体、科学语体、文艺语体、公文语体、口头语体五类。
张弓《现代汉语修辞学》把语体分为口头语体和书面语体两类，书面语体又分为文艺语体、科学语体、政论语体和公文语体四种。
王德春《语体略论》
黎运汉《现代汉语语体修辞学》
袁晖，李熙宗《汉语语体概论》
修辞学的任务是，阐述风格选择的原则：
例如，追悼会上的追悼词不能运用诙谐的风格，应当用庄重的风格；法律文件要用庄重、典雅而明快的风格，不能采用含蓄诡奇的风格；科学技术语体不能使用诡奇风格，而要用庄重而明快的风格等。
只有选择合适的风格，才能取得好的表达效果。
一 语言风格的特征
从译名看语言风格：
《西厢记》，法语译为《热恋中的少女—中国十三世纪的爱情故事》
《聊斋志异》，英语译为《人妖之恋》
《打渔杀家》，英语译为《渔家姑娘复仇记》
同一部外国作品，有时有不同的汉语译名
《月亮下去了》和《月落乌啼霜满天》
《麦迪逊县的桥》和《廊桥遗梦》
外国电影的不同汉语译名：
《pretty woman》港译：风月俏佳人
台湾译：麻雀变凤凰 大陆：漂亮女人
一般说来，大陆译名比较忠实于原名，而港台的译名，往往充满商业元素。一般要你一看就知道是系列，甚至不是系列的，也要“被系列”。
意大利导演朱塞佩·托纳托雷三部风格迥异的影片变成了孪生兄弟：《星光伴我心》(《天堂电影院》)、《声光伴我飞》(《海上钢琴师》)、《真爱伴我行》(《玛莲娜》)。
施瓦辛格所有影片都被冠以“魔鬼”字样，如《魔鬼战将》、《魔鬼杀阵》、《魔鬼司令》、《魔鬼总动员》、《魔鬼终结者》，《蒸发密令》成了《魔鬼毁灭者》，《真实的谎言》被译作《魔鬼大帝》，连他主演的喜剧片也未能幸免，《幼儿园特警》成了《魔鬼孩子王》，《威龙二世》成了《魔鬼二世》——目的就是为了让人一看就知道是谁演的。
《pulp fiction》，国内直译为《低级小说》，港译是《黑色追缉令》，台湾是《危险人物》。
大陆的《普通嫌疑犯》，在香港成了截然相反的《非常嫌疑犯》，在台湾则成了《刺激惊爆点》。
《The rock》，香港译为《石破天惊》，台湾译为《绝地任务》，内地译为《勇闯夺命岛》
《Slumdog Millionaire》贫民窟的百万富翁（内地） 贫民百万富翁（台湾） 一百万零一夜（香港）
语言风格总是通过对语言材料和修辞方式的选择和运用而表现出来的，分析语言风格的时候，应当抓住语言风格的基本特点：整体性和反复性。
（一）语言风格的整体性
语言风格指的是运用语言的各种特点的总和，而不是其中的某一个特点，也不是所运用的某一个语言材料或修辞方式的特点。
分析语言风格要以整篇讲话、整篇文章为最小单位，不能只限于某个句子的语法分析，而应包括语音、语义、词汇、语法还有修辞方式等多方面因素的分析。
语言风格的整体性要求我们，在分析语言风格的时候，不能把各种特点简单地一一罗列，而应当分清主次，看到各个特点之间的相互关系，抓住主要倾向。
例如：鲁迅《为了忘却的记念》
(二) 语言风格的反复性
语言风格只能是多次反复的特点的总和，而不能是那些偶然出现的因素的总和。
例如：朱自清《荷塘月色》
鲁迅杂文
二 语体及其类型
陈望道《修辞学发凡》把文体分为八类：
1）民族：汉文体、藏文体……
2）时代：《沧浪诗话》所举的建安体、永明体……
3）对象或方式：《文心雕龙》分为骚、赋……
4）目的任务：公文体、政论体、科学体、文艺体……
语体——是人们为适应不同的社会活动领域的交际、需要而形成的具有一定功能风格特点的言语表达体式。通俗的说，语体就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的习惯用语、常用句式、结构体式等一系列语言运用特点的体系。
甲:哎，老王，你儿子怎么样啦？
乙：进了民进中学。
甲：外语附中不行啊？
乙：钱包太瘪了。
甲：附中要多少？
乙：赞助费就是这个（举手示意）。
甲：太厉害了，我们一年的工资才多少。
乙：这次你加了多少？
甲：我刚刚看到工资单，加了一百不到，你呢？
乙：也只有八十多。高**就够刺激了，岗位津贴就是二千。
二、语体与文体
语体与文体不同。文体是以书面语为依据的，是以写作手法的不同而形成的一种文章体式，属于文章学的范畴，文体分为议论文、说明文、记叙文、抒情文等。语体是由语言运用特点所形成的体系，是民族共同语的功能变体，因此语体研究要从语言的角度来观察分析，它是属于语言学的范畴，是语言学中的一个分支学科。主要有以下两点区别：
1、文体主要针对书面语而言，而语体则包括书面语、口语两种表达形式。
2、语体的划分只考虑语言风格的差别，而文体还要涉及许多非语言因素。如，小说与报告都属于文艺语体，但分属不同文体，因为小说是虚构的，报告文学是写实的。
三、语体与风格：
语体与风格不同。风格指的是语言风格，它是言语成品在语言运用中所形成的特有格调和气派。语体是言语成品具有的格式，有着约定俗成的特点，具有强烈的系统规范性，对于全社会都具有强大的约束力量。它们之间的不同主要有以下两个方面：
1、语体具有共性、客观性。风格凸显个性、主观性。任何人只要运用某种语体，就必然要受该语体的系统和规律的支配。这是千百万人长期共同创造的结果，是客观存在的，是不以个人的意志为转移的。风格是言语成品所体现出现的格调和气派，具有独特的个性，变异性。
2、语体具有封闭性，风格具有开放性。语体是随着社会生活的变化长时期发展演变的结果，语体系统比较稳定，语体之间具有明显的区别性特征和一定的封闭性。而风格的个性色彩浓厚，每个人都可以有自己不同的风格，因而具有开放性。
语体和风格密切相关，它们之间的关系主要体现在以下几个方面：
1、一种语体内部可以有不同的语言风格。比如同样是政论语体毛泽东和邓小平的语言风格是不同的，即使同一个作家写出同一种语体的作品，由于时间的不同或内容的不同，常常会出现风格上的差异。
2、同样一种语言风格也可能出现在不同的语体中。鲁迅评价《史记》是“无韵之《离骚》”，就证明了不同语体的言语成品可以产生风格的同一性的特点。
在语体与个人风格之间，语体是首要的。可以从两方面理解：
1、个人的一切言语活动首先要符合语体的要求。
2、一个人如果已经习惯了某些语体，而当他另外接触一种语体时，很容易受到业已习惯了的语体风格的影响。
澳门并非葡萄牙之领土，仅为由葡国政府暂时管理之中国地区，当地居民中，葡籍者只占少数。此外，虽然在当地行使政治权利之机关为葡国之机关或由葡国政府（广义）所设立者，但该等机关并不如葡萄牙之主权机关一般，以葡国人民名义行使政治权利。（该书第18页）
（本书）还剖析了在大陆法系鲜见，但为澳门法源之一的具法律拘束力之法律判例以及其与仅具事实拘束力之一般判例之区别。
澳门既非附属他国的殖民地，亦非一个独立的城市国家，而是葡（萄牙）管中国领土。主权和治权的完全分离，决定了澳门的特殊法律地位及其政治体制的特色。
（吴志良《澳门政治制度——沿革、现状和展望》）
1999年并非澳门历史的终结，仅是一个新时期的开始，我们所说的平稳过渡，便包含着一种延续性。因此，总结昨天，认识今天，更有助于我们展望明天，亦令我们对未来更具信心。
四、语体的构成
各种语体的不同特点，都是通过词汇、语法、辞格等语言要素，以及一些伴随语言的非语言要素具体表现出来的。
（一）语体构成的语言要素
词语要素
在现代汉语中，有些词语具有特定的语体色彩，成为这种语体常用的词语。例如：“伤悲、惆怅、惋惜、涟漪、微波荡漾、好高骛远”等就具有文艺语体的色彩；“为要、为荷、指令、批示、布告、兹、查、据”等就具有公文语体的色彩；“频带宽度、基本参量、分贝、赫兹、概率”等就具有科技语体的色彩。
句子要素
句子主要包括句型、句式和句类。名词性非主谓句的连用几乎为文艺语体所专有。如：
十年前，一个夏天，郁热的早晨。（曹禺《雷雨》）
句类中的疑问句，提问句式经常出现在新闻语体和科技语体中，有利于突出所要阐发的道理，在公文语体中则用的很少。至于特指问、是非问就更为罕见了，只是在公文的最后，有时会出现选择问的句子。
辞格要素
辞格运用的范围相当广泛，从现有的各语体来看，有的用得多，有的用得少，辞格运用多少，运用的特点，各语体是有所区别的。一般说来，文艺语体是使用辞格最多的语体，几乎所有的辞格都可以在文艺语体中出现。较少运用辞格的是科技语体，最少的是公文语体。
不同的辞格在不同的语体中分布也不一样。像双关、通感、移就、飞白等，在文艺语体中常用，其他语体用得较少。有的辞格虽然可以运用于不同的语体，但作用不同，如比喻在文艺语体中的作用是服务于“人物形象的塑造，注重的是美学价值”，而在时评政论语体中的作用则是为了更有力地论证自己的观点，或更具体、生动地说明问题，注重实用价值。
（二）语体构成的非语言要素
非语言要素，指的是除语言要素之外的其他要素，包括体态语、符号、表格、图形、公式等。它们往往是有声语言的一种辅助形式或替代物，也具有某些传递信息的作用。如科技语体中常运用符号、公式、表格图形等。
五、语体的类型
从人们言语交际的基本形式看，语体可分为口语语体和书面语体两大类。口语语体又可分为谈话体和演讲体。书面语体又可分为政论语体、公文语体、科技语体和文艺语体三类。
第二节 口语语体
一、口语语体的一般特点
词语上，方言、俚语、俗语、歇后语、谚语等；
句法上，短句、省略句，较少关联词、复句；
修辞方式上，比喻
二、谈话语体
谈话语体是人们在日常生活中在各种场合下进行的交谈，可以是对话也可以是独白。
谈话语体的特点：
1、叹词、语气词、象声词、儿化词、叠音词使用频率较高，语音同化、异化、音变
2、对语境的依赖性很强，句法结构简单，多用单句，成分省略较多。
3、话语的跳跃性很大，常自由更换话题。
4、常常带有口头禅，及一些不必要的重复
分析下面对话：
丈夫：你买水果啦？
妻子：嗯，今天的香蕉很便宜，八毛钱一斤，我买了五斤。
丈夫：刚才你妹妹打电话，问你有没有借到她要的书。
妻子：借到了，晚上就给她送过去。
三、演讲语体
演讲语体与谈话语体的不同点：
1、对语境的依赖性没有谈话语体强。
2、演讲有个中心，有具体的话题，不像谈话语体的话题分散而多变。
特点：
1、词语具有通俗性、丰富性的特点。
2、句式为主谓结构的单句或非主谓结构的无主句，结构简单，表达干净利索，明白有力。
3、语音有音变、语调、重音、停顿等现象
4、辅助手势、眼神等身体语言来表现。
第三节 书面语体
一、书面语体的一般特点
书面语体要求语言文雅规范，用词造句准确生动，较多使用古语词、成语等书卷色彩浓厚的成分；句法上，较多使用长句，有较复杂的联合成分、修饰成分；多使用关联词语构成层次较多的多重复句；布局谋篇上，要求结构完整，层次分明，段与段之间、句与句之间连贯周密。
我们将书面语体分为公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体四种。
一、公文语体
1、什么是公文语体
公文语体是指各级机关、团体和企事业单位按照文书处理程序在拟制各种公务文书过程中经常使用的固定的语言格式。
公文的一般格式由以下几部分组成：
公文标题，注明发文机关和发文的主要内容。
公文编号，注明该文在此机关本年度内的发文次序。
密级，表明该文的阅读范围。
主送，表明受文和办文的主要对象。
正文，阐述文件的内容。
日期和印签，表明文件的生效和负责单位。
抄送，表明某机关和该文的关系。
抄报，表明某上级机关和该文的关系。
国务院办公厅关于2012年部分节假日安排的通知
国办发明电【2011】45号
各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：
根据国务院《关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，为便于各地区、各部门及早合理安排节假日旅游、交通运输、生产经营等有关工作，经国务院批准，现将2012年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节放假调休日期的具体安排通知如下。
一、元旦：2012年1月1日至3日放假调休，共3天。2011年12月31日（星期六）上班。
……
节假日期间，各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作，遇有重大突发事件发生，要按规定及时报告并妥善处置，确保人民群众祥和平安度过节日假期。
国务院办公厅
二〇一一年十二月五日
2、公文语体的特点
1）结构形式程式化。程式是一种规范，带有一定的规定性和约束力。它有利于公文的制作和管理，有利于增强公文的实效性和权威性，提高办公效率。
2）词语方面运用准确、规范。
一方面体现在大量使用专用词语。如“任命、决议、审核、复议、批示、办理、处置、呈告、实施、废止”等。
另一方面体现为使用规范化词语，用词讲究分寸。公文语体用词必须规范化，而且要明白易懂，不允许产生歧义，不能有含混的说法。
《中华人民共和国旅游法》
第九条 旅游者有权自主选择旅游产品和服务，有权拒绝旅游经营者的强制交易行为。旅游者有权知悉其购买的旅游产品和服务的真实情况。
旅游者有权要求旅游经营者按照约定提供产品和服务。
第二十一条 对自然资源和文物等人文资源进行旅游利用，必须严格遵守有关法律、法规的规定，符合资源、生态保护和文物安全的要求，尊重和维护当地传统文化和习俗，维护资源的区域整体性、文化代表性和地域特殊性，并考虑军事设施保护的需要。有关主管部门应当加强对资源保护和旅游利用状况的监督检查。
3）句子方面，公文语体大量运用的是陈述句和祈使句。陈述句用于从正面或反面客观而明确地陈述事实，说明问题，传递信息；祈使句则用于提出要求或规定，明确告知别人要做什么或不能做什么。
商务信函：
关于：蘑菇罐头
在上周举行的中国进出口商品交易会期间，我们有幸参观了贵方的展位并且对你们的蘑菇罐头很感兴趣。正如你们所知道的，我们是标题商品在美国的主要进口商和批发商，在这个行业有多年的业务经历。请尽快给我们报蘑菇罐头最优惠的FOB烟台价格以及详细的规格、包装和你方可供的数量，以便我们回复我们的最终用户。我们或许给你们下一个大约20公吨的大订单并愿意与你方开始长期稳定的业务关系。我们要特别强调价格的重要性，因为这里的主要市场是那些大批量生产而价格又是大众化的产品。
二、政论语体
指语言在社会交际中适应政治生活领域向群众进行宣传鼓动或向斗争对象展开抨击进攻的需要所形成的功能变体。如报刊社论。表达法式以科学论证的逻辑性、说理性与艺术描绘的形象性、情感性相交织为特征。语词上多采用社会政治词汇，并对其他各种词汇成分加以协调运用。造句上除陈述句外，多用疑问句和祈使句，复句被大量运用，讲究语句的气势节调。各种修辞手法在政论语体中具有广泛的适应性。
三、科技语体
科技语体主要是为了适应科学技术领域特定的交际目的、内容、任务的需要而形成的，用来总结描述事物客观规律的一种语体，要求概念准确、判断严密、逻辑清楚。
1、从词语来看，大量而准确运用科学术语。
2、多用陈述句，完整的主谓句，多用常式句，少用变式句。
四、文艺语体
1、什么是文艺语体
文艺语体，是适应文艺创作的需要而形成的带有艺术特性的语言体式，包括各种类型的文艺作品，如诗歌、散文、小说、文学报告、戏剧等。
2、文艺语体的特点
1）语言形象化。语言的形象性是文艺语体区别于其他语体的一个最重要的特征。
文艺语体语言的形象生动表现在以下几个方面：
1、使用形象词语展现事物的形状
语言中存在大量本身就是指示或表现事物形态的词语，例如：鸡冠花、驼峰、鹅卵石、笔直、玉带桥、美人鱼、喇叭花、失足、上钩、雪豹等等。
2、使用拟声词表现事物的声音
3、锤炼动词来刻画事物的动态
动作是事物精神和性格的典型流露，善于把握事物传神的动作，利用贴切的动词准确加以表现，可以极大地增添事物的动态感。
4、使用颜色词，展现事物的色彩形象
色彩不仅是事物存在的形式，展现了自然的丰富与美丽，也是主体情志心态的外化标志，色彩的描写是文学语言形象性的重要内容。
2)句子结构繁简灵活，多使用变式句，句式类型丰富。
为适应艺术表现的要求，文艺语体的句子结构自由、灵活。因此，在文艺语体里，省略句、独词句、非主谓句等简短与不完全句子出现频率非常高。
姑娘你几岁了啊！不用说90后吧！你以为你是90后就可以胡言乱语啊！你以为你是90后就可以装脑残哪！你看看你自己像个女孩子样没有！你以为你画个烟熏妆你就是大熊猫啊！你以为你梳个朋克头你就爆米花儿啊！穿的跟个调色板似的……
（《金太郎的幸福生活》）
在追求简洁的同时，文艺语体也经常刻意繁复。如：
最爱和平的中国的最爱和平的北平，带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山，宫殿，坛社，寺宇，宅园，楼阁与九条彩龙的影壁，带着它的合抱的古柏，倒垂的翠柳，白玉石的桥梁，与四季的花草，带着它的最轻脆的语言，温美的礼貌，诚实的交易，徐缓的脚步，与唱给宫廷的歌剧……不为什么，不为什么，突然的被飞机与坦克强奸着它的天空与柏油路！ （老舍《四世同堂》）
文艺语体的句式类型极其丰富，文言、欧化、口语各种句式均可以使用，形成了丰富多变的句式组织特色。
那妇科还不如肛肠科呢，肛肠科起码他男女老少都看，妇科，他一天到晚，他……哎呦喂，这这这，他这不是流氓嘛？他爸干嘛呢？他爸在东北矿上工作。挖煤的！！！他爸就是个挖煤的，他们家闲着就什么都没有，一贫如洗对不对，就这种贵族，还不如劳动人民。 （《金太郎的幸福生活》）
赵刚双手握住田墨轩的手：“久仰先生学问人品，一直无缘聆听教诲，今天借我老战友的光，才得以相见，赵刚深感荣幸。我是晚辈，先生若不嫌弃，赵刚理当执弟子之理，称我小赵即可。” （影视剧《亮剑》）
杏花虽美，可结出的果子极酸，杏仁更是苦涩，若做人做事皆是开头美好，而结局潦倒，又有何意义。倒不如像松柏，终年青翠，无花无果也就罢了。
妹妹心善是好事，可是在这宫里，只一味地心善就只能坏事了。唯要牢记一句话，明哲保身才是最要紧的。
信女虽不比男子可以建功立业，也不愿轻易辜负了自己。若要嫁人，一定要嫁于这世间上最好的男儿，和他结成连理，白首到老。但求菩萨保佑。
（影视剧《甄嬛传》）
各种版本甄嬛体
1、4S版
刚刚儿才充过电，不到半个时辰就没了，害得本宫错过boss召见，不是本宫没充够时间，是这4S自个儿不争气，以前Nokia伺候本宫多年，尽管模样儿墩厚老实，但也没出过什么差错儿，都怪本宫听信他人所言换成这4S，中看不中用，一副狐媚相儿！
2、西瓜节版
方才臣妾见皇后在屋中烦闷，想必是在宫中呆久了，再好的景儿也难免腻歪。可巧儿前期乐多享游网放出消息来，说是金陵那边有个横溪西瓜节，单就这节日倒也罢了，断不敢惊扰皇上的，奇就奇在横溪的那些瓜们。我空长这许多年，从不曾想西瓜竟也有三角的、方形的、心形的、情侣的，模样儿新颖出彩、精巧可人，味道想必是极好的。难为那些瓜农们巴巴地惦着，还邀请了各路名角儿撑场，只盼着能博得皇上一乐。如若置之不理，倒真真辜负了他们的一番心意。不如我们一同前往，一则可体现皇上爱民如子之心，二则可解后宫姐妹夏日烦躁之苦，四郎以为如何？臣妾闲来无事，拟了个活动单子，供四郎一览。
3、留学版
今儿个是小长假后的第一日，家长急切留学虽是要紧，却也不能忘了专业二字。如今的留学机构虽是越发的多了，但今日不比往昔，杂乱的留学行业必是车水马龙，热闹得紧，假的更是……若是找了家不专业留学机构，钱也没了，人也毁了，这……这……真要败了。
4、交警版
今儿个是小长假最后一日，赶着回家虽是要紧，却也不能忘了安全二字。如今的路虽是越发的宽广了，但今日不比往昔，路上必是车水马龙，热闹得紧。若是超了速，碰了车，人没事倒也罢了，便是耽搁了回家的行程，明日误了早班，也是要挨罚的。总之你们且记住了：舒心出门，平安到家。
5、失眠版
方才察觉今夜饮茶过甚，无心入眠，若长期以此，定将损肤，他日睡前饮牛奶一杯，方能安心入睡，对睡眠质量也是极好的，携友饮茶虽好，但也要适可而止，方不负恩泽。
3)辞格使用灵活多样。
文艺语体修辞手法的运用最为广泛和普遍，其辞格使用的种类之多、频率之高，是别的语体形式无法比拟的。其中使用频率最高的是形象化辞格，如比喻、比拟、通感、借代、夸张、拈连、双关等。比喻和比拟更是文学语言的精髓，可以说无比不成文学。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
（朱自清《荷塘月色》）
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